數(shù)字媒體技術(shù)在幼兒教育中的應(yīng)用分析

楊凡凡

【摘 要】隨著科技的進(jìn)步，我國(guó)的數(shù)字媒體技術(shù)行業(yè)也在高速的發(fā)展，并成為我國(guó)傳播文化信息的重要場(chǎng)所。我國(guó)現(xiàn)階段的幼兒教育中，引用了先進(jìn)的數(shù)字媒體技術(shù)，為教師提供了更多的教學(xué)資源，也為幼兒創(chuàng)造了更加有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境。本文對(duì)幼兒教育與數(shù)字媒體技術(shù)之間的關(guān)系進(jìn)行了深入探究，為數(shù)字媒體技術(shù)在幼兒教育中的運(yùn)用打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】數(shù)字媒體技術(shù);發(fā)展趨勢(shì);幼兒教育

數(shù)字媒體技術(shù)現(xiàn)在已經(jīng)滲透到了大家的日常生活之中，為人們的生活提供了便利，也為各類信息的傳播提供了新的渠道。在影視領(lǐng)域、金融領(lǐng)域或是電信運(yùn)營(yíng)領(lǐng)域都有著廣泛的運(yùn)用。無論各行各業(yè)的工作需要，還是人們每天生活的衣食住行，無一不充斥著數(shù)字媒體技術(shù)帶來的快捷。教育領(lǐng)域在此也應(yīng)及時(shí)更改陳舊理念，將先進(jìn)的數(shù)字媒體技術(shù)運(yùn)用到課堂之中，把時(shí)代的新興技術(shù)和以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來，提高幼兒的學(xué)習(xí)效率。

一、當(dāng)今社會(huì)中數(shù)字媒體技術(shù)對(duì)幼兒教育的影響

（一）數(shù)字媒體技術(shù)啟發(fā)幼兒新思維

數(shù)字媒體技術(shù)給幼兒教育課堂中帶來了各種各樣的教學(xué)方式。有趣的動(dòng)畫、美妙的音樂等，在數(shù)字媒體技術(shù)的影響之下，都可以帶到課堂之中，給幼兒帶來不同的感官刺激和新的人生體驗(yàn)，讓幼兒更加直觀地了解身邊事物，激發(fā)幼兒對(duì)周圍環(huán)境產(chǎn)生好奇心和求知欲。這在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中是無法想象的。先進(jìn)的數(shù)字媒體技術(shù)的引入，讓幼兒對(duì)課堂授課內(nèi)容有了更加全面的理解。教師擺脫了以往的枯燥陳舊教學(xué)方式，不再局限于黑板和粉筆的單一授課方式，對(duì)幼兒創(chuàng)新思維的開發(fā)也有著舉足輕重的作用。

（二）幼兒教育問題因數(shù)字媒體技術(shù)受到大眾關(guān)注

在以前的社會(huì)環(huán)境中，幼兒教育并沒有受到過多的關(guān)注。但隨著數(shù)字技術(shù)的蓬勃發(fā)展，幼兒教育問題也從中受益，被各路媒體爭(zhēng)相報(bào)道，受到了更多人的重視，讓越來越多的人了解到幼兒教育的重要性。當(dāng)今社會(huì)中，大量的幼兒教育機(jī)構(gòu)也興辦起來，方便大家咨詢幼兒教育的相關(guān)問題，也可以幫助幼兒順利過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境中。同時(shí)也引發(fā)了人們對(duì)幼兒教育問題的反思。人們從現(xiàn)狀中了解到，幼兒教育機(jī)構(gòu)不僅是父母無暇照顧孩子之時(shí)的托管場(chǎng)所，幼兒教育的任務(wù)也不局限于幫助孩子掌握最基本的自理技能，幼兒教育中最重要的功能是幫助一個(gè)人在幼童時(shí)期就開始培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)，開闊孩子視野，讓他們受益終身。

二、數(shù)字媒體技術(shù)在幼兒教育過程中的優(yōu)勢(shì)

（一）讓幼兒的原始思維變得開闊

幼兒通過數(shù)字媒體技術(shù)可以了解到大千世界的新奇，教師也可從傳統(tǒng)的教學(xué)模式中跳脫出來，在視覺、聽覺等各個(gè)方面給幼兒帶來不同的感觀刺激，幫助幼兒多角度的去認(rèn)識(shí)周邊的事物，引導(dǎo)幼兒以更健全的思維方式去感知社會(huì)。初步建立起幼兒和社會(huì)之間溝通的橋梁。讓孩子贏在起跑線上。

（二）讓幼兒教育方式變得豐富多彩

幼兒教育因數(shù)字媒體技術(shù)有了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。數(shù)字媒體技術(shù)豐富了教師的授課模式，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣，挖掘出幼兒在各個(gè)方面的好奇心，發(fā)現(xiàn)他們自身的潛力。多變的教學(xué)模式讓幼兒在課堂學(xué)習(xí)中更加集中注意力，以便高效率的掌握授課內(nèi)容。教師也可通過數(shù)字媒體了解到更多的新知識(shí)，豐富自己的內(nèi)涵，在教學(xué)內(nèi)容上也會(huì)有更多的選擇，幼兒因此便可獲取更多的知識(shí)，對(duì)世界有了更多不同的理解。在課堂之外，家長(zhǎng)也能通過數(shù)字媒體了解到新的教育形式，革新自己的教育理念，給孩子更好的人生規(guī)劃，為孩子解決生活中遇到的問題，為孩子提供更好的成長(zhǎng)環(huán)境。

（三）讓教師的授課內(nèi)容變得多樣化

傳統(tǒng)的備課方式中，教師只能參考教輔，或去圖書館查閱資料，浪費(fèi)時(shí)間而且內(nèi)容單一。但數(shù)字媒體技術(shù)的普及和應(yīng)用，為教師的課件準(zhǔn)備提供了更多的選擇。教師在充分了解授課內(nèi)容后，可以快速的在各種數(shù)字媒體中查到想要拓展的課程內(nèi)容。不僅可以開闊自己的眼界，也為幼兒傳授了更多的知識(shí)。教師可根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，因材施教，有針對(duì)性的去設(shè)計(jì)不同內(nèi)容的課件。為了幼兒教育和長(zhǎng)久發(fā)展，幼兒教師要跟上時(shí)代潮流，積極地去學(xué)習(xí)數(shù)字媒體技術(shù)的相關(guān)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用多媒體設(shè)備，也要及時(shí)學(xué)分辨別網(wǎng)上信息的優(yōu)劣，為學(xué)生篩選出優(yōu)質(zhì)的課件資源，防止幼兒稚嫩的身心因不良的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響而受到污染。同時(shí)，教師也要協(xié)調(diào)好自身和幼兒家長(zhǎng)之間的關(guān)系，讓家長(zhǎng)意識(shí)到數(shù)字媒體技術(shù)在日常生活中的重要性，從而運(yùn)用科學(xué)的方法去教育孩子，使孩子無論在校內(nèi)還是校外都能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的學(xué)科知識(shí)鋪好道路。

三、結(jié)語

在當(dāng)今社會(huì)中，網(wǎng)絡(luò)的運(yùn)用率越來越高，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到人們每天的生活當(dāng)中。幼兒教育也面對(duì)著教育方式革新的問題，盡快的擺脫傳統(tǒng)教育模式的束縛，以全新的理念和眼光去審視幼兒教育問題，讓數(shù)字媒體技術(shù)更好地和幼兒教育有機(jī)的結(jié)合起來。在運(yùn)用先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)也要擦亮雙眼，辨別優(yōu)劣，為幼兒創(chuàng)造出良好健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，制作精良課件，幫助幼兒樹立正確的三觀，給他們的人生帶來好的啟發(fā)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]何麗娟.媒體技術(shù)在幼兒教育中應(yīng)用的研究現(xiàn)狀與趨勢(shì)分析[J].華夏教師，2018（27）：89.