“六覺(jué)”談

于溟慧

親愛(ài)的小星星，我們中高年級(jí)的作文要想寫(xiě)具體、寫(xiě)出細(xì)節(jié)，就少不了五官的參與，寫(xiě)出“五覺(jué)”，即視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)，這些都是來(lái)自外部感官世界能夠感知到的。我們都知道寫(xiě)作文還有“內(nèi)心世界”的參與，我們把這個(gè)心里的感覺(jué)稱(chēng)為“心覺(jué)”吧。這一期于老師就跟大家談一談“六覺(jué)”在作文當(dāng)中的運(yùn)用。

把“感覺(jué)”放大

一篇文章，讓我們感受最深的細(xì)節(jié)或片段往往是感覺(jué)被放大的描寫(xiě)。讀朱自清的《背影》，父親爬上月臺(tái)的背影是一段視覺(jué)描寫(xiě)。全用白描，毫無(wú)藻飾，清淡質(zhì)樸，卻真切動(dòng)人，平淡中見(jiàn)神奇，感動(dòng)了無(wú)數(shù)讀者。

我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

把感覺(jué)放大，有兩種方法，一種是寫(xiě)“細(xì)”，一種是加入“聯(lián)想”。《背影》片段就屬于第一種，把視覺(jué)寫(xiě)細(xì)了。

P9《躲了比不躲更難受》中的片段：

這是我記事以來(lái)第一次聽(tīng)到奶奶哭，那哭聲就像冰涼的雨一樣淋透了我的心……

天已黑盡，我來(lái)到前屋，所見(jiàn)到的情景令我至今記憶猶新：哥哥被淋濕啦，奶奶癱坐在地上，公路上到處是打著傘的人，到處是手電筒的光，到處飄著我的名字……奶奶看見(jiàn)了我，激動(dòng)地喊：“芳芳！芳芳！來(lái)，到這兒來(lái)！你到底去哪兒了呀……”這聲音就如根根竹條一般抽打著我，抽得我心里生疼。

這段話中寫(xiě)奶奶的哭聲和嘶喊聲是聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)，對(duì)聲音進(jìn)行了聯(lián)想——“像冰涼的雨一樣淋透了我的心”“如根根竹條一般抽打著我”;“我”看到的場(chǎng)景是視覺(jué)描寫(xiě)，哥哥、奶奶、打傘的人、手電筒的光，一下子渲染出因?yàn)槲业摹笆й櫋倍斐捎H人的悲痛和大家尋找的迫切。

細(xì)致地觀察，帶來(lái)豐富的素材;細(xì)膩地描寫(xiě)，帶來(lái)精彩的呈現(xiàn)?！蹲尨蠊u聽(tīng)話》中對(duì)大公雞外表的描寫(xiě)，就是一段細(xì)膩的視覺(jué)描寫(xiě)。

一身光滑、閃亮的羽毛，有紅色的、白色的、紫色的，還有黑色的，特別是尾巴上的那幾根羽毛，高高聳起又自然垂下。黑珍珠一樣的眼睛，尖利的嘴，耳朵下面還有兩片紅得發(fā)紫的肉，但是這美麗的外表依然遮掩不住它那兇惡的面孔。

《盼》一文寫(xiě)得非常精彩，其中多處感覺(jué)描寫(xiě)，把“口渴”寫(xiě)得讓人感同身受。

只好把僅剩的唾沫一個(gè)勁兒地往嗓子眼兒里咽，但喉嚨里卻如火燒一般，麻辣辣的疼，仿佛正被千萬(wàn)根細(xì)小的針扎著?！|覺(jué)描寫(xiě)加聯(lián)想

“嘀嗒，嘀嗒……”鐘表平靜的響聲無(wú)法平定我煩亂、急切的心緒?！斑@鐘怎么這么慢呀？是不是壞了？”我又望望書(shū)房里的鐘，它似乎聽(tīng)到了我的自言自語(yǔ)，似乎又沒(méi)聽(tīng)到;它似乎在那一瞬間頓了一下，又似乎沒(méi)有，繼續(xù)重復(fù)著空洞緩慢、枯燥平淡的“嘀嗒”聲?！挠X(jué)描寫(xiě)細(xì)膩

側(cè)耳傾聽(tīng)著廚房里燒水時(shí)“咕嚕咕嘟”的聲音，我仿佛看到那透明清澈的水正歡騰著，仿佛看到水在我大火肆虐的喉嚨里舞蹈?！?tīng)覺(jué)描寫(xiě)加聯(lián)想

一杯水全喝完，我才感覺(jué)到一股清流順著四肢百骸流動(dòng)，從肚子里一直蔓延到皮膚，說(shuō)不出的暢快。干裂的嘴唇似乎也在飛速地愈合，血液流動(dòng)的速度仿佛正在加快，攜著水分滋養(yǎng)干燥的皮膚。多舒服呀！——觸覺(jué)描寫(xiě)細(xì)膩

讓“六覺(jué)”貫通

“六覺(jué)”在文中的呈現(xiàn)一般“把感覺(jué)直接表述”的描寫(xiě)居多。有些高手會(huì)把“六覺(jué)”貫通，實(shí)現(xiàn)無(wú)縫切換，就是“通感”。通感又叫“移覺(jué)”，是在描述客觀事物時(shí)，用形象的語(yǔ)言使感覺(jué)轉(zhuǎn)移，將人的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、心覺(jué)等不同感覺(jué)互相溝通、交錯(cuò)，彼此挪移轉(zhuǎn)換。

朱自清先生的散文中，“通感”的妙用非常豐富，也帶給我們諸多經(jīng)典美文。如《荷塘月色》中的片段，由嗅覺(jué)到聽(tīng)覺(jué)的遷移，突出月下的荷塘與荷塘上月色的優(yōu)雅、朦朧之美。啟發(fā)讀者進(jìn)行更加深遠(yuǎn)的想象，呈現(xiàn)出幽深的意境，情景交融，虛實(shí)相應(yīng)。

曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過(guò)處，送來(lái)縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。

朱自清先生的《歌聲》，運(yùn)用通感這一藝術(shù)手法，把歌聲這種聽(tīng)覺(jué)形象與觸覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)等多種感覺(jué)交疊在一起，將無(wú)形之物轉(zhuǎn)化成我們能夠摸得到、看得到、聞得到的物象，畫(huà)出一幅美不勝收的江南微雨圖，韻味十足，令人心馳神往。

昨晚中西音樂(lè)歌舞大會(huì)里中西絲竹和唱的三曲清歌，真令我神迷心醉了。

仿佛一個(gè)暮春的早晨，霏霏的毛雨默然灑在我臉上，引起潤(rùn)澤、輕松的感覺(jué)。新鮮的微風(fēng)吹動(dòng)我的衣袂，像愛(ài)人的鼻息吹著我的手一樣。我立的一條白礬石的甬道上，經(jīng)了那細(xì)雨，正如涂了一層薄薄的乳油，踏著只覺(jué)越發(fā)滑膩可愛(ài)了。

本期雜志中《呼嚕神曲》的聲音描寫(xiě)（即聽(tīng)覺(jué)描寫(xiě)）展開(kāi)了豐富的分層次的聯(lián)想，實(shí)現(xiàn)了聽(tīng)覺(jué)到視覺(jué)的遷移，讓讀者在閱讀的時(shí)候仿佛“聲”臨其境，讀來(lái)也是妙趣橫生。

“呼，呼，呼……”起初，聲音微弱，好像鬼鬼祟祟的小偷在踮著腳尖走路，輕輕的，不仔細(xì)辨別，幾乎分不清是喘息聲還是呼嚕聲。

“呼！呼！呼！”緊接著，震耳欲聾的呼嚕聲驟然而至，瞬間劃破了夜空的寧?kù)o。那聲音一聲高過(guò)一聲，似海浪猛烈地拍打著堤岸，像奔跑的駿馬仰天發(fā)出長(zhǎng)長(zhǎng)的嘶鳴，兩公里以外的人都能聽(tīng)得一清二楚。

“呼、呼、呼……”不一會(huì)兒，呼嚕聲變得短促而急切起來(lái)。那聲音好像飛速旋轉(zhuǎn)的風(fēng)火輪，永不停歇;又像從山頂滾落的石頭，越滾越快。突然，聲音戛然而止，剎那間靜寂下來(lái)，好像風(fēng)火輪停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，又像石頭滾落進(jìn)萬(wàn)丈深淵。半分鐘后，呼嚕聲又艱難地返回來(lái)了，好像增加了摩擦力的風(fēng)火輪開(kāi)始吃力地轉(zhuǎn)動(dòng)，又像滾落的石頭慢慢地逆向返回。

運(yùn)用“通感”其實(shí)一點(diǎn)兒也不難，兩種方法：一是動(dòng)詞+轉(zhuǎn)換;二是好像+轉(zhuǎn)換?！逗魢Ｉ袂坊臼堑诙N方法，文中大量“好像”“像”“似”這類(lèi)標(biāo)志性詞語(yǔ)之前是聽(tīng)覺(jué)，之后是視覺(jué)，順利實(shí)現(xiàn)了移覺(jué)。下面三個(gè)例句運(yùn)用的第一種方法：

細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光——?jiǎng)釉~“流”之前是視覺(jué)，之后是嗅覺(jué)。

嬌滴滴的話語(yǔ)，膩得我想吐——?jiǎng)釉~“膩”之前是聽(tīng)覺(jué)，之后是味覺(jué)。

老李的黑臉，烘熱了我的心——詞語(yǔ)“烘”之前是視覺(jué)，之后是觸覺(jué)。

“六覺(jué)”的體驗(yàn)與描寫(xiě)是作文的根本核心，視覺(jué)的細(xì)膩，聽(tīng)覺(jué)的聯(lián)想，嗅覺(jué)的呼吸，味覺(jué)的品咂，觸覺(jué)的感知，心覺(jué)的體會(huì)。學(xué)會(huì)把“感覺(jué)”放大，就會(huì)有具體的細(xì)節(jié);學(xué)會(huì)讓“六覺(jué)”貫通，就會(huì)有詩(shī)意的虛實(shí)。親愛(ài)的小星星，你的作文有幾覺(jué)？