動(dòng)感啦啦操教學(xué)設(shè)計(jì)

陶彩云

一、指導(dǎo)思想

本次課以“健康第一”的理念為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為本，通過(guò)教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣為主要目標(biāo)。通過(guò)教師引導(dǎo)、學(xué)生體驗(yàn)、交流展示、師生共同評(píng)價(jià)的教學(xué)組織過(guò)程有效的將感知、思維、實(shí)踐活動(dòng)和能力提高與啦啦操運(yùn)動(dòng)相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生對(duì)啦啦操的熱愛(ài)，發(fā)展學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和行為，改善學(xué)生的身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為終身體育奠定基礎(chǔ)。

二、教材內(nèi)容

1.復(fù)習(xí)啦啦操基本手位和動(dòng)感啦啦操小套第一二個(gè)組合

2.學(xué)習(xí)動(dòng)感啦啦操小套第三個(gè)組合及隊(duì)形創(chuàng)編

三、教學(xué)對(duì)象

（水平五）高二年級(jí)學(xué)生

四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)課堂學(xué)習(xí)了解花球啦啦操的基本知識(shí)及基本動(dòng)作的“節(jié)奏、制動(dòng)、彈性和方位”，感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，自覺(jué)參與活動(dòng)，熱情投入學(xué)習(xí);

2、技能目標(biāo)：通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí)使大部分學(xué)生熟練掌握幾個(gè)基本手臂動(dòng)作，學(xué)會(huì)手臂組合動(dòng)作的拓展，讓學(xué)生初步嘗試組合動(dòng)作的隊(duì)形創(chuàng)編;較好地發(fā)展學(xué)生的手臂力量，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈敏性、柔韌性;

3、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)審美情趣，培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，發(fā)展學(xué)生樂(lè)于嘗試、勇于表現(xiàn)的積極態(tài)度。

五.教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：花球啦啦操操化動(dòng)作協(xié)調(diào)性、連續(xù)性和隊(duì)形創(chuàng)編。;

難點(diǎn)：動(dòng)作的表現(xiàn)力，組合動(dòng)作的銜接。

六、教學(xué)方法

講解示范法;?分組練習(xí)法;個(gè)別糾錯(cuò)法;循序漸進(jìn)法;比賽法

七、教學(xué)過(guò)程

（一）激發(fā)興趣熱身階段（8分鐘）

1、課堂常規(guī)（1）、整隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)（2）、師生問(wèn)好（3）、宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出目標(biāo)和要求（4）、檢查服裝安排見(jiàn)習(xí)生

教法：1、教師語(yǔ)言清晰，精神飽滿。2、檢查服裝。3、提出問(wèn)題，引入本課內(nèi)容，同時(shí)對(duì)學(xué)生提出要求

學(xué)法：1、學(xué)生四列橫隊(duì)集合，動(dòng)作快、齊、靜。2、體委整隊(duì)，匯報(bào)人數(shù)。3.向老師問(wèn)好。4.見(jiàn)習(xí)生按要求執(zhí)行5.學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)教師講本節(jié)課內(nèi)容和要求。

2、準(zhǔn)備活動(dòng)（1）.趣味慢跑熱身--找同伴“喊數(shù)抱團(tuán)”學(xué)生按照教師的要求做相應(yīng)的各種練習(xí)（喊數(shù)抱團(tuán)，后踢腿跑，高抬腿跑，慢跑，足尖步，單足跳等）

（2）、自編韻律球操a 頭部運(yùn)動(dòng)b肩部運(yùn)動(dòng)C髖關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)d踏步E弓步跳f吸腿跳

教法：1、教師講解示范練習(xí)方法。2組織學(xué)生進(jìn)行練習(xí)3、教師做動(dòng)作示范并口令指揮

學(xué)法：1、仔細(xì)觀察教師的講解示范 2、在練習(xí)中認(rèn)真體會(huì)動(dòng)作。3、學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下跟隨教師完成練習(xí)。4、學(xué)生在音樂(lè)伴奏下模仿教師做自編操練習(xí)

（二）合作探究發(fā)展能力階段（29分鐘）

1、復(fù)習(xí)基本手型練習(xí)

（1）、上V 和下V;（2）、T （ 3）、斜線 （4）、L;（5）、上A;（6）、K

2、復(fù)習(xí)動(dòng)感啦啦操小套;（1）、組合一（4X8個(gè)八拍） （2）、組合二（4X8個(gè)八拍）

3、學(xué)習(xí)動(dòng)感啦啦操小套

（1）、組合三（4X8個(gè)八拍）（2）、練習(xí)動(dòng)感啦啦操小套（3）、優(yōu)秀個(gè)人展示

（4）、分組嘗試隊(duì)形創(chuàng)編及成果展示 （5）、模擬啦啦操現(xiàn)場(chǎng)表演

4、身體素質(zhì)練習(xí)

（1）、蹲起;?（2）、俯臥撐

教法：1、示范講解動(dòng)作。2、 教師用語(yǔ)言誘導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)3、游戲的方式做出手位動(dòng)作4、教師音樂(lè)領(lǐng)做5、教師示范組合動(dòng)作6、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)組合操的特點(diǎn)7、慢動(dòng)作示范并講解動(dòng)作，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)8、口令組織學(xué)生連貫動(dòng)作練習(xí)9、組織學(xué)生分組跟隨音樂(lè)練習(xí)動(dòng)作10.教師組織優(yōu)秀同學(xué)展示11、講解隊(duì)形創(chuàng)編的方法和規(guī)則12、巡視并指導(dǎo)13、組織學(xué)生進(jìn)行啦啦操表演，進(jìn)行展示練習(xí)成果，共同參與評(píng)價(jià)14.教師示范用語(yǔ)言誘導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)

學(xué)法：1、學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)看并跟隨教師一起做模仿練習(xí)2、學(xué)生在教師的語(yǔ)言誘導(dǎo)下跟隨做練習(xí)3、學(xué)生跟隨音樂(lè)練習(xí)4、學(xué)生觀看組合操，尋找特點(diǎn)5、表述發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)：動(dòng)作呈左右對(duì)稱6、跟隨老師做慢動(dòng)作練習(xí)7、聽(tīng)口令按要求完成動(dòng)作8、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)練習(xí)動(dòng)作9、有問(wèn)題可以直接詢問(wèn)老師10、學(xué)生積極認(rèn)真展示11、了解隊(duì)形創(chuàng)編的方法和規(guī)則12、開(kāi)始練習(xí)，爭(zhēng)取動(dòng)作到位13、認(rèn)真比賽，展示練習(xí)的成果，并共同參與評(píng)價(jià)14、學(xué)生認(rèn)真模仿，并跟隨老師認(rèn)真完成練習(xí)

（三）恢復(fù)身心階段（3分鐘）

1、放松活動(dòng);（1）、上下肢拉伸練習(xí);（2）、放松跳

2、總結(jié)本課內(nèi)容;3、整理器材，宣布下課

教法：1、 教師口令指揮并領(lǐng)做2、教師小結(jié)，表現(xiàn)好的給予表?yè)P(yáng)，不好的給予鼓勵(lì)

3、收回器材，與學(xué)生再見(jiàn)

學(xué)法：1、學(xué)生在教師的引導(dǎo)下和音樂(lè)的伴奏下，調(diào)整呼吸，進(jìn)行身心的放松，消除疲勞2、認(rèn)真小結(jié)，樹(shù)立信心3、與老師再見(jiàn)

八、安全隱患及防范

1、本次教學(xué)可能存在的隱患：人數(shù)較多，學(xué)生活動(dòng)練習(xí)空間有限，容易產(chǎn)生碰撞;

2、本次教學(xué)的安全防范：準(zhǔn)備活動(dòng)充分，采用分組練習(xí)，教師循環(huán)指導(dǎo)，集體糾錯(cuò)的形式進(jìn)行教學(xué)，由于學(xué)生上肢一直處于緊張狀態(tài)，采用了靜力性拉伸進(jìn)行放松。

九、教學(xué)媒體

田徑場(chǎng)一塊、啦啦操花球若干、畫(huà)板5塊，哨子一個(gè)、錄音機(jī)一臺(tái)。

十、學(xué)生身心狀態(tài)預(yù)計(jì)

整堂課練習(xí)強(qiáng)度中等。