新形勢(shì)下教育局招生工作缺點(diǎn)的改良對(duì)策分析

唐定金

摘 要：現(xiàn)在我國的社會(huì)經(jīng)濟(jì)已經(jīng)逐漸保持在一種高速發(fā)展的狀態(tài)，所以社會(huì)各行各業(yè)對(duì)于人才方面的要求在不斷提升，除此之外，我國教育方面的改革工作也越來越深入。在這樣的環(huán)境下，無論是哪一個(gè)階段的院校，都開始實(shí)行加大強(qiáng)度的招生計(jì)劃，同時(shí)教育局招生工作中所存在的缺點(diǎn)也因此不斷暴露。下文將對(duì)新形勢(shì)下教育局招生工作缺點(diǎn)的改良對(duì)策進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì);教育局招生;工作缺點(diǎn);改良對(duì)策

對(duì)于招生工作來說，對(duì)其影響最大的因素就是人口。對(duì)于辦學(xué)效果以及教育的發(fā)展來說，在其中占據(jù)著最為重要地位的就是人口的流動(dòng)性。而現(xiàn)在教育局最需要重視的，就是如何使招生工作的順利性得到保障。對(duì)于教育局來說，最為重要的工作就是招生工作，因?yàn)檎猩ぷ鞯拇嬖诓坏珪?huì)對(duì)教育這一事業(yè)的發(fā)展情況以及質(zhì)量水平等造成直接性的影響，同時(shí)還在社會(huì)的發(fā)展過程中發(fā)揮著一定程度的作用。經(jīng)過調(diào)查結(jié)果可以顯示，雖然現(xiàn)在大多數(shù)地區(qū)的教育局已經(jīng)對(duì)招生工作有了很大程度的重視，但在工作過程中還是會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題，這些問題的存在，始終都在影響著教育事業(yè)的發(fā)展。

1.教育局招生工作中存在的問題

1.1 招生規(guī)劃不合理

這些年以來，其實(shí)教育局的招生工作中，出現(xiàn)的最為明顯的問題就是缺乏合理的招生規(guī)劃，甚至有些教育局的工作人員在開展招生工作的過程中，還會(huì)秉承急功近利的態(tài)度。比如，現(xiàn)在就有一些地區(qū)的高校想要使自己的生源在一定程度上增加，然后就會(huì)先對(duì)考生所喜歡的專業(yè)進(jìn)行調(diào)查，最后根據(jù)調(diào)查結(jié)果再另外開設(shè)一些專業(yè)。而針對(duì)這一情況，教育局根本沒有重視，同時(shí)也根本沒有對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督，所以就導(dǎo)致這一現(xiàn)象變得越來越嚴(yán)重。除此之外，一些相對(duì)來說比較熱門的專業(yè)，比如財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等，現(xiàn)在基本上大多數(shù)地區(qū)的高校中都會(huì)存在這些熱門專業(yè)。而且，其在招生的過程中還存在著很大程度的盲目性，而教育局也沒有對(duì)其進(jìn)行過多的干涉，這樣一來就造成了招生規(guī)劃并不合理的問題，同時(shí)各個(gè)高校中相應(yīng)部門所存在的弊端也被顯露了出來。

1.2 高校呈分化式發(fā)展

正如摘要中所說的那樣，現(xiàn)在我國的經(jīng)濟(jì)在持續(xù)發(fā)展，教育的改革工作也在不斷進(jìn)行。所以，在這樣的環(huán)境下，我國大多數(shù)地區(qū)的高校都開始對(duì)錄取標(biāo)準(zhǔn)以及選拔形式等進(jìn)行一定程度的改變，但是各個(gè)高校在對(duì)其進(jìn)行改變的過程中，都存在著一定程度的差異性。高校錄取標(biāo)準(zhǔn)以及選拔形式等工作差異性的存在，使教育局的招生工作受到了一定程度的影響，在這樣的情況下，教育局中的工作人員也開始根據(jù)各個(gè)高校的情況制定相應(yīng)的政策。

2.對(duì)教育局招生工作缺點(diǎn)的改良對(duì)策

2.1 合理整合教育資源

現(xiàn)在基本上大多數(shù)地區(qū)教育部門中的工作人員，基本上對(duì)我國現(xiàn)在的教育政策有了比較全面的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在也在不斷地對(duì)該地區(qū)的教育資源進(jìn)行整合。但是教育局中的相關(guān)人員在開展招生工作的過程中，一定要做好以下幾個(gè)方面。第一，一定要把各個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)完全發(fā)揮出來。即工作人員在開展招生工作之前，首先要對(duì)該地區(qū)以及學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行了解。然后再針對(duì)每一個(gè)學(xué)校中的具體情況，對(duì)名額進(jìn)行合理的分配。第二，教育局中的每一位工作人員都需要具有較強(qiáng)的洞察力以及分析力。所以，招生部門中的工作人員首先要對(duì)各個(gè)高校在最近幾年的招生情況，進(jìn)行全面的分析。然后再結(jié)合現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展的實(shí)際情況，對(duì)這些學(xué)校未來的招生情況，進(jìn)行合理的預(yù)測。第三，相關(guān)部門要去科學(xué)的調(diào)整那些比較冷門以及太過于熱門的專業(yè)，使得學(xué)校所存在的優(yōu)勢(shì)可以得到完整發(fā)揮。在面對(duì)那些太過于冷門同時(shí)招生也比較困難的專業(yè)時(shí)，工作人員就可以對(duì)其進(jìn)行合并，然后再在其中分配一些比較熱門的專業(yè)，使得教育資源可以得到更為有效的整合。同時(shí)工作人員還需要根據(jù)專業(yè)的實(shí)際情況，制定出科學(xué)的招生計(jì)劃，以便高校的入學(xué)生源可以得到有效保障。

2.2 招生計(jì)劃要科學(xué)合理

現(xiàn)在我國大多數(shù)高校中的招生計(jì)劃，基本上都存在著一定程度的盲目性。特別是現(xiàn)在我國教育以及用人機(jī)制等，都在逐漸趨向于市場化。而在這樣的環(huán)境下，社會(huì)中無論是各行各業(yè)的工作人員，還是各個(gè)高校中的學(xué)生，都開始逐漸形成一種較強(qiáng)的自我意識(shí)。對(duì)于教育工作來說，這種自我意識(shí)就表現(xiàn)在人們都開始強(qiáng)烈追求高學(xué)歷?，F(xiàn)在，在我國的社會(huì)中競爭已經(jīng)不只是停留在局部，已經(jīng)逐漸開始向整個(gè)社會(huì)發(fā)展。而社會(huì)中各個(gè)行業(yè)對(duì)于人才方面的要求以及需求等，都在不斷提升，在這樣的情況下，就造成了越來越多的人開始對(duì)知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有了更大程度的渴望。雖然這種態(tài)度實(shí)值得弘揚(yáng)的，但是這也導(dǎo)致了大多數(shù)高校開始盲目性實(shí)行擴(kuò)招策略。同時(shí)其所存在的教育理念也根本不夠合理。所以，現(xiàn)在最為重要的工作就是在制定招生計(jì)劃的過程中，一定要保證其科學(xué)性以及合理性，只有這樣，教育事業(yè)才可以在更加平穩(wěn)的狀態(tài)下不斷發(fā)展。

3.結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)在我國的教育部門一定要對(duì)各個(gè)高校的招生情況以及招生工作的特點(diǎn)，進(jìn)行全面調(diào)查。然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果，對(duì)招生制度以及招生計(jì)劃等進(jìn)行合理調(diào)整。同時(shí)還要嚴(yán)格監(jiān)督一些學(xué)校隨意開設(shè)專業(yè)的現(xiàn)象，只有這樣，才可以在一定程度上解決現(xiàn)在招生工作中所存在的問題，也只有這樣，教育事業(yè)的水平才可以得到保障。

參考文獻(xiàn)：

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