疫情背景下小學(xué)線上心理健康教育探究

辛云燕

摘 要：2020年初，整個(gè)中華民族面臨著日益嚴(yán)重的新型冠狀病毒，廣大人民群眾居家隔離，絕大部分省市啟動(dòng)一級(jí)應(yīng)急響應(yīng)。各個(gè)階段學(xué)生面臨推遲開(kāi)學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)嚴(yán)峻疫情，教育部門(mén)也開(kāi)啟“停課不停學(xué)”的教育工作。為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需求，各個(gè)學(xué)校開(kāi)啟遠(yuǎn)程教學(xué)模式，確保本學(xué)期教學(xué)圓滿完成。文章針對(duì)疫情背景下小學(xué)線上心理健康教育進(jìn)行闡述。

關(guān)鍵詞：疫情;小學(xué)線上教學(xué);心理健康教育

針對(duì)疫情教育部門(mén)給各個(gè)學(xué)校下發(fā)全新的教學(xué)安排以及新的教學(xué)工作。教師要積極投入到線上教學(xué)模式中，科學(xué)合理的運(yùn)用微信釘釘、微課等方式進(jìn)行教學(xué)。但是，學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上教學(xué)就需要打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，現(xiàn)在網(wǎng)上詐騙、黃頁(yè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)主播等層出不窮，學(xué)生很容易借著學(xué)習(xí)的幌子，瀏覽不應(yīng)該瀏覽的網(wǎng)絡(luò)。因此教師以及家長(zhǎng)要加強(qiáng)心理健康教育，樹(shù)立正確的思想觀念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

一、疫情期間小學(xué)教學(xué)工作目標(biāo)

2020年初，一場(chǎng)嚴(yán)重的新型冠狀病毒打亂了各階層人們的工作計(jì)劃。疫情期間，為了減少人員流動(dòng)，降低人傳人，人們居家隔離，工薪階層推遲上班，各幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)都在實(shí)施“線上教學(xué)”的工作方案，確保學(xué)生可以正常上課，不耽誤學(xué)生正常接收知識(shí)的時(shí)間。受疫情影響，教師可以借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，搭建教師與學(xué)生、教師與學(xué)生家長(zhǎng)間的溝通交流平臺(tái)，進(jìn)而開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。在延期開(kāi)學(xué)期間，學(xué)校以及各任課教師彼此間要協(xié)調(diào)好微信、釘釘或者是QQ線上授課時(shí)間，同時(shí)安排好學(xué)生們每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)活動(dòng)，如有特殊情況教師與家長(zhǎng)要提前進(jìn)行溝通交流，教師在教學(xué)期間要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的身體狀況，詢問(wèn)學(xué)生身體是否出現(xiàn)異樣，家長(zhǎng)和學(xué)生要、做好防疫工作。同時(shí)，教師也要運(yùn)用學(xué)生線下無(wú)授課時(shí)間，通過(guò)微信的形式向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送心理健康知識(shí)，如打假、詐騙、交通安全、網(wǎng)絡(luò)直播等視頻，讓學(xué)生打卡觀看學(xué)習(xí)。在家學(xué)習(xí)期間教師也可以要求學(xué)生家長(zhǎng)保證學(xué)生們的體育鍛煉，有效的體育鍛煉可以提高學(xué)生免疫力。疫情居家隔離期間，絕大多數(shù)孩子都是在家隔離，戶外鍛煉大幅度減少。因此，學(xué)校在安排家庭學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，要給學(xué)生充足時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行體育鍛煉，提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

二、疫情背景下小學(xué)線上心理健康教育策略

1、科學(xué)合理的運(yùn)用釘釘進(jìn)行教學(xué)

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提高，信息技術(shù)的深入發(fā)展，21世紀(jì)20年代的人民已經(jīng)進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，各個(gè)高校、中學(xué)生、小學(xué)生可以隨時(shí)地進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)或者運(yùn)用網(wǎng)上查詢學(xué)習(xí)資料等。受新型冠狀病毒的影響，武漢全城封閉，全國(guó)人民都在家進(jìn)行隔離，重疫情區(qū)進(jìn)行城市消毒。同時(shí)，各個(gè)學(xué)校為了不影響學(xué)生正常學(xué)習(xí)也開(kāi)啟了停課不停學(xué)的模式，教師可以合理有效的運(yùn)用釘釘打讓學(xué)生每天進(jìn)行打卡上課，教師可以把學(xué)生家長(zhǎng)拉近班級(jí)群里。教師可以每天固定時(shí)間進(jìn)行直播講課，在教學(xué)中可以合理有效的運(yùn)用連麥的方式進(jìn)行課堂提問(wèn)，這樣學(xué)生和教師就可以在屏幕上“面對(duì)面”溝通交流，避免學(xué)生出現(xiàn)不學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。教師通過(guò)直播講解完所學(xué)知識(shí)后可以抽出幾分鐘時(shí)間向?qū)W生講授防疫小知識(shí)，由于學(xué)生或者是家長(zhǎng)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)，教師也可以講授一些網(wǎng)絡(luò)小知識(shí)避免學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)虛假宣傳、網(wǎng)絡(luò)詐騙或者是觀看一些不利于學(xué)生身心發(fā)展的視頻等誤入歧途。在直播結(jié)束時(shí)，教師給學(xué)生的留的課后作業(yè)或者是拓展作用，如“我在疫情期間的生活，”等寫(xiě)一些學(xué)習(xí)心得。學(xué)生完成后作業(yè)后需要上傳到釘釘群里，方便教師檢查統(tǒng)一批改。家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作確保課后作業(yè)的順利完成，讓學(xué)生更好地了解和掌握所學(xué)知識(shí)。

2、拓展線上教學(xué)方式，進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo)

受新型冠狀病毒的影響，學(xué)校教師開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)，讓小學(xué)生們的主要學(xué)習(xí)場(chǎng)所由學(xué)校變成家庭，學(xué)生們可以合理有效的利用這段時(shí)間，在家聽(tīng)從教師和家長(zhǎng)的指導(dǎo)，積極完成教師布置的相關(guān)作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù)。教師可以通過(guò)微信、QQ、釘釘、電話等線上溝通工具，開(kāi)展有效作業(yè)輔導(dǎo)，幫助學(xué)生檢查曾經(jīng)遺忘的知識(shí)點(diǎn)或者是學(xué)習(xí)新的知識(shí)點(diǎn)，為學(xué)生們進(jìn)行答疑活動(dòng)，幫助小學(xué)生們創(chuàng)立屬于自己的知識(shí)體系，加深學(xué)生們的記憶，幫助學(xué)生更好地了解和掌握所學(xué)知識(shí)，緩解學(xué)生居家隔離期間憂慮的現(xiàn)象。比如教師為學(xué)生們布置的作業(yè)可以是本節(jié)直播課程需要學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn);預(yù)習(xí)并完成下節(jié)課教師需要講解的知識(shí)點(diǎn);練習(xí)完成課外練習(xí)。在課下，學(xué)生們要積極完成相關(guān)作業(yè)，教師要通過(guò)微信、釘釘、電話等線上交流平臺(tái)，對(duì)學(xué)生們的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，具體指出學(xué)生們作業(yè)中存在的問(wèn)題，并通過(guò)微信、QQ等發(fā)送到班級(jí)學(xué)習(xí)群里，讓學(xué)生們知道自己學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，并進(jìn)行針對(duì)性的改善和優(yōu)化，同時(shí)，讓學(xué)生家長(zhǎng)做好監(jiān)督工作。通過(guò)這樣的方式，能夠有效檢測(cè)學(xué)生們的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生們及時(shí)了解到自己學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)。在家期間，要充分發(fā)揮家校合作的重要性，幫助學(xué)生們高效完成作業(yè)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和效率，使學(xué)生更好地了解和掌握所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。

3、利用微課學(xué)習(xí)課外小知識(shí)

微課短小精悍，具有較強(qiáng)的靈活性，方便學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在每個(gè)學(xué)生家里都互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生只要打開(kāi)電視機(jī)或者是手機(jī)搜索相關(guān)的教育頻道，找到符合自己學(xué)習(xí)的內(nèi)容，這樣學(xué)生就可以在電視聆聽(tīng)教師所講授的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)不出門(mén)就可以學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)點(diǎn)。眾所周知，微課中也有非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容就是微視頻，微視頻具有較強(qiáng)的針對(duì)性，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生積極主動(dòng)地參與到微課學(xué)習(xí)中教師可把網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)、道路安全知識(shí)、雷鋒精神紀(jì)念日、3.15打假日等相關(guān)的知識(shí)制作成視頻上傳到微信或者是QQ群里，讓學(xué)生與家長(zhǎng)一起進(jìn)行點(diǎn)播學(xué)習(xí)。線上教學(xué)中的微課教學(xué)是非常直觀的，更加方便學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解和掌握，可以滿足學(xué)生的不同的要求，學(xué)生通過(guò)觀看視頻，可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方式，有利于拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道，有利于學(xué)生更加高效地進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而構(gòu)建更加高效的線上教學(xué)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在特殊時(shí)期我們就要特殊對(duì)待，聽(tīng)從國(guó)家和政府的一切安排，堅(jiān)決不給國(guó)家添麻煩。同時(shí) 教師要做好線上教學(xué)的時(shí)間安排，與學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)刻保持密切的練習(xí)，關(guān)注學(xué)生的心理狀況和學(xué)習(xí)情況，科學(xué)合理地進(jìn)行線上教學(xué)。

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