瀘州古藺：法治網(wǎng)課為普法教育助攻

文/通訊員 石強

今年以來，由于突如其來的新冠肺炎疫情，傳統(tǒng)教育教學活動在很長一段時間內(nèi)陷于停滯狀態(tài)。面對這種情況，瀘州市古藺縣關(guān)工委主動聯(lián)系縣政法委、縣教育局，利用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)，借助共享課堂網(wǎng)絡平臺，在全縣范圍內(nèi)開展遠程網(wǎng)絡法治教學。在疫情期間，讓青少年法治教育得以順利推進。法治網(wǎng)課的開展，節(jié)約了教學資源、拓展了教學的時間空間，得到了該縣學生、家長，以及社會各界的高度評價。

在古藺，法治網(wǎng)課的順利推行，得益于起步較早的古藺縣城鄉(xiāng)中小學校網(wǎng)絡共享課堂教學活動。自從2017年試點測試以來，古藺縣堅持教育信息化帶動教育現(xiàn)代化，整合各類優(yōu)質(zhì)數(shù)字化教育資源，大力實施“中心學校帶教學點”“一校帶多校”，拓展城鄉(xiāng)學校之間共享課堂教學活動。截至2019年，全縣建成主講教室40間，聽課教室130間，覆蓋了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)，實現(xiàn)區(qū)域課堂互聯(lián)互通。

在法治網(wǎng)課中，授課教師可以與所有中小學生交流互動“面對面”，實現(xiàn)了防疫普法“零距離”。疫情防控，減少人員聚集是關(guān)鍵。古藺縣組織開展的法治網(wǎng)課，既減少了學生外出，避免了聚集，又讓學生接受教育、收獲了知識。這使得法治教育在特殊時期得以持續(xù)深入。

除利用共享課堂開展法治網(wǎng)課外，古藺縣還利用電腦、手機平臺開展法治教育共享，借助“釘釘”平臺軟件，實現(xiàn)法治網(wǎng)課和現(xiàn)代網(wǎng)絡技術(shù)無縫銜接。學生家長在電腦或手機上安裝“釘釘”軟件，就能進行語音交流、視頻對話。老師在后臺能清楚學生是否在線，還可以在課后隨機進行遠程跟蹤采訪，確保普法教育“不讓一個落下”。

從今年2月下旬到6月上旬，古藺縣法院、縣檢察院陸續(xù)開播法治網(wǎng)課15場，參與學生達到10萬余人。不少學校還把授課實況全程錄制下來，放在資源庫中供學生隨時點擊瀏覽，增強法治學習實效。古藺縣的法律工作者、退休老教師還通過微信、QQ等軟件，積極參與青少年法治輔導，依托“多彩古藺”、古藺郎網(wǎng)、古藺融媒等媒體，適時推送法治教育信息，借助朋友圈、老鄉(xiāng)群、閱同城等平臺，多方分享法治心得體會，深受廣大學生和家長的好評。

據(jù)了解，擔任法治網(wǎng)課教學的老師由政法部門精挑細選，都是具備專業(yè)法律知識且經(jīng)驗豐富的法律工作者。他們用通俗鮮活的語言和生動典型的實例，增加吸引力和感染力，提高了法治教育的針對性和實效性。此外，在法治網(wǎng)課教學過程中，家長也擔負起了“法治督學”的任務。在督促孩子學法懂法的同時，學生家長加入了聽課行列，提高了“七五”普法的普及率。據(jù)不完全統(tǒng)計，全縣有60%以上的家長參與到了法治網(wǎng)課當中，不少家長還與孩子進行交流，就一些法律問題展開討論。有家長告訴筆者：“之前每天忙于生計，根本沒時間接觸這些東西?，F(xiàn)在能夠免費聽課，特別是授課教師用身邊的人和事來融入法律常識，我們的收獲也很大?！?/p>