從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的角度淺析語(yǔ)言的變異和演變:以四川西南官話為例

摘要：若把語(yǔ)言當(dāng)成是一個(gè)變數(shù)，社會(huì)是另一個(gè)變數(shù)，那么社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的任務(wù)在于描述“語(yǔ)言和社會(huì)結(jié)構(gòu)的共變”[1]。語(yǔ)言是一種重要的溝通工具，但即使使用相同的一種語(yǔ)言，人們所說出來的話卻也是多種多樣，這是由歷史、地理、社會(huì)、個(gè)人等多種原因造成的。本文作者從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)角度對(duì)四川話演變的社會(huì)異變、限制條件、社會(huì)動(dòng)因、社會(huì)特征等方面進(jìn)行研究，使讀者更清晰地從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)角度了解到語(yǔ)言的變異和演變。

關(guān)鍵詞：方言的變異和演變;社會(huì)語(yǔ)言學(xué);社會(huì)變異因素;四川西南官話

1.引言

人們通過語(yǔ)言進(jìn)行交流，但使用同一種語(yǔ)言的人們所說的話也是多種多樣，這是由歷史、地理、社會(huì)、個(gè)人等多種原因造成的。語(yǔ)言體現(xiàn)為各種方言，沒有一種語(yǔ)言可以脫離方言而獨(dú)立存在，方言是一種語(yǔ)言在不同地域的分布形態(tài)，具有獨(dú)特完整的語(yǔ)音系統(tǒng)、基本的詞匯和語(yǔ)法系統(tǒng)[5]。

在人們進(jìn)行社會(huì)交流時(shí)，我們會(huì)發(fā)出一個(gè)疑問：為什么各個(gè)不同的地區(qū)城市的人們說話有不同的方言表達(dá)，既有聯(lián)系又有差異。所以，作者選擇較為熟悉的四川話作為研究范圍，其研究目的是為了更好的理解和尋找社會(huì)語(yǔ)言學(xué)中的方言變異和演變的過程及其原因。

2.社會(huì)變異因素影響四川西南官話的形成

地域方言的形成和發(fā)展過程有著一個(gè)非常長(zhǎng)的時(shí)間階段，在這一時(shí)間階段中，語(yǔ)言分化和語(yǔ)言融合是方言形成的重要原因， 各地區(qū)的方言有著其獨(dú)特的地理分布區(qū)，并形成了特定的地理分布格局， 作為現(xiàn)代漢語(yǔ)中分布最廣、使用人口最多的次方言——西南官話，它遍布了中國(guó)九個(gè)省區(qū)，而在西南官話中又屬四川話的分布范圍和使用區(qū)域最廣?！胺窖允钦Z(yǔ)言逐漸分化的結(jié)果， 而語(yǔ)言的分化往往是從移民開始的[2]?！蓖醭?、國(guó)家政策、移民遷徙、語(yǔ)言文明交流等活動(dòng)是影響語(yǔ)言演變和異變的重要社會(huì)變異因素。對(duì)于四川西南官話的形成模式來說，是本土方言受到外來語(yǔ)言的強(qiáng)烈沖擊而最終融合的例子。由此可見，社會(huì)變異因素對(duì)語(yǔ)言的演變有著重要的影響作用。例如，今天的四川話主要來源是以前的湖廣官話，這是由明清時(shí)期的一次大型的湖廣遷移四川的移民活動(dòng)造成的。但幸運(yùn)的是，四川因?yàn)榈赜驌碛蟹忾]性的特點(diǎn)，存在于本地的“老四川話”并沒有被徹底吞并，它被保留了一些特征。

3.演變的限制條件

四川西南官話的演變與變異的限制條件有很多。大致來說，由于地勢(shì)地理原因，四川處于盆地且山高洼深，各地區(qū)交流交往困難，使得同一種語(yǔ)言語(yǔ)音也出現(xiàn)了不同差別，且差別不斷加深最終成行片區(qū)話。四川的西南官話被分為了眾多片區(qū)，且不同細(xì)微差別的片區(qū)話被人們大量使用，經(jīng)過若干年后，形成具有當(dāng)?shù)靥厣恼Z(yǔ)音，使得四川西南官話在同一個(gè)地區(qū)卻又不同的發(fā)音語(yǔ)調(diào)。四川西南官話的變化主要也是體現(xiàn)在語(yǔ)音演變的方面：我們都知道，語(yǔ)言演變具有其特定的語(yǔ)音條件，而言語(yǔ)的演變規(guī)律一般只發(fā)生在一定時(shí)期內(nèi)，最后，由于地域音系的差異，語(yǔ)音產(chǎn)生具有其自身的演變特點(diǎn)，且互不干擾。這個(gè)道理同意也體現(xiàn)在了四川西南官話演變的過程中，最終形成今天我們四川人民日常所說的話語(yǔ)。

4.演變的社會(huì)動(dòng)因

社會(huì)動(dòng)因?qū)τ谒拇ㄎ髂瞎僭挼难葑兒妥儺愐灿泻艽笥绊懽饔?，其?nèi)容可以體現(xiàn)為詞匯和詞語(yǔ)意義的歷時(shí)發(fā)展變化、其變化的動(dòng)因、產(chǎn)生變化的途徑和表現(xiàn)形式等各個(gè)方面。在語(yǔ)言變化的基本語(yǔ)境下，語(yǔ)言的整個(gè)變化受時(shí)間縱軸的影響;群體語(yǔ)言在同時(shí)代內(nèi)的變化受強(qiáng)勢(shì)外來文化的沖擊、地域差異、社會(huì)階層的需求以及新技術(shù)的使用等影響顯著。同時(shí)，西南地區(qū)一些少數(shù)民族將西南官話作為共同使用的交流語(yǔ)，但因?yàn)樵谠撜Z(yǔ)境中使用極其復(fù)雜，其中一些民族已放棄本族語(yǔ)而轉(zhuǎn)學(xué)漢語(yǔ)，這使西南官話產(chǎn)生了一些異變，這些異變并不符合漢語(yǔ)自身的演變規(guī)律。四川話的詞匯來源主要是由三個(gè)部分組成：一方面可以看作是來自于中國(guó)的中上古歷史時(shí)期的當(dāng)?shù)毓攀裾Z(yǔ)的詞匯;另一個(gè)部分是在明清時(shí)期的為響應(yīng)政府政策，而產(chǎn)生的移民大遷徙活動(dòng)所帶來的移民語(yǔ)言的詞匯;最后一部分是一些從古代漢語(yǔ)通用的古語(yǔ)中流傳下來的詞匯，并形成當(dāng)?shù)胤窖浴?/p>

5.四川西南官話演變的社會(huì)特征

四川話的演變符合時(shí)代發(fā)展規(guī)律。無論是古代移民遷徙給本地方言帶來演變，還是在現(xiàn)代本地語(yǔ)言與新語(yǔ)言相融合并產(chǎn)生新的詞匯，都體現(xiàn)了語(yǔ)言的發(fā)展與演變要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展規(guī)律，才能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。四川人口眾多，普通話對(duì)于當(dāng)?shù)孛癖姷钠占奥蔬h(yuǎn)不如北上廣深等城市，使得四川話一直被廣泛使用。四川話有著通俗易懂、幽默詼諧、具有較高的接受度等特點(diǎn)，使得外地人能產(chǎn)生深厚興趣并很快學(xué)會(huì)四川方言，然后再將其帶出本地區(qū)域，形成跨地域的交際與傳播。

四川話的演變和變異是沖擊與挑戰(zhàn)、創(chuàng)新與發(fā)展并存的。由于中國(guó)政府的“普通話推廣”政策，四川話的生存環(huán)境正受到普通話的強(qiáng)烈沖擊，有學(xué)者認(rèn)為在中國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)背景下，四川話有徹底被普通話取代的可能[4]。

該現(xiàn)象體現(xiàn)在：其一，在四川地區(qū)，千禧年后出生的人們使用母語(yǔ)的能力較弱，其原因包括國(guó)家普及普通話教育、英語(yǔ)的流行、家長(zhǎng)忽視對(duì)四川話的培養(yǎng)等。很多中小學(xué)校要求教師使用普通話教學(xué)，且沒有開設(shè)關(guān)于教授四川話的課程，許多家庭是英語(yǔ)和普通話雙語(yǔ)交流，但卻從來不說四川話;其二，除此之外，四川話不僅在廣播、電視等媒體以及部分公共場(chǎng)合的使用受到限制，四川話還遭受了普通話的猛烈沖擊：其特有的語(yǔ)音成份正在被普通話同化，而普通話的語(yǔ)音成分又很難進(jìn)入四川話，使得音韻系統(tǒng)正在簡(jiǎn)化[6]。四川方言的演變和發(fā)展，因受其歷史條件、地理因素等方面，形成了如今極具本地特色的語(yǔ)言體系，是我們四川人民的寶藏。

6. 總結(jié)

本文對(duì)四川話演變情況進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析和研究，并從社會(huì)語(yǔ)言學(xué)角度尋找研究方向，對(duì)以后研究語(yǔ)言的發(fā)展、演變與社會(huì)因素的關(guān)系有著很大的幫助，從社會(huì)異變因素、社會(huì)動(dòng)因、社會(huì)特征等方面來研究語(yǔ)言的變異和演變，這一研究方式可以使人們對(duì)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，從而促進(jìn)社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的發(fā)展與進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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[4]夏中易.近四十年成都話語(yǔ)音變動(dòng)現(xiàn)象考論[J].成都大學(xué)學(xué)報(bào)，2002（04）：58-62.

[5]祝畹瑾.新版社會(huì)語(yǔ)言學(xué)概論[M].北京：北京大學(xué)出版社，2013.

[6]周及徐.20世紀(jì)成都話音變研究——成都話在普通話影響下的語(yǔ)音變化及規(guī)律[J].四川師范大學(xué)學(xué)報(bào)， 2001 （04）：48-59.

作者簡(jiǎn)介：姓名：涂茂莉（1996.11-） ，性別：女，民族：漢，籍貫（精確到市）：四川省資陽(yáng)市，學(xué)歷：本科