網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校圖書(shū)館流通管理現(xiàn)狀分析

摘 要：隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也被應(yīng)用于各個(gè)行業(yè)之中，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的發(fā)展可以讓人們更清晰直觀(guān)的進(jìn)行人、事、物的管理，同時(shí)也方便了人們的生活，高校圖書(shū)管理流通領(lǐng)域也抓住了網(wǎng)絡(luò)時(shí)代發(fā)展的契機(jī)，總結(jié)了一套科學(xué)有效的圖書(shū)館流通管理辦法。

關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館流通管理;網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校圖書(shū)流通管理現(xiàn)狀;圖書(shū)借閱規(guī)則

高校教育是人生中最關(guān)鍵的教育階段，高校有機(jī)的連接了社會(huì)與學(xué)生之間的距離，同時(shí)高校還是學(xué)生最重要的知識(shí)積累階段，學(xué)生通過(guò)教師教學(xué)，自我學(xué)習(xí)的手段進(jìn)行學(xué)習(xí)研究，高校圖書(shū)館成為學(xué)生汲取知識(shí)最重要的場(chǎng)所。

1 高校圖書(shū)流通管理

高校圖書(shū)的流通管理是嚴(yán)格且高效的，高校生通過(guò)在圖書(shū)館內(nèi)閱讀，借閱書(shū)籍的方式豐富自己的學(xué)術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。高校對(duì)圖圖書(shū)的管理有著嚴(yán)格的借閱制度。

1）圖書(shū)登記。傳統(tǒng)的圖書(shū)館管理流通制度，首先要求對(duì)圖書(shū)進(jìn)行登記，對(duì)于圖書(shū)購(gòu)買(mǎi)的時(shí)間，圖書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行書(shū)面表格登記之后，按照不同種類(lèi)不同專(zhuān)業(yè)進(jìn)行分類(lèi)擺放，方便高校在校學(xué)生進(jìn)行圖書(shū)的查找翻閱。傳統(tǒng)登記管理模式下，會(huì)產(chǎn)生許多問(wèn)題，比如圖書(shū)分類(lèi)劃分情況不明確，導(dǎo)致在校生無(wú)法準(zhǔn)確地尋找所要查詢(xún)的文獻(xiàn)資料，其次登記表單容易丟失，容易損壞，在表單丟失后再進(jìn)行大規(guī)模的圖書(shū)登記成為圖書(shū)管理中巨大的工作負(fù)擔(dān)。

2）圖書(shū)借閱制度。圖書(shū)借閱是高校圖書(shū)館管理中經(jīng)常面對(duì)的一項(xiàng)工作，學(xué)生由于學(xué)習(xí)研究的需要，會(huì)進(jìn)行大量的圖書(shū)借閱，圖書(shū)的借閱，也采用表格登記的方式進(jìn)行，需要對(duì)學(xué)生的身份進(jìn)行驗(yàn)證，還需要對(duì)學(xué)生所借閱的資料書(shū)籍進(jìn)行登記，標(biāo)注借閱時(shí)間等。學(xué)生將書(shū)籍資料送回時(shí)，也需要登記書(shū)籍資料送回時(shí)間，這就極易產(chǎn)生圖書(shū)借閱時(shí)間不明確，送回時(shí)間不明確等問(wèn)題。在這二者聯(lián)合作用下會(huì)造成高校圖書(shū)館內(nèi)圖書(shū)丟失等問(wèn)題，造成了很大的經(jīng)濟(jì)損失。

3）圖書(shū)易損壞。傳統(tǒng)圖書(shū)的載體為紙質(zhì)書(shū)籍，紙質(zhì)品具有易損壞，難以保存的特性，所以導(dǎo)致許多資料圖書(shū)出現(xiàn)殘破的現(xiàn)象發(fā)生，傳統(tǒng)的圖書(shū)管理并不注重借閱資料送還時(shí)的書(shū)本狀態(tài)，這就導(dǎo)致圖書(shū)極易出現(xiàn)破損，還有一部分圖書(shū)會(huì)出現(xiàn)被破壞的現(xiàn)象，例如借閱者將重要內(nèi)容撕下保存等惡劣行為，都是傳統(tǒng)圖書(shū)管理流通方式無(wú)法顧及的問(wèn)題。

2 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校圖書(shū)流通管理現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代標(biāo)志著高科技時(shí)代的到來(lái)，在科技化規(guī)范化的引導(dǎo)下，高校圖書(shū)流通管理工作也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，利用現(xiàn)代科技，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)圖書(shū)進(jìn)行監(jiān)管與控制，是現(xiàn)代化大學(xué)圖書(shū)館必不可少的重要管理流通工具。

1）入館檢測(cè)。在現(xiàn)代化信息化的科技被廣泛應(yīng)用的今天，高校圖書(shū)館也緊跟時(shí)代潮流對(duì)圖書(shū)館進(jìn)行合理高效的運(yùn)營(yíng)，首先從入館開(kāi)始，高校圖書(shū)館在門(mén)口都會(huì)設(shè)立柵欄門(mén)，只有學(xué)生或校內(nèi)工作人員出示學(xué)生證或工作證進(jìn)行驗(yàn)證后，柵欄門(mén)才會(huì)打開(kāi)，有效地控制了外來(lái)人員進(jìn)館的問(wèn)題，這樣會(huì)有效減少圖書(shū)丟失，圖書(shū)破損的問(wèn)題。入館檢測(cè)還在一定程度上保護(hù)了學(xué)生的安全，減少社會(huì)陌生人員與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)。

2）圖書(shū)科學(xué)管理。對(duì)圖書(shū)進(jìn)行電子登記，對(duì)圖書(shū)進(jìn)行更細(xì)致更科學(xué)的分類(lèi)，是傳統(tǒng)圖書(shū)登記模式所不能達(dá)到的，現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)化的圖書(shū)管理，會(huì)根據(jù)圖書(shū)完成時(shí)間、圖書(shū)專(zhuān)業(yè)內(nèi)容進(jìn)行更科學(xué)更細(xì)化的分類(lèi)，減少因定位不準(zhǔn)確造成圖書(shū)文獻(xiàn)資料難查詢(xún)的問(wèn)題，同時(shí)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在應(yīng)用軟件上將圖書(shū)館內(nèi)所有書(shū)名進(jìn)行錄入，學(xué)生可根據(jù)關(guān)鍵詞查找相關(guān)文獻(xiàn)資料，節(jié)省了學(xué)生查找文獻(xiàn)的時(shí)間，解決了由于圖書(shū)分類(lèi)不明晰造成的圖書(shū)亂擺亂放的問(wèn)題[1]。

3）圖書(shū)的借閱制度。圖書(shū)借閱制度，是圖書(shū)館最重要的工作之一，通過(guò)借閱制度的設(shè)立明確了懲罰制度，可以有效地減少圖書(shū)破損圖書(shū)丟失的問(wèn)題。高校生在網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)館內(nèi)借閱資料，首先需要出示自己的學(xué)生證明，其次通過(guò)掃描二維碼的方式將自己的個(gè)人信息進(jìn)行登記上報(bào)，明確借閱時(shí)間，同時(shí)明確借閱資料內(nèi)容，系統(tǒng)會(huì)根據(jù)學(xué)生的借閱時(shí)間推算出學(xué)生應(yīng)當(dāng)歸還書(shū)籍資料的日期，這些會(huì)統(tǒng)一的顯示在學(xué)生的手機(jī)應(yīng)用軟件上。在歸還日期要來(lái)臨時(shí)，系統(tǒng)還會(huì)發(fā)送消息提示學(xué)生還書(shū)日期，督促學(xué)生按時(shí)歸還圖書(shū)資料。學(xué)生如逾期未歸還，這條記錄將會(huì)錄入到圖書(shū)館管理系統(tǒng)，讓管理人員及時(shí)掌握?qǐng)D書(shū)借還情況，對(duì)逾期為歸還圖書(shū)資料的學(xué)生進(jìn)行督促教育。圖書(shū)借閱時(shí)，還會(huì)標(biāo)明圖書(shū)的保存情況，圖書(shū)的破損情況，當(dāng)完好的圖書(shū)資料出現(xiàn)破損時(shí)，管理者可根據(jù)高校內(nèi)圖書(shū)管理辦法反映給學(xué)校，要求破損者承擔(dān)圖書(shū)損壞的責(zé)任[2]。圖書(shū)資料還存在借閱量大，但圖書(shū)資料儲(chǔ)備不足的情況，往往會(huì)發(fā)生幾份資料被許多人借閱的情況，因?yàn)榻栝嗁Y料導(dǎo)致的不愉快事情屢屢發(fā)生，在網(wǎng)絡(luò)化圖書(shū)借閱管理制度下，資料的借閱變得輕松，高校生可以通過(guò)預(yù)約書(shū)籍資料的方式，對(duì)已經(jīng)借出的圖書(shū)資料進(jìn)行提前預(yù)約，當(dāng)圖書(shū)資料被送還時(shí)，應(yīng)用軟件便會(huì)發(fā)出提醒，解決圖書(shū)借閱時(shí)的“先來(lái)后到”問(wèn)題，有效的避免了矛盾的發(fā)生。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)借閱制度，即明確了高校圖書(shū)管理者的責(zé)任內(nèi)容，又明確了學(xué)生借閱圖書(shū)的責(zé)任內(nèi)容，便于現(xiàn)代化高校圖書(shū)館管理。

4）電子圖書(shū)。在網(wǎng)絡(luò)化信息化的今天，電子圖書(shū)成為圖書(shū)載體的新寵兒，電子圖書(shū)相較于傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍優(yōu)勢(shì)明顯，首先電子圖書(shū)不會(huì)出現(xiàn)破損問(wèn)題，電子圖書(shū)是以大數(shù)據(jù)，電子數(shù)據(jù)為載體的一種圖書(shū)模式，電子圖書(shū)不會(huì)像紙質(zhì)書(shū)籍一樣出現(xiàn)破損，遺失的問(wèn)題。其次電子圖書(shū)范圍廣，信息量大，信息存儲(chǔ)量高是其最大的特點(diǎn)，通過(guò)大數(shù)據(jù)，通過(guò)遠(yuǎn)端程序進(jìn)行電子書(shū)籍的瀏覽，通過(guò)電子書(shū)籍查閱，高校生可以查到不同國(guó)家，不同種類(lèi)、不同樣式的書(shū)籍，這是傳統(tǒng)紙質(zhì)書(shū)籍無(wú)法滿(mǎn)足的[3]。傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)籍占地面積大，想要擴(kuò)大圖書(shū)館的圖書(shū)量，就必須擴(kuò)大圖書(shū)館面積，或?qū)[放書(shū)架調(diào)高，這樣既不便于學(xué)生查找資料，卻不便于學(xué)生拿取資料，而且還存在資料墜落致使人受傷的安全隱患，但是電子圖書(shū)的誕生完美的解決了這一問(wèn)題，電子圖書(shū)占地面積小，在現(xiàn)代高科技設(shè)備不斷推陳出新的大環(huán)境下，電子書(shū)閱讀設(shè)備提及也變得越來(lái)越小，越來(lái)越便攜，這就為圖書(shū)館省下了很大一部分空間，省下的空間可以作為學(xué)生的閱讀自習(xí)室，還可以進(jìn)行綠化點(diǎn)綴，愉悅學(xué)生的身心。

3 圖書(shū)借閱規(guī)則

在網(wǎng)絡(luò)化現(xiàn)代化的圖書(shū)管理流通中，需要進(jìn)行新規(guī)則的調(diào)整，有效地匹配網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校圖書(shū)流通管理工作。根據(jù)《文獻(xiàn)借閱規(guī)定》中的規(guī)定，外人不得隨意借用他人的校園卡進(jìn)入圖書(shū)館借閱文獻(xiàn)資料，同時(shí)指出未經(jīng)允許，不得將資料等擅自帶離高校圖書(shū)館，對(duì)于毀壞文獻(xiàn)的需要按照原文獻(xiàn)的50%進(jìn)行賠付，對(duì)于遺失文獻(xiàn)的，則需要按照文獻(xiàn)珍稀程度不同進(jìn)行三倍至五倍的賠償。并且還規(guī)定了文獻(xiàn)借出后逾期不還的相應(yīng)處罰措施，文獻(xiàn)若逾期不還，可暫時(shí)停止借閱者的借閱權(quán)限，進(jìn)行點(diǎn)數(shù)管理，文獻(xiàn)逾期后每天每?jī)?cè)記1點(diǎn)，被預(yù)約催還的文獻(xiàn)每天每?jī)?cè)記10點(diǎn)，歸還文獻(xiàn)后累計(jì)逾期超過(guò)100點(diǎn)的，圖書(shū)館將凍結(jié)借閱權(quán)限三天，累計(jì)逾期點(diǎn)數(shù)超過(guò)300點(diǎn)的，將暫停其使用研究室和研討室的權(quán)限，處罰期為一個(gè)月。因公出差，傷病等特殊情況下，不能及時(shí)送還文獻(xiàn)導(dǎo)致的逾期，在相關(guān)地點(diǎn)出具證明后可恢復(fù)所有權(quán)限。

4 結(jié)束語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校圖書(shū)流通管理工作，是利用先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)圖書(shū)的登記，借閱，歸還做出細(xì)致量化的管理，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)先進(jìn)技術(shù)引進(jìn)電子書(shū)等新型問(wèn)現(xiàn)在題模式豐富圖書(shū)館內(nèi)涵，并且規(guī)范圖書(shū)借閱的規(guī)則，做到責(zé)任明確，使破壞規(guī)則的行為人得到相應(yīng)的處罰。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介

夏倩華（1974-），女，重慶人，副高，本科，研究方向：高職圖書(shū)館流通管理。