高職院校學(xué)生思想政治教育實(shí)效性提升路徑

秦鳳麗

【摘要】隨著我國教育改革的不斷推進(jìn)，高職院校學(xué)生的思想政治教育方面越來越受人們的重視。高職教育對于國家未來的發(fā)展也有著很大的影響，提升該部分學(xué)生的政治教育水平十分有必要，但是怎樣保證思想政治教育的實(shí)效性，一直是我們工作的難題。本文正是從多個(gè)角度對提升高職院校學(xué)生思想政治實(shí)效性的方法進(jìn)行分析，旨在幫助高職院校進(jìn)一步落實(shí)思想政治教育工作。

【關(guān)鍵詞】高職院校;思想政治教育;提升路徑

在我國當(dāng)前教育行業(yè)的大環(huán)境下，學(xué)生們的學(xué)習(xí)環(huán)境不斷優(yōu)化，文化教育水平明顯提高，我國也越來越重視高職院校教育中的政治教育方面。提升高職院校學(xué)生的整體素質(zhì)水平，推進(jìn)思想政治教育工作，是我們目前最應(yīng)該關(guān)注的地方。時(shí)代在進(jìn)步，我們所采用的方法也應(yīng)該緊跟時(shí)代腳步不斷進(jìn)行完善，以學(xué)生為中心開展具體的思想教育工作，并且，對于學(xué)校而言，想要提升該方面工作的實(shí)效性，詳細(xì)的分析必不可少。

一、思想教育工作的特點(diǎn)

（一）具有很強(qiáng)的職業(yè)性

高職院校與其他類型的高等院校的教育體系有很大的不同，它更傾向于社會性的內(nèi)容，以培養(yǎng)具體的技術(shù)為目的，因此它更側(cè)重于職業(yè)性。想要提高思想教育工作的實(shí)效性，我們開展具體工作的同時(shí)也應(yīng)該充分照顧到高職教育的特性，始終與職業(yè)性相結(jié)合，在保證工作重心的同時(shí)，照顧到學(xué)生們的職業(yè)教育。把這點(diǎn)作為我們實(shí)行教育工作的出發(fā)點(diǎn)。

（二）對應(yīng)用性有較高的要求

對于教育行業(yè)而言，無論是那種教育內(nèi)容，哪種教育方法，其應(yīng)用性一定是最重要的。我們所學(xué)到的一切都應(yīng)該是為了應(yīng)用，而不是說僅僅裝進(jìn)大腦里的知識，思想政治教育也是如此。我們不停追求教育工作的實(shí)效性，只有讓所有學(xué)生真正了解具體的思想政治教育內(nèi)容，把它正確的運(yùn)用到日常生活中的各個(gè)方面，這才是具體實(shí)現(xiàn)了教育工作的實(shí)效性，達(dá)到了思想政治教育的根本目的。因此，我們在增強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育的時(shí)候，也應(yīng)該讓學(xué)生們參與到具體的實(shí)踐中去，時(shí)刻注意教育內(nèi)容的應(yīng)用性。

二、開展思想教育工作面臨的難題

（一）教育對象的問題

從我國當(dāng)前的教育體系作為出發(fā)，把提升學(xué)生的整體素質(zhì)作為目標(biāo)有很大的現(xiàn)實(shí)意義。與其他高等院校不同的是，高職院校的學(xué)生的學(xué)習(xí)成績方面一般不太理想，在之前的學(xué)習(xí)生活中并沒有認(rèn)真接受原有的教育，對于一些具體的能力學(xué)習(xí)還有很大的欠缺，并且學(xué)生們的心智還不太成熟，容易被外界因素所改變。就比如，他們對社會的認(rèn)知不足就會催生出很多不良心理，對學(xué)生的健康成長有著很大的危害，因此，學(xué)生心理方面的影響也是阻礙教育工作推進(jìn)的一大因素。同時(shí)，由于高職教育的特殊性，他們往往在學(xué)習(xí)的過程中被要求掌握那些繁瑣的技能，不停進(jìn)行著枯燥的工作，這樣長期以往，會讓他們產(chǎn)生極大的心理落差，這往往與他們內(nèi)心的想法相悖，阻礙思想教育工作的開展。

（二）教育方法的落后

不管是進(jìn)行那種類型的教育，一個(gè)正確的教育方法能夠起到很大的決定性作用。目前，我們開展高職院校思想政治教育的時(shí)候，大多數(shù)采用書面講解的方式對學(xué)生進(jìn)行教育，這樣的教育方法不僅使整個(gè)課充滿枯燥的氣息，十分不利于培養(yǎng)學(xué)生們的興趣。所以說，我們需要采用一種更加科學(xué)的方式，在實(shí)行的過程中考慮到學(xué)生們的感受，高職院校的學(xué)生接收信息的方式更趨向于互聯(lián)網(wǎng)等能夠吸引他們注意力的地方，因此，我們應(yīng)該科學(xué)的利用當(dāng)代各種新型的技術(shù)，把具體的思想教育內(nèi)容貫徹在這些能夠吸引高職學(xué)生注意力的地方，這樣才能夠調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，在提高他們興趣的同時(shí)，提升思想教育工作的效率。老師們也應(yīng)該改變自己原有的教育理念，把自己擺放到學(xué)生的角度去看待問題，重視學(xué)生們的主觀判斷，提升自己的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用能力，才能夠更好的強(qiáng)化思想政治教育工作的實(shí)效性。

三、提升思政工作實(shí)效性的具體方法

（一）完善當(dāng)今的教育理念

這是一個(gè)信息化不斷加強(qiáng)的時(shí)代，任何教育理念的實(shí)施都應(yīng)該符合當(dāng)今的時(shí)代特色，教育理念的落后是如今我們思想政治教育難以得到落實(shí)的根本原因。第一，改變原有的思考問題的模式是我們最應(yīng)該做到的事情，我們應(yīng)該加大思想教育工作的推進(jìn)力度，改變學(xué)生原有的看法，讓他們從心底里敬重這項(xiàng)工作的內(nèi)容。然后，對于老師而言，學(xué)生們也是生活中的朋友，我們應(yīng)該一視同仁，拒絕片面的教育內(nèi)容，跟著學(xué)生們的思維方式走，用他們更樂于接受的方式來開展工作，才能夠調(diào)動他們這方面學(xué)習(xí)的積極性讓他們主動的去接受這方面的知識。最后，建立應(yīng)有的互聯(lián)網(wǎng)思維，高職院校學(xué)生更傾向于用互聯(lián)網(wǎng)的方式去接受知識，這也是他們?nèi)粘Ｉ钪械闹匾M成部分，因此老師們應(yīng)該在具體的教育工作中，發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)的作用，既能夠減少老師們的工作量，也能夠吸引學(xué)生的注意力，充分照顧到學(xué)生的想法，對提升工作的實(shí)效性十分有幫助。

（二）從教育對象的思考方式出發(fā)

在教育工作推進(jìn)的過程中，我們唯一的工作重心就是學(xué)生，他們是整個(gè)教育工作的意義所在。隨著社會的高速發(fā)展，學(xué)生們接收信息的方式也越來越多，思維方式也會進(jìn)一步的得到改變，這就需要我們站在學(xué)生的角度去思考問題。最重要的一點(diǎn)就是，我們在具體教學(xué)的時(shí)候，要把教育的內(nèi)容和同學(xué)們的具體生活相結(jié)合，與生活中可能發(fā)生的種種事情進(jìn)行對比，突出素質(zhì)教育的重要性，這樣不會引起學(xué)生們的反感。其次，我們在進(jìn)行思想教育的同時(shí)也應(yīng)該照顧到學(xué)生的個(gè)人想法，在課堂上可以讓學(xué)生們簡述出自己對這方面的看法，讓他們充分的參與進(jìn)來，能夠更好的提升他們的興趣。最后，我們應(yīng)該明白的是，思想教育的目的是為了提升學(xué)生的素質(zhì)水平，我們只有從學(xué)生的思考方式出發(fā)，站在學(xué)生的角度去看問題，才能明白學(xué)生的具體感受，進(jìn)而提升工作的實(shí)效性。

四、總結(jié)

綜上所述，提升高職院校思想政治教育的實(shí)效性對于我們整個(gè)教育行業(yè)的發(fā)展有著很大的意義，我們應(yīng)該站在學(xué)生的角度，用更合理科學(xué)的方法去提高高職院校學(xué)生的整體素質(zhì)水平，推進(jìn)教育工作的進(jìn)行。同時(shí)，我們也要不斷完善現(xiàn)有的教育理念，始終照顧學(xué)生的主體地位，才能夠更好的推進(jìn)思想教育工作，提升工作的實(shí)效性。

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