研究生學(xué)術(shù)交流實(shí)效的大數(shù)據(jù)分析研究

寧黎苗 駱學(xué)春 賈軍

摘 要：本文利用大數(shù)據(jù)可視化分析方法和數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)挖掘方法，對(duì)近五年研究生參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)情況及近五年研究生取得的學(xué)術(shù)成果數(shù)據(jù)做分析，以此挖掘出學(xué)術(shù)交流活動(dòng)與研究生最終學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)出的內(nèi)在聯(lián)系。該研究結(jié)果證明，積極的有針對(duì)性的參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，對(duì)培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，具有極大的促進(jìn)作用;另一方面，本文的研究結(jié)果對(duì)高校開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)具有一定的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。

關(guān)鍵詞：研究生 學(xué)術(shù)交流 大數(shù)據(jù)分析

研究生教育是我國(guó)教育體制中的最高層次教育，肩負(fù)著為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和全面建設(shè)小康社會(huì)培養(yǎng)高層次、高素質(zhì)、創(chuàng)新型人才的艱巨使命。 “創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。”習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，“我們必須把創(chuàng)新作為引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，把人才作為支撐發(fā)展的第一資源，把創(chuàng)新擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置”。研究生作為我國(guó)科研工作的生力軍，也是未來(lái)承擔(dān)建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的重要力量。研究生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是關(guān)系我國(guó)實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略的重要問(wèn)題之一。研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)是研究生培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)，是研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要抓手。研究生學(xué)術(shù)交流對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)成果的實(shí)效，是一個(gè)重要的基礎(chǔ)性問(wèn)題。

本文通過(guò)對(duì)我院近年來(lái)學(xué)生參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng)情況、學(xué)生學(xué)術(shù)成果情況，進(jìn)行大數(shù)據(jù)分析，研究研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)與學(xué)術(shù)成果的相關(guān)性。包括各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)的實(shí)際效果，各種學(xué)術(shù)成果與學(xué)術(shù)交流的關(guān)系等。研究結(jié)果有利于有針對(duì)性開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，對(duì)指導(dǎo)研究生開(kāi)展學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力，具有一定的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。

一、研究?jī)?nèi)容與方法

1.研究?jī)?nèi)容。我校研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)形式多樣，來(lái)源豐富。有學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)會(huì)議、聯(lián)合培養(yǎng)等多種途徑，學(xué)術(shù)成果也包含發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文、申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利和軟件著作權(quán)、成果獲獎(jiǎng)等。本文通過(guò)統(tǒng)計(jì)近年來(lái)我院研究生學(xué)術(shù)交流的情況，學(xué)生取得學(xué)術(shù)成果的情況，主要研究?jī)蓚€(gè)方面的內(nèi)容：

（1）研究學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)會(huì)議、聯(lián)合培養(yǎng)等多種方式對(duì)學(xué)生學(xué)術(shù)成果的促進(jìn)效應(yīng)。

（2）研究生發(fā)表高水平論文、申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利和軟件著作權(quán)、成果獲獎(jiǎng)等情況與學(xué)術(shù)交流的關(guān)系。

2.研究思路。通過(guò)數(shù)據(jù)分類(lèi)整理，數(shù)據(jù)分析和結(jié)果解讀三個(gè)步驟進(jìn)行研究工作。

（1）數(shù)據(jù)分類(lèi)整理。對(duì)近五年研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，包含參加學(xué)術(shù)講座記錄、參加學(xué)術(shù)沙龍記錄、參加學(xué)術(shù)會(huì)議記錄、出國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)記錄進(jìn)行歸類(lèi)整理，整理出近五年研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)記錄表。同時(shí)，對(duì)近五年研究生取得學(xué)術(shù)成果，包含發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文、申請(qǐng)專(zhuān)利、申請(qǐng)軟件著作權(quán)及成果獲獎(jiǎng)等情況進(jìn)行歸類(lèi)整理，整理出近五年研究生學(xué)術(shù)成果記錄表。

（2）數(shù)據(jù)分析。通過(guò)對(duì)步驟（1）中獲取的兩部分?jǐn)?shù)據(jù)，采用大數(shù)據(jù)可視化分析及數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)挖掘等方法，可視化呈現(xiàn)各變量之間的定性規(guī)律，以及隱含在數(shù)據(jù)內(nèi)部的關(guān)聯(lián)規(guī)則。

（3）討論。根據(jù)步驟（2）中的數(shù)據(jù)分析結(jié)果，得出研究生學(xué)術(shù)交流因素對(duì)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，研究生學(xué)術(shù)成果的取得所產(chǎn)生的積極意義。

3.研究方法。利用大數(shù)據(jù)可視化分析方法和數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)挖掘方法，對(duì)整理出來(lái)的數(shù)據(jù)做分析，最后對(duì)分析結(jié)果進(jìn)行解讀。

（1）可視化分析是一種分析技術(shù)，主要應(yīng)用于海量數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析，可輔助人工操作將數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，并做出完整的分析圖表。主要應(yīng)用于海量數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)分析，由于所涉及的信息比較分散、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)有可能不統(tǒng)一，而且通常以人工分析為主，加上分析過(guò)程的非結(jié)構(gòu)性和不確定性，所以不易形成固定的分析流程或模式，很難將數(shù)據(jù)調(diào)入應(yīng)用系統(tǒng)中進(jìn)行分析挖掘。借助功能強(qiáng)大的可視化數(shù)據(jù)分析平臺(tái)，可輔助人工操作將數(shù)據(jù)進(jìn)行關(guān)聯(lián)分析，并做出完整的分析圖表。圖表中包含所有事件的相關(guān)信息，也完整展示數(shù)據(jù)分析的過(guò)程和數(shù)據(jù)鏈走向。同時(shí)，這些分析圖表也可通過(guò)另存為其他格式，供相關(guān)人員調(diào)閱。

（2）關(guān)聯(lián)分析又稱(chēng)關(guān)聯(lián)挖掘，就是在交易數(shù)據(jù)、關(guān)系數(shù)據(jù)或其他信息載體中，查找存在于項(xiàng)目集合或?qū)ο蠹现g的頻繁模式、關(guān)聯(lián)、相關(guān)性或因果結(jié)構(gòu)。關(guān)聯(lián)分析是一種簡(jiǎn)單、實(shí)用的分析技術(shù)，就是發(fā)現(xiàn)存在于大量數(shù)據(jù)集中的關(guān)聯(lián)性或相關(guān)性，從而描述了一個(gè)事物中某些屬性同時(shí)出現(xiàn)的規(guī)律和模式。關(guān)聯(lián)分析是從大量數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)項(xiàng)集之間有趣的關(guān)聯(lián)和相關(guān)聯(lián)系。

二、實(shí)驗(yàn)及結(jié)果

1.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)源四川大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院近五年研究生學(xué)術(shù)交流活動(dòng)記錄，包含參加學(xué)術(shù)講座記錄、參加學(xué)術(shù)沙龍記錄、參加學(xué)術(shù)會(huì)議記錄、出國(guó)聯(lián)合培養(yǎng)記錄，以及研究生學(xué)術(shù)成果記錄，其中研一占比11%，研二占比38%，研三占比51%。

2.數(shù)據(jù)分析。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示：

其中2018年數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)截止到9月，因此數(shù)據(jù)量較其他月份偏少。從圖中可以看出學(xué)生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的次數(shù)逐年提高，并且產(chǎn)出的高水平學(xué)術(shù)成果也顯著提高。

在對(duì)學(xué)生參加學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)會(huì)議、論文研討、實(shí)驗(yàn)室組會(huì)和其他學(xué)術(shù)活動(dòng)計(jì)算總和后，利用person相關(guān)性分析學(xué)術(shù)活動(dòng)總次數(shù)與發(fā)表論文篇數(shù)呈現(xiàn)正相關(guān)，且能通過(guò)置信度<0.05的顯著性檢驗(yàn)。見(jiàn)表1

比較奇怪的是，通過(guò)對(duì)參與實(shí)驗(yàn)室組會(huì)次數(shù)與學(xué)術(shù)論文相關(guān)性分析，表明參加組會(huì)次數(shù)與發(fā)表論文數(shù)也呈現(xiàn)正相關(guān)。而在分析參與學(xué)院統(tǒng)一組織的學(xué)術(shù)講座和發(fā)表論文篇數(shù)的相關(guān)性分析時(shí)，兩者并未呈現(xiàn)正相關(guān)。見(jiàn)表2

三、總結(jié)與展望

本文利用大數(shù)據(jù)可視化分析方法和數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)挖掘方法，對(duì)近五年研究生參與學(xué)術(shù)交流活動(dòng)情況及近五年研究生取得的學(xué)術(shù)成果數(shù)據(jù)做分析，實(shí)證學(xué)生參與學(xué)術(shù)活動(dòng)的次數(shù)與高水平學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出有正相關(guān)性，但在學(xué)生所有參與學(xué)術(shù)活動(dòng)中，由課題組組織的每周形式的例會(huì)，對(duì)研究生科研產(chǎn)出最為重要，其重要性比學(xué)院范圍內(nèi)的學(xué)術(shù)講座更為重要。本文通過(guò)數(shù)據(jù)挖掘，分析學(xué)術(shù)交流與研究生最終學(xué)術(shù)成果的產(chǎn)出的內(nèi)在聯(lián)系，對(duì)高校開(kāi)展有針對(duì)性的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)具有一定的理論意義和應(yīng)用價(jià)值。

參考文獻(xiàn)

[1]習(xí)近平.在黨的十八屆五中全會(huì)第二次全體會(huì)議上的講話（節(jié)選）[J].求實(shí)，2016年1期

[2]周蘇，王文等.大數(shù)據(jù)可視化[M].北京：清華大學(xué)出版社，2016

[3]武松，潘發(fā)明等.SPSS統(tǒng)計(jì)分析大全[M].北京：清華大學(xué)出版社，2014