探究信息技術(shù)在小學(xué)英語課堂中應(yīng)用策略

惲金花

摘 要：隨著新課標(biāo)改革的不斷推進(jìn)，英語課堂變得更加開放，在課堂中涌入了很多新式的教學(xué)方法，信息技術(shù)與教學(xué)的融合打造出現(xiàn)代化的英語課堂。英語教師要以開放的眼光將信息技術(shù)應(yīng)用到英語的教學(xué)過程中，充分發(fā)揮信息技術(shù)多樣化的展現(xiàn)形式，根據(jù)具體的教學(xué)內(nèi)容選取相應(yīng)的表現(xiàn)形式，鑒于英語知識(shí)大多比較抽象，教師利用信息技術(shù)將知識(shí)以直觀的形式呈現(xiàn)出來，降低學(xué)生的理解難度。此外，信息技術(shù)還可以從互聯(lián)網(wǎng)調(diào)取教學(xué)資源，滿足學(xué)生的求知欲和好奇心，從而有效提升英語課堂的教學(xué)效率。

關(guān)鍵詞：小學(xué)英語;信息技術(shù);靈活教學(xué);直觀教學(xué);增長知識(shí)?