試論如何讓播音主持更具個性化、人格化及親和力

譚鈺早

摘要：隨著我國信息技術(shù)和新媒體的快速發(fā)展，越來越多的人關(guān)注廣播電視等行業(yè)，播音主持人作為傳遞信息和交流的媒介，要求語言具有個性化和親和力等特征，有效的提高播音主持的質(zhì)量，為人們提供更加專業(yè)的新聞載體和播音主持素養(yǎng)。經(jīng)濟(jì)水平的提升在提高人們生活水平的同時促進(jìn)人們精神世界的豐富，電子設(shè)備的廣泛運(yùn)用促使人們對播音主持人的要求越來越高，傳統(tǒng)的播音主持方式難以吸引人們的興趣，如何使播音主持更具有個性化、人格化及親和力是當(dāng)代主持人需要研究的問題，據(jù)此本文基于播音主持更具個性化、人格化及親和力的重要性，探究播音主持更具個性化、人格化及親和力的策略，以期促進(jìn)播音主持的發(fā)展和進(jìn)步。

關(guān)鍵詞：播音主持;個性化;人格化;親和力;培養(yǎng)策略

隨著時代的進(jìn)步和發(fā)展，越來越多的人通過不同的途徑觀看播音主持節(jié)目，促使播音主持行業(yè)的要求提高，對播音主持人的個人要求也逐漸提高，要求播音主持人在具有良好形象的同時具有較高的工作能力，對于工作能力的判斷主要從播音主持人在主持節(jié)目的過程中是否具有個性化、人格化和親和力的特點(diǎn)。播音主持的受眾人群是人民群眾，使用觀眾喜愛的播音主持方式有助于播音主持的發(fā)展，據(jù)此本文探究讓播音主持更具個性化、人格化和親和力的策略是具有現(xiàn)實(shí)意義的。

1播音主持更具有個性化、人格化及親和力的重要性

有利于提高節(jié)目的收視率：節(jié)目收視率對主持人來說具有重要的作用，播音主持效果的好壞直接影響收視率，主持人是節(jié)目的主導(dǎo)者，掌握著整個節(jié)目的走向，其主持風(fēng)格和臨時反應(yīng)等工作能力影響著節(jié)目的效果。在主持節(jié)目的過程中，主持人按照準(zhǔn)備好的稿子主持節(jié)目會使節(jié)目變得索然無味，在主持的過程中，主持人使用更具有個性化、人格化及親和力的主持方式可有效的提高節(jié)目的效果和質(zhì)量，有利于提高節(jié)目的收視率;有利于迎合大眾的需求：播音主持的目的是將重要的信息和具有意義的內(nèi)容傳遞給人們，人們通過接受到的信息改變生活形式和對事物的看法等，說明主持人的主持風(fēng)格包括語言和動作等對觀眾的影響都是巨大的，播音主持人使用更具個性化、人格化及親和力的主持方式會滿足觀眾的需要，吸引觀眾的觀看興趣，有利于滿足大眾的需求。

2播音主持更具個性化、人格化及親和力的策略

2.1播音主持個性化培養(yǎng)策略

播音主持的風(fēng)格需要通過在節(jié)目中長期培養(yǎng)形成，具有個性化的節(jié)目會帶給觀眾視覺和聽覺上的雙重享受，據(jù)此筆者提出幾點(diǎn)個性化培養(yǎng)策略，1）主持節(jié)目前找到與節(jié)目相關(guān)的主持案例，并通過主持的內(nèi)容策劃活動內(nèi)容和活動形式，找到適合觀眾的主持形式，例如談話類節(jié)目的主持人在確認(rèn)談話對象之后，根據(jù)節(jié)目對象的性格特點(diǎn)和年齡設(shè)置符合對方的活動內(nèi)容，避免節(jié)目中出現(xiàn)尷尬的現(xiàn)象，此類節(jié)目的主持人要根據(jù)不同談話對象的特點(diǎn)總結(jié)節(jié)目的主持形式，形成具有濃烈主持風(fēng)格的播音主持形式，提高觀眾的觀看興趣;2）及時的與觀眾互動，找到適合自己的主持風(fēng)格，在主持節(jié)目的過程中及時的與觀眾進(jìn)行互動，從互動的反應(yīng)中找到觀眾感興趣的部分和引起共鳴的環(huán)節(jié)，通過在節(jié)目中適時的觀眾互動，形成獨(dú)有的主持風(fēng)格，成為具有個性化特點(diǎn)的主持人，例如語言類節(jié)目的主持，主持人在節(jié)目進(jìn)行的過程中及時的與觀眾進(jìn)行互動，通過觀眾的回應(yīng)和變現(xiàn)不斷創(chuàng)新和改進(jìn)自身的主持特點(diǎn)，最終形成具有明顯風(fēng)格的播音主持人;需要聲明的一點(diǎn)是：我國中央電視臺的新聞節(jié)目主持人在主持節(jié)目的過程中需要具有較高水平的主持能力和反應(yīng)能力，雖然大部分新聞節(jié)目主持人在主持的過程中采用較為嚴(yán)肅的語句，但是每個主持人的主持方式和狀態(tài)不盡相同，播音主持人要想促進(jìn)主持風(fēng)格個性化的形成，可學(xué)習(xí)和借鑒中央電視臺的新聞節(jié)目主持人的專業(yè)能力，不斷提高自身的主持水平，在學(xué)習(xí)中形成具有個性化的主持風(fēng)格。

2.2播音主持的人格化和親和力的培養(yǎng)策略

播音主持的過程中，主持人的人格化和親和力也在影響著節(jié)目的效率和收視率，當(dāng)今社會，觀眾在收看節(jié)目是不僅要求節(jié)目表演的過程中傳遞需要的信息，還要求主持人對觀眾給予積極的反應(yīng)，當(dāng)觀眾對節(jié)目中的某一環(huán)節(jié)充滿興趣時，主持人要及時關(guān)注觀眾的需求與之對話，提高主持人的親和力，展現(xiàn)出人格化的魅力，通過對不同節(jié)目主持人的主持風(fēng)格分析發(fā)現(xiàn)：受觀眾喜愛的節(jié)目中大部分節(jié)目主持人都具有大量的粉絲基礎(chǔ)和觀眾支持，主持節(jié)目時注重身邊發(fā)生的事物，了解節(jié)目嘉賓或觀眾的動態(tài)，使觀眾感受到主持人的親和力。提高人格化和親和力是提升節(jié)目質(zhì)量和主持人能力的主要途徑，筆者通過對不同資料和節(jié)目的分析發(fā)現(xiàn)：播音主持人要想在主持節(jié)目的過程中更具親和力和人格化要使用通俗易懂的語言，該語言的使用令觀眾產(chǎn)生親近感，有效的縮小與觀眾的距離，激發(fā)觀眾對節(jié)目環(huán)節(jié)的好奇心;播音主持人要提高親和力可以使用適當(dāng)調(diào)節(jié)氣氛的方法，通常節(jié)目設(shè)置的環(huán)節(jié)具有觀眾不知道的內(nèi)容，目的是激發(fā)觀眾參與節(jié)目互動的興趣，有效的提高節(jié)目的質(zhì)量，在節(jié)目中使用具有新意的環(huán)節(jié)在提高觀眾興趣的同時會遇到尷尬的情況，觀眾面對未知的情況不知如何配合主持人造成節(jié)目冷場的現(xiàn)象，播音主持人在節(jié)目主持的過程中適時的調(diào)節(jié)氣氛可有效的提高節(jié)目支持的親和力和人格化，對節(jié)目質(zhì)量的提升具有重要的作用。

結(jié)束語：

綜上所述，探究讓播音主持更具個性化、人格化及親和力的策略是必要的。播音主持人的水平?jīng)Q定節(jié)目的觀看人數(shù)和被觀眾喜愛的程度，在信息高速發(fā)展的時代，人們喜愛具有主持特點(diǎn)的播音主持方式，為迎合觀眾的需求，播音主持人在主持節(jié)目的過程中應(yīng)采用更具個性化、人格化及親和力的主持方法，有效的提高節(jié)目的質(zhì)量，提高觀眾的觀看興趣，本文基于讓播音主持更具個性化、人格化及親和力的重要性，探究出在個性化、人格化和親和力三方面的培養(yǎng)策略，希望為同樣研究該領(lǐng)域的學(xué)者提供參考。

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