初中思想政治教育在班級(jí)管理中的作用

趙惠

摘要：思想政治教育是初中學(xué)生教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要組成部分，不僅對(duì)學(xué)生思想品德的培養(yǎng)和身心健康的引導(dǎo)發(fā)揮著重要作用，還對(duì)班級(jí)管理的優(yōu)化起著非常積極的作用。本文先對(duì)初中班級(jí)管理中思想政治教育的重要性進(jìn)行分析，而后就初中思想政治教育在班級(jí)管理中的現(xiàn)狀和作用具體論述，希望可以為初中班級(jí)管理提供一些有用的建議。

關(guān)鍵詞：初中思想政治;班級(jí)管理;作用

學(xué)校是社會(huì)的縮影，其中班級(jí)是學(xué)校管理的基礎(chǔ)組成單位，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、交流的重要場(chǎng)所。有效的班級(jí)管理不僅有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，還可以構(gòu)建符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，所以，在日常教學(xué)中學(xué)校和教師都應(yīng)該積極的重視起班級(jí)管理工作的落實(shí)。在此過程中，思想政治教育的實(shí)施可以幫助教師培養(yǎng)學(xué)生建立正確三觀，營(yíng)造出一個(gè)更加健康的班級(jí)環(huán)境和氛圍。教師應(yīng)該正視思想政治教育在班級(jí)管理中的重要作用，采用更加多樣化的教學(xué)形式對(duì)學(xué)生開展思想政治教育工作，創(chuàng)建出更加積極、自由的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。[1]

一、初中班級(jí)管理中思想政治教育的重要性

初中生正處于人生青春期階段，生理和心理特征表現(xiàn)還不夠健全，性格也正處于形成期，整體表現(xiàn)為思維活躍、有較強(qiáng)的叛逆心理、容易接受榜樣教育等，這種心理表現(xiàn)對(duì)班級(jí)穩(wěn)定性有著一定的影響。教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合思想政治教育，為學(xué)生明確正確行為觀念，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)榜樣，創(chuàng)建良好的思想政治學(xué)習(xí)環(huán)境，從根源上促進(jìn)班級(jí)管理的有效性，使學(xué)生可以更加健康、積極、自由地進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。[2]

二、當(dāng)前班級(jí)管理中學(xué)生表現(xiàn)出的問題

1.容易受不良信息的誘導(dǎo)，養(yǎng)成不良習(xí)慣

當(dāng)今移動(dòng)終端發(fā)展迅速，中學(xué)生幾乎都有自己的手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)設(shè)備，但是因?yàn)閷W(xué)生自身身心發(fā)展不夠健全，很難在龐大信息中篩選出對(duì)自身有用的東西，容易受到不良信息的影響，養(yǎng)成不良習(xí)慣，進(jìn)而影響班級(jí)管理效率。例如，學(xué)生容易迷戀游戲，造成學(xué)習(xí)懈怠，影響學(xué)習(xí)?；蚴侨菀资苡耙曋醒取⒈┝?、情色等因素的影響，到現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行模仿等。這些不良信息的影響，直接反映到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中，給班級(jí)管理帶來(lái)了巨大困難。

2.思想不容易集中，文化功底差

學(xué)生學(xué)習(xí)是需要高度自律的，但是這恰恰是初中生較為缺乏的。因?yàn)楫?dāng)今物質(zhì)生活已經(jīng)相當(dāng)優(yōu)越，學(xué)生基本都不愁生活問題，加之大量的外在因素影響，讓學(xué)生很難體會(huì)到學(xué)習(xí)條件的來(lái)之不易，家長(zhǎng)的縱容和溺愛，也讓沒吃過苦的學(xué)生意識(shí)不到學(xué)習(xí)是需要付出努力和汗水的。另外，社會(huì)大環(huán)境的浮躁，讓學(xué)生經(jīng)常性的沉迷游戲、小說中，導(dǎo)致學(xué)業(yè)荒廢，長(zhǎng)此以往下去，學(xué)生學(xué)習(xí)思想不集中，文化功底差，失去學(xué)習(xí)興趣，形成“破罐子破摔”的學(xué)習(xí)態(tài)度，會(huì)進(jìn)一步給班級(jí)管理帶來(lái)負(fù)面影響。

3.學(xué)生情感教育缺失

當(dāng)今校園暴力頻發(fā)，人們很好奇現(xiàn)在學(xué)習(xí)條件如此優(yōu)越為什么還會(huì)出現(xiàn)這些情況，其根本原因大多是學(xué)校和家庭教育中情感教育的缺失。在學(xué)校和家庭教育中，不應(yīng)該冷漠對(duì)待學(xué)生或是完全以成人角度對(duì)待初中生，應(yīng)利用自身榜樣作用引導(dǎo)學(xué)生建立正確三觀，用心去關(guān)懷學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，改變學(xué)生情感淡漠的行為表現(xiàn)，創(chuàng)建出更加富有愛心、責(zé)任心、上進(jìn)心的學(xué)習(xí)大環(huán)境，為班級(jí)管理加一把力。

三、初中班級(jí)管理中思想政治教育發(fā)揮的作用

1.是家庭道德教育的延伸

不管什么階段的教育，家庭教育是非常重要的。初中學(xué)校教育是學(xué)生在基礎(chǔ)教育的升級(jí)，但是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期學(xué)生身心發(fā)育還不夠完全，依舊需要家庭道德教育的督促和引導(dǎo)，這時(shí)候?qū)W校思想政治教育就體現(xiàn)出其延伸家庭道德教育的作用了。通過開展思想政治教育，強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)美德和正確的行為準(zhǔn)則，可以有效地引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改善原有的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維能力，有效約束學(xué)生日常行為規(guī)范，加快學(xué)生建立正確的“三觀”，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)，為高效的班級(jí)管理打下良好基礎(chǔ)。

2.有效提高學(xué)生的認(rèn)知水平，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展

初中教育教學(xué)是需要多方高效合作進(jìn)行的一項(xiàng)較為系統(tǒng)、復(fù)雜的工作?，F(xiàn)代教育需要師生之間建立良好的溝通渠道，創(chuàng)建和諧、平等的班級(jí)管理環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，反過來(lái)也有利于教師收獲職業(yè)幸福感和成就感。但是現(xiàn)在的教學(xué)大環(huán)境，很多時(shí)候過于夸大了學(xué)校教育的作用，給學(xué)生和教師帶來(lái)了巨大的壓力，教師工作不順心，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，如果在此期間學(xué)生的思想出現(xiàn)偏差，不能及時(shí)的與教師和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通解決，非常有可能影響學(xué)生今后一生的學(xué)習(xí)。所以，在此階段，教師應(yīng)該運(yùn)用思想政治教育理念，給予學(xué)生更多的關(guān)懷與愛護(hù)，為學(xué)生的發(fā)展指明方向，培養(yǎng)其辯證的思想方式，堅(jiān)持將班級(jí)管理打造成思想教育的陣地，全面發(fā)揮思想政治教育的德育功能，幫助學(xué)生樹立起正確科學(xué)的三觀思想，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)一步的發(fā)展。[3]

3.有利于形成良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍

思想政治教育的核心就是引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范自己日常的行為，讓學(xué)生既可以服從班級(jí)管理又不失自身個(gè)性的發(fā)展，教師可以由此創(chuàng)建出和諧、自由、有活力的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。在這種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，又進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生更加有信心提高自身學(xué)習(xí)成績(jī)，讓學(xué)生的積極性和主動(dòng)性也會(huì)得到提高，從而引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到班級(jí)管理中，進(jìn)一步的構(gòu)建出更好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，由此一來(lái)就可以形成一個(gè)良性循環(huán)，極大的提升班級(jí)管理效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，這也是教師和學(xué)校最希望看到的結(jié)果。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，初中思想政治教育在班級(jí)管理中發(fā)揮中非常重要的積極作用，學(xué)校和教師都對(duì)思想政治教育工作的落實(shí)給予了非常高的重視，始終要求教師秉持著以人為本的教育原則，約束學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，樹立優(yōu)秀的學(xué)習(xí)榜樣，進(jìn)一步明確學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，努力打造出一個(gè)自由、平等、和諧的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生將來(lái)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打造出良好的思想基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，培養(yǎng)合格接班人而努力。

參考文獻(xiàn)

[1]路明.高中思想政治教育在班級(jí)管理中的作用[J].文理導(dǎo)航（上旬）， 2018（12）.

[2]楊碩.班級(jí)管理在高校思想政治教育中的應(yīng)用[J].學(xué)園，2018（2）.

[3]宋思宇.網(wǎng)格化管理在高校班級(jí)管理中的實(shí)踐[J].好家長(zhǎng)， 2018（58）：207-207.