雄州人文地理資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究

劉嬌嬌 陳斌

摘 要：2017版《高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》在實施建議中強調(diào)：采用案例學(xué)習(xí)的方法，具體分析體現(xiàn)人類活動與自然環(huán)境關(guān)系的典型實例，幫助學(xué)生掌握分析人文地理問題的思路和方法，實現(xiàn)知識和能力的遷移[1]。同時，教材案例的選擇與組織應(yīng)聯(lián)系生產(chǎn)和生活實際，特別是學(xué)生熟悉的地理事物、地理現(xiàn)象和地理問題，使用鄉(xiāng)土地理資源案例教學(xué)，能鼓勵學(xué)生主動參與到地理課堂當(dāng)中。通過“師生”與“生生”之間的活動積極探究地理問題，動手解決地理問題，提升學(xué)生地理思維能力、地理學(xué)習(xí)能力以及地理實踐能力，也有助于學(xué)生地理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)[2]。本文以雄州人文地理資源為例，說明鄉(xiāng)土地理資源與教學(xué)課程的緊密結(jié)合，提高高中地理教學(xué)中的有效性。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)土地理資源;高中人文地理;教學(xué)應(yīng)用;雄州

一、雄州區(qū)域地理特征

雄州位于116°E，39°N，占地面積695平方公里，地理位置優(yōu)越。該區(qū)位于雄安新區(qū)東部，處于京津保三角核心區(qū)，交通便利。雄州屬溫帶季風(fēng)氣候，地處冀中平原，西南側(cè)緊鄰“華北明珠”白洋淀，自然資源豐富。雄州社會經(jīng)濟發(fā)展迅速，人文歷史濃厚且豐富悠遠(yuǎn)，因此該地有著非常豐富的人文鄉(xiāng)土地理資源。

2017 年 4 月，河北雄安新區(qū)正式成立，雄安新區(qū)作為深圳經(jīng)濟特區(qū)、上海浦東新區(qū)后又一個全國意義的新區(qū)[3]，位于京、津、冀的腹地，易接受北京、天津等大都市的經(jīng)濟文化的輻射和熏陶，并形成了以北京為頂點、以京廣、京津兩條軸線為兩翼的等邊三角形，特殊的地理位置決定了這座千秋之城得天獨厚的區(qū)位優(yōu)勢和深厚的使命擔(dān)當(dāng)，雄州的發(fā)展進入新的歷史時期。

二、雄州人文地理資源在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

雄州擁有豐富的人文資源，教師在應(yīng)用本區(qū)域人文地理資源時選擇了較典型的內(nèi)容，并不斷變化授課形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，同時培養(yǎng)了學(xué)生運用所學(xué)的地理原理和規(guī)律解決生活中地理問題的能力。

1.城市區(qū)位分析教學(xué)設(shè)計

雄州西望太行，東連渤海，南扼中原，北衛(wèi)京師，戰(zhàn)略位置十分突出，歷來為兵家必爭之地;座落在白洋淀邊，官路縱穿，九河橫流，阡陌交錯，碧水漣漪，自古有“京南畿輔”之美譽[4]。而現(xiàn)在的雄州，作為雄安新區(qū)重要部分，其規(guī)劃建設(shè)不僅承擔(dān)著疏解北京非首都職能，還可以進一步緩解北京城市化發(fā)展過程中出現(xiàn)的城市環(huán)境問題，未來發(fā)展方向是綠色低碳、智能高效、環(huán)保宜居且具備優(yōu)質(zhì)公共服務(wù)的新型城市[5]。

在學(xué)習(xí)湘教版高中地理城市與環(huán)境時，探討分析城市興起、發(fā)展的區(qū)位因素，影響城市發(fā)展的主導(dǎo)因素以及區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢條件等可以雄州為例。這充分體現(xiàn)了地理學(xué)科“人地協(xié)調(diào)觀”的思想方法。我們結(jié)合歷史相關(guān)資料設(shè)置了“唐武德年間歸義縣的發(fā)展”“宋遼邊關(guān)——瓦橋關(guān)（古雄州）”的興衰，以及當(dāng)下為什么要建設(shè)雄安新區(qū)，雄安新區(qū)的發(fā)展對北京有什么影響，未來雄安新區(qū)的發(fā)展方向等涉及城市區(qū)位條件，城市空間結(jié)構(gòu)的一些問題。引導(dǎo)學(xué)生思考答疑，對于提高學(xué)生的地理核心素養(yǎng)有著積極的作用。

2.區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動

高中地理必修 2 第三章區(qū)域產(chǎn)業(yè)活動第三節(jié)是工業(yè)的區(qū)位因素與工業(yè)的地域聯(lián)系。學(xué)習(xí)此章節(jié)時，可引入雄州工業(yè)發(fā)展材料：

雄州的工業(yè)以化工、塑料制品為主。塑料包裝、壓延制革、乳膠制品、電器電纜等雄州四大支柱產(chǎn)業(yè)。其中包裝印刷行業(yè)的年產(chǎn)值近10 億元，雄州因此被譽為“中國北方塑料包裝生產(chǎn)園區(qū)”[6]。然而，塑料產(chǎn)業(yè)是勞動密集型的傳統(tǒng)行業(yè)，也產(chǎn)生空氣等污染，隨著新區(qū)的設(shè)立，未來雄州的發(fā)展方向是金融、旅游、高科技等發(fā)展，污染企業(yè)的停工與遷移是正在面臨的問題，雄州的產(chǎn)業(yè)正站在一個十字路口[7]。因此雄州塑料廠的興起，對環(huán)境的影響。在雄州新區(qū)設(shè)立后，雄州工業(yè)面臨產(chǎn)業(yè)升級與產(chǎn)業(yè)遷移的區(qū)位因素。

探究工業(yè)區(qū)位因素，集聚效益，工業(yè)生產(chǎn)對環(huán)境的影響以及產(chǎn)業(yè)升級與產(chǎn)業(yè)遷移的相關(guān)內(nèi)容。

3.旅游資源的開發(fā)與應(yīng)用

高考文綜地理綜合題選做題旅游地理。對于高考旅游地理的課堂講解，可以將雄州的鄉(xiāng)土人文地理資源應(yīng)用到地理課堂教學(xué)當(dāng)中，設(shè)置旅游地理教學(xué)資源試題。如：雄州地區(qū)歷史悠久，早在新石器時代已發(fā)現(xiàn)人類活動，在幾千年的歷史長河中，產(chǎn)生了以“燕趙文化”為背景的民族融合文化;以“雁翎精神”為代表的紅色文化;以白洋淀為核心的水鄉(xiāng)特色的民俗文化以及地特有的葦編文化等，這些都是雄州地區(qū)內(nèi)豐富燦爛的文化支柱和精神財富。例如：雄州古樂起源于宋元時代，興盛于明清時期，與宮廷音樂有著極深的淵源關(guān)系，是民間鼓吹樂之北樂支系;雄州的宋遼木棧道有 “水下長城”的美譽，并作為“最長古戰(zhàn)道”被列入大世界吉尼斯紀(jì)錄。這些豐富的旅游資源亟待開發(fā)?？梢栽O(shè)計鄉(xiāng)土地理教學(xué)資源試題，例如，雄州北距北京五環(huán)100公里，東距天津外環(huán)100公里，西距保定70公里眾多高速鐵路通過，交通便利。同時緊鄰“華北明珠”白洋淀以及眾多的溫泉等自然景觀。在授課時設(shè)置問題，請學(xué)生分析雄州的旅游資源的開發(fā)條件，并對旅游資源開發(fā)獻計獻策。

選取合適的教材運用于教學(xué)課堂中是新課程教學(xué)改革重要的理念之一，由此可見，將鄉(xiāng)土素材運用于高中地理教學(xué)過程中是提高高中地理教學(xué)質(zhì)量重要的途徑之一。鄉(xiāng)土資源的利用可以完善教師的教法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，豐富高中地理的教學(xué)資源，同時有助于在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的地理核心素養(yǎng)。

參考文獻：

[1]楊云霞.基于地理核心素養(yǎng)的高中地理課堂教學(xué)策略[J].課程教育研究，2018（26）：167-168.

[2]王菊芳. 鄉(xiāng)土地理課程資源與高中教學(xué)的有效結(jié)合[J]. 陜西教育：教育，2016（5）：40-40.

[3]中共中央、國務(wù)院決定河北雄安新區(qū)設(shè)立[N].人民日報，2017-04-02（1）.

[4]趙云耕. 雄安新區(qū)歷史沿革與區(qū)位優(yōu)勢探析[J]. 保定學(xué)院學(xué)報，2017（5）.

[5]《經(jīng)濟與管理》編輯部. 雄安新區(qū)戰(zhàn)略發(fā)展的路徑選擇——"雄安新區(qū)與京津冀協(xié)同發(fā)展：理論及政策"高端論壇專家發(fā)言摘編（下）[J]. 經(jīng)濟與管理（4）.

[6]“風(fēng)口”上的雄安——聚焦收益化企&制造業(yè)轉(zhuǎn)移[J]. 環(huán)球聚氨酯，2017（04）：52-63.

[7]覃毅. 雄安新區(qū)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的功能定位與轉(zhuǎn)型升級[J]. 改革，299（01）：77-86.