棉門(mén)簾

王柯霏

過(guò)了立冬，秋的爽朗便徹底沒(méi)了影子，徒留樹(shù)上與泥里的枯枝敗葉昭示著秋日曾來(lái)過(guò)。北風(fēng)唱著悲壯的歌強(qiáng)勢(shì)登場(chǎng)，無(wú)情地在人海車(chē)流之間橫沖直撞，從行人耳邊呼嘯而過(guò)，令碰到它的行人都打了個(gè)激靈，體驗(yàn)了一把透心涼，然后皺著眉頭將身上的外套裹得更緊。

為了抵擋“蠻不講理”的寒風(fēng)，商場(chǎng)的大門(mén)口都裝上了棉門(mén)簾，沉甸甸的，顧客前腳剛走，后腳便啪地響起門(mén)簾合上的聲音，扇緊隨其后的“倒霉蛋”一記響亮的耳光。

我拎著個(gè)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)男〖埗?，一邊拉上棉外套的拉鏈，一邊急匆匆地往商?chǎng)門(mén)口走，快得像腳上蹬了倆風(fēng)火輪?？斓介T(mén)口時(shí)，我看到前方有位步履蹣跚的老大爺，頭發(fā)雪白。他佝僂著身子，左手拄著拐，右手推著個(gè)裝滿(mǎn)菜的嬰兒車(chē)，一點(diǎn)一點(diǎn)地向前挪著。我眉心一皺，不耐煩地加快了步子，在他出門(mén)前，幾乎貼著他的身子超過(guò)了他。他愣了一下，似乎被突然冒出來(lái)的我嚇了一跳。但我沒(méi)有絲毫遲疑，頭也不回地徑直往前走，用手推開(kāi)沉甸甸的門(mén)簾，大步流星地走了出去，動(dòng)作如行云流水，一氣呵成。

正當(dāng)我要松手任由門(mén)簾“自由飛翔”的時(shí)候，突然想起了我慘遭門(mén)簾啪啪打臉的過(guò)往。老師曾諄諄教導(dǎo)我們，要做一個(gè)有素質(zhì)的人，要時(shí)時(shí)為他人著想。于是我的手頓了一下，最終還是舉回半空中，撐起了沉甸甸的門(mén)簾，然后擠出一個(gè)微笑，轉(zhuǎn)過(guò)身去，看著老大爺顫顫巍巍地邁著步子。他看到我撐著門(mén)簾等他，又愣了一下，隨即臉笑成了一朵花，很激動(dòng)似的，就連步子也快了點(diǎn)。我“耐心”地等著他，看著他走了出來(lái)，將腳踏在了門(mén)外的水泥地上。老大爺真誠(chéng)地笑著，咧著沒(méi)剩幾顆牙的嘴偏頭對(duì)我說(shuō)：“小姑娘，謝謝你?！?/p>

我心中涌出一股暖流，就連外面呼嘯的北風(fēng)似乎也沒(méi)有那么冷了。我也笑了，連連擺手道：“沒(méi)事沒(méi)事，應(yīng)該的。”老大爺笑瞇瞇地轉(zhuǎn)身走了，我目送著他離開(kāi)了門(mén)簾的搖擺范圍。

我正準(zhǔn)備松開(kāi)手，眼睛的余光里閃過(guò)一對(duì)夫婦。女的穿了件大衣，蹬著短靴，抱著個(gè)小孩兒，腳步匆匆，臉上滿(mǎn)是不耐煩。男的穿了件皮夾克，跟在老婆身后半步遠(yuǎn)的地方正低著頭刷手機(jī)，他的發(fā)際線(xiàn)超高。我便把托著棉門(mén)簾的手又舉高了一些，畢竟他們的個(gè)子比佝僂著身子的老大爺高了許多。我本期待著這個(gè)空著手的男人能伸出手，接過(guò)沉甸甸的門(mén)簾，但他沒(méi)有，他甚至面無(wú)表情地把我又往旁邊擠了擠，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，連一個(gè)眼神都不曾施予。只有女子抱著的那個(gè)小孩兒沖我甜甜地笑了下，算是讓我涼了一下的心又暖了一下。

我準(zhǔn)備放下托著門(mén)簾的手走了，身后卻傳來(lái)紛亂的腳步聲。于是，我在趕著離開(kāi)和日行一善中猶豫了，但在猶豫的一瞬間，大軍已至門(mén)下，我只能無(wú)奈地繼續(xù)舉著胳膊，保持著僵硬的微笑，心中暗暗期盼有人能接過(guò)我手中的門(mén)簾，把方便傳遞給身后的人。

先沖出來(lái)的是兩個(gè)小孩兒，他們笑著鬧著沖出了毫無(wú)遮攔的門(mén)。然后是依偎在一起的小情侶，小姐姐還用異樣的眼光看了我一眼。接著是兩個(gè)拎著搶來(lái)的特價(jià)菜的大媽?zhuān)瑸樽约簱炝吮阋硕靡獾卮舐曅χ?，?yōu)哉游哉走了過(guò)去……他們一個(gè)接一個(gè)和我擦身而過(guò)，沒(méi)有一個(gè)人伸手接我托著的門(mén)簾。風(fēng)格外冷，令我手腳冰涼，甚至把我的心也凍僵了。

我嘴角的弧度變了個(gè)方向，松開(kāi)了手中的門(mén)簾，將凍僵的手迅速揣回了口袋里，頭也不回地走了，厚重的棉門(mén)簾向后蕩去……

文章選材很小，作者體悟卻深。作者寫(xiě)了生活中的一件小事，用細(xì)膩的

筆觸，把小事放大，呈現(xiàn)出小事中的曲折情節(jié)，使小事變得引人注目。情節(jié)的曲折變化和作者心理的曲折變化相互映襯。作者心理活動(dòng)的變化，既揭示了作者真實(shí)的內(nèi)心活動(dòng)，又引發(fā)讀者思考。愛(ài)心如果不能被理解和尊重，就可能受到傷害。主旨在作者舉起和放下棉門(mén)簾之間得到彰顯和深化，讓人深思，也讓人警醒。

（指導(dǎo)老師：黃聽(tīng)松）