運動戰(zhàn)術(shù)意識在籃球訓練中的作用

盧炳秋

摘 要：籃球運動作為集體性球類運動，其運動員自身實力與隊員之間配合度顯得格外重要，隊員之間的配合又體現(xiàn)在戰(zhàn)術(shù)意識中，所有，評判運動員自身水平的重要因素也包括戰(zhàn)術(shù)意識，這在籃球比賽與訓練賽中起著關(guān)鍵性作用。本文就運動戰(zhàn)術(shù)意識在籃球訓練中的作用進行探討，同時針對相關(guān)問題提出解決措施。

關(guān)鍵詞：戰(zhàn)術(shù)意識;籃球;訓練;作用

籃球戰(zhàn)術(shù)是球員自身經(jīng)驗、個人水平及專業(yè)知識等多方面的結(jié)合，通過合理運用戰(zhàn)術(shù)，使球員之間默契度得到提高，從而取得比賽勝利。這種籃球戰(zhàn)術(shù)深度體現(xiàn)在運動員籃球戰(zhàn)術(shù)意識中，通過運動員在球場上對局勢分析，從而采取正確的攻防戰(zhàn)術(shù)應(yīng)對當下局勢，這是一種不斷鍛煉來的戰(zhàn)術(shù)思維，也是運動員在球場上的戰(zhàn)術(shù)意識。

1.運動戰(zhàn)術(shù)意識在籃球訓練中的現(xiàn)狀

1.1當下籃球戰(zhàn)術(shù)意識現(xiàn)狀

當下，籃球作為一種廣泛的運動，多數(shù)人在訓練中并沒有較強的戰(zhàn)術(shù)意識，在較多訓練賽中，比賽的勝利多數(shù)是建立在運動員個人能力上，其戰(zhàn)術(shù)配合度極低。這種以運動員個人能力取得勝利因缺乏團隊合作與配合，顯得球隊內(nèi)部結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定，其球隊整理水平忽上忽下，不能夠平穩(wěn)發(fā)揮實力[1]。同時，籃球訓練過程中，運動員之間交流不足，缺乏與教練之間的溝通，在比賽中又過于依賴個人能力，長時間下來，對球隊與運動員兩者都將產(chǎn)生阻礙作用。

1.2戰(zhàn)術(shù)意識不足導致合作意識較低

在以往籃球訓練賽中，因球隊過于重視球員個人能力，從而減少了球員與球員之間的溝通，使得球員間缺乏交流與合作。在比賽中僅依靠個人實力擊敗對手，是不長久的，如若比賽遇到強勁球隊，這些都不是能勝利的籌碼?；@球作為團體運動，其團隊合作意識毋庸置疑，這對取得比賽勝利有著關(guān)鍵作用，而這也體現(xiàn)在方方面面，例如聯(lián)防、空中接力等，乃至隊員日常生活。因此，戰(zhàn)術(shù)意識在多方面有著重要作用。

2.戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)

培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識體現(xiàn)在兩方面，一是使運動員進行戰(zhàn)術(shù)學習，二是加強運動員訓練強度，通過高壓訓練激發(fā)運動員戰(zhàn)術(shù)意識。運動員自身知識水平、對戰(zhàn)術(shù)理解能力及自我學習能力影響著運動員戰(zhàn)術(shù)意識。因此，要提高運動學戰(zhàn)術(shù)水平，就要是教練對運動員進行知識培訓，通過多方式指導與講解，提高運動員戰(zhàn)術(shù)意識水平。同時多復盤比賽，在訓練賽下多反省，多積累，彌補自身戰(zhàn)術(shù)意識的不足之處[2]。眾多周知，戰(zhàn)術(shù)意識不是單單靠學習就可以培養(yǎng)的，運動員更多是需要實戰(zhàn)，積累相關(guān)經(jīng)驗，使運動員將經(jīng)驗加以融合，完善自身戰(zhàn)術(shù)意識。戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)是貫穿在運動員整個生涯，不論是在生活中，還是在訓練賽中。運動員自身能力也是非常重要的，它能夠影響運動員對對手下個動作的預判，以達到先發(fā)制人的效果，若運動員戰(zhàn)術(shù)意識足夠了，但卻沒有可支撐戰(zhàn)術(shù)意識的實力，就如同空架子，任對手打壓。同時訓練賽也為運動員強化對戰(zhàn)術(shù)理解與運用，因此，戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)有著至關(guān)重要的作用。

3.運動戰(zhàn)術(shù)意識在籃球訓練中的作用

3.1增強運動員目的性

作為一項目的性明確的球類運動，運動員在賽場上每一個動作、信號又具有明確的目標，都以取得最終比賽勝利為準。在籃球訓練中，向隊友投擲前場端線球時，不僅要考慮隊友位置，還要考慮對手走位及可能出現(xiàn)的意外，通過分析將球傳給最安全的隊友，通過隊友間相互掩護、傳球、跑位完成投籃。而這過程中每一個動作都具有明顯的目的性，在日常籃球訓練中，教練通過對運動員強化某方面訓練，以減少運動員比賽中出現(xiàn)失誤的次數(shù)，以達到贏下比賽的目的。

3.2增強運動員行動預測能力

眾所周知，籃球比賽場上局勢瞬息萬變，賽前所制定的戰(zhàn)術(shù)更多時候只能作為參考，由于雙方都處于下一步不可預見狀態(tài)，因此，哪一方運動員有著更強的行動預測能力，那也就代表哪一方有著更大優(yōu)勢?；@球比賽的目的是得分，然后贏下比賽，而球場上形勢又瞬息萬變，因此，運動員在行動時能更早對對手行動進行預測，就可能及時改變動作，從而把握這短暫時機，贏得分數(shù)。這種能力在個人領(lǐng)先對方的同時，還可以依靠隊友間站位、傳球等動作將優(yōu)勢擴大到全場，以達到限制對方目的[3]。這種行動預測能力可使運動員及時改變戰(zhàn)術(shù)，進而采用更穩(wěn)妥方式贏得比分。

3.3提高運動員判斷準確性

運動員在球場上的判斷關(guān)乎球場局勢發(fā)展，判斷是運動員通過對球場上已發(fā)生的事情進行分析，結(jié)合戰(zhàn)術(shù)及自身經(jīng)驗對其做出決斷，通過合理解決措施解決放下發(fā)生的情況，建立自身優(yōu)勢。而這種判斷準確性影響著運動員對球場情況的把握，更是會影響運動員對比賽的信心，沒有足夠準確的判斷，就很難對下階段戰(zhàn)術(shù)進行制定，之后就可能會陷入對手節(jié)奏，進而影響整場比賽。而判斷準確性都是建立在運動員對整場比賽局勢的觀察與對對手的了解?；@球賽場上，假動作居多，這種迷惑對手的動作，常常造成運動員誤判，從而讓對手得分的同時打擊自身信心，以至于影響接下來的比賽。因此，就運動員判斷準確性的提高極其重要，教練要在籃球訓練過程中不斷提高其判斷準確性，通過訓練賽、學習常見假動作等提高運動員判斷準確性。同時，也要在賽前了解對手，通過熟悉對手常用的假動作提高判斷準確性。

3.4提高隊伍行動應(yīng)變性

一支優(yōu)秀的隊伍，一定具有強大的應(yīng)變能力，以便面對球場上可能出現(xiàn)的任何意外，球場局勢復雜多變，每一個機會都可能稍縱即逝，因此，提高隊伍行動應(yīng)變性，盡可能抓住每一個機會，同時也要創(chuàng)造得分機會。這不僅是一支隊伍應(yīng)該具有的能力，更是強隊該具有的優(yōu)秀品質(zhì)。在籃球訓練中，教練要針對運動員靈活性及反應(yīng)能力進行強化，使得隊伍可以主動出擊的同時也能快速回防。

3.5增強隊伍配合度

籃球運動非個人運動，它是一項集體性比賽，因此，球場上戰(zhàn)術(shù)多是以團隊為基礎(chǔ)進行實施的。獲得比賽勝利的重要基礎(chǔ)就是運動員之間配合度，因為球隊是一個整體，其本身具有整體性，個人失誤可能會影響全局，所以對于增強隊伍配合度這一點至關(guān)重要。在籃球訓練中，將個人技術(shù)融入團隊戰(zhàn)術(shù)中，通過運動員之間高度配合，從多方面提高運動員綜合能力，以達到增強隊伍整體實力這一目的。

結(jié)束語

在籃球訓練中，戰(zhàn)術(shù)意識顯得極為重要，在提高運動員個人能力的同時帶動隊伍整體水平，通過戰(zhàn)術(shù)與籃球訓練結(jié)合，能突破傳統(tǒng)籃球訓練所帶來的瓶頸，極大加快隊伍綜合實力。運動戰(zhàn)術(shù)意識不僅體現(xiàn)在職業(yè)比賽中，更是適合大眾及教學，其諸多優(yōu)點更是有著積極推動作用，因此，運動戰(zhàn)術(shù)意識在籃球訓練中的作用是巨大的。

參考文獻

[1]孟凡鈞. 論籃球教學訓練中戰(zhàn)術(shù)意識的培養(yǎng)[J]. 才智， 2017（31）：176-176.

[2]袁泓. 籃球教學訓練中戰(zhàn)術(shù)意識的形成探析[J]. 決策探索（下半月）， 2017（6）：84-84.

[3]張新峰. 籃球教學訓練中戰(zhàn)術(shù)意識培養(yǎng)探討[J]. 赤峰學院學報（自然科學版）， 2017， 33（21）：141-142.