黨明超越自己，學無止境

設計是一種思維方式，而觀察、剖析和分解“美”，是培養(yǎng)設計思維的基礎過程。設計師們天然的向往美、接近美、捕捉美，對美追求不止，同時對美的靈感汲取也從未停止?！爸匾氖怯邪l(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這句黨明從小耳濡目染的名句依然回響在耳畔，從孩提時代便保持著對“美”的興趣，從關注鉛筆盒里的課程表結構、黑板上的幾何圖形，到創(chuàng)意拼貼母親訂閱的時尚雜志，這些看似微小的細節(jié)，給他提供的卻是源源不斷的設計啟蒙靈感。

對設計有著濃厚興趣的黨明，以優(yōu)異的成績考入了平面設計專業(yè)進行深入系統(tǒng)地學習。平面設計是所有設計的基點，因此在學習設計基礎的過程中，他也逐漸清晰地知道自己“想成為怎樣的設計師”。抱著與生俱來對空間的敬畏感及心中的建筑夢，黨明依靠在實習期間接觸的空間設計靈感，逐步走入了室內(nèi)建筑設計領域，“也算是圓了兒時對建筑設計的夢想”，他認真地感懷道。

跨專業(yè)的轉行并沒有影響到黨明，回首往昔經(jīng)歷，“我自己并不是專業(yè)室內(nèi)或者建筑教育背景出身，但是由于我從小就對這個行業(yè)比較感興趣，加之后來我參與了很多室內(nèi)相關的設計項目，所以即使不是科班出身，自己的經(jīng)歷也足以彌補在學校期間缺失的那部分專業(yè)內(nèi)容”。在設計領域，黨明認為個人的經(jīng)歷比教育背景更加重要?！耙粋€優(yōu)秀的設計師更會注意持續(xù)學習的重要性，通過持續(xù)不斷地培養(yǎng)對美的認識、體驗、感受、欣賞和創(chuàng)造能力，設計師們才能保持新鮮的設計理想、情操及素養(yǎng)，‘學無止境這句話說得非常對?！彼麑κ覂?nèi)設計總是有著源源不斷的熱愛與思索，也樂忠于將這些寶貴經(jīng)驗分享給后來者，機緣巧合之下他去了西安科技大學藝術設計學院，執(zhí)教室內(nèi)設計專業(yè)。在黨明心中，為人師者最大的意義就在于“傳道授業(yè)解惑”，他希望把自己掌握的所有技能，學到的東西教給后輩，讓他們少走彎路，因為，他們才是中國設計源遠流長的寶藏。同時用自己的經(jīng)驗所得，有序地引導沉浸在設計中的后浪們，循序漸進地走進設計的世界，執(zhí)著于其中的“過程”，發(fā)現(xiàn)專屬于自己的“設計樂趣”。

成長中的黨明在三十歲的時候也有過一段迷茫的時期，“那時我不確定選擇設計這個方向是否正確?！被叵肫饋硭哺屑つ嵌螘r光，“那是逐漸認識自我，獲得成長和進步的日子?！焙髞恚麤Q定追隨德國設計大師赫爾弗里德·哈根拜格教授學習，“成長中對自己幫助最大的就是哈根拜格教授”，黨明激動地說。在德國求學的日子是令黨明難忘的，高強度的設計訓練及方案點評，讓他每天只能睡三四個小時。書籍的主網(wǎng)格有200多種，橫網(wǎng)格和豎網(wǎng)格的動態(tài)變化又產(chǎn)生無數(shù)種網(wǎng)格，多個網(wǎng)格設計可以分別處理不同的組件和設計細節(jié)。回想起那時的經(jīng)歷，黨明總結道：“通過向哈根拜格教授的學習，打開了自己的視野，認識到中外文化的不同，建立了更為廣闊的世界觀，最重要的是堅定了我從事設計行業(yè)的決心。”中西方文化的交融碰撞，讓他深刻理解并汲取了中西教育的精髓，自己的人生方向也更明確了。

后來，他擔任新絲路上“藍色集裝箱”項目的文化藝術區(qū)首席規(guī)劃設計師，“這是一個非常有意義的項目?！b箱就是一個文化的載體，中德沿途國家的藝術家都會在集裝箱里揮灑自己的創(chuàng)意，最后這些集裝箱經(jīng)過整合在中德進行展覽。作為參與這個項目的設計師，可以去促成各國文化之間的交流，同時展示我們國家獨有的文化，這是一件很讓人自豪的事情?！苯y(tǒng)籌著這樣一個國際性文化項目，對黨明自身來說也是一個非常好地提升自我能力的機會。集裝箱沿路在不同的國家各自擁有不同的規(guī)范與規(guī)則，如何把控國際成本、如何符合當?shù)亓晳T等問題非但不會讓黨明頭痛不已，反而更加興奮，全力以赴?！斑@些問題都是你在一個固定國家或固定地點做設計時不會遇到的，非常難得?！?/p>

談及他曾榮獲的種種殊榮，黨明表示年輕時獲得的獎對他來說是一劑強心劑，也是對當時的他能力的肯定。對于現(xiàn)在的每一次獲獎，他會選擇把每一次的成功都進行一次清空，清空之后并不是什么都沒有，而是蘊含著重新構筑的勇氣及豐富的想象。“學無止境，設計師永遠需要獲得更多的信息，更多的知識來充實自己?！秉h明一直這樣要求自己，因此邁科集團總部辦公室項目拿到2019年德國IF設計大獎時，了解黨明的人并不意外?！斑@項設計可以說是讓紅山設計登上了更大的舞臺，能夠讓我們的團隊被國際上更多人看到，這對我來說有著重大意義。”滿滿感受到的都是黨明對紅山設計未來發(fā)展的信心，“我們的作品不只是停留在概念階段，而是從概念到落地后的每個細節(jié)都經(jīng)得起考驗”，這也許就是他們能“超越甲方期待”的根本原因。

如今中國已成為世界第二大經(jīng)濟體，越來越多的中國設計師走上了國際舞臺并綻放光彩?！爸袊O計師一方面越來越具有國際視野，另一方面也越來越有民族自信，這是我體會非常深刻的一點。”作為其中之一，在面對未來的當下，黨明更希望將中國文化通過自己的專業(yè)傳播出去，而今的他，也一直在這條路上秉持著初心踐行著……

BOSS對話黨明

BOSS：您曾在德國哈根拜格大師班以優(yōu)異的成績畢業(yè)，后又在清華大學酒店設計高研班進修，如今您除了是一名成就頗豐的設計師，更成為師者執(zhí)教于西安科技大學藝術設計學院室內(nèi)設計專業(yè)，作為同時受過中西方教育的中國人，您認為多元文化教育的碰撞給您帶來了哪些沉淀？請結合自身分享一下您眼中中西方文化教育的精髓及差異。

黨明：從小接觸的中國式教育形成了我的價值觀和人生觀，而西方的教育更多的則是教會我解決問題的方法?；叵氪髮W期間，學校學到的可能是一個概念，或是一個相關事物的介紹，剩下的部分需要自己去學習掌握。而對比西方教育更多地告訴了我怎樣去消化和解決這個問題。記得我在德國學習的時候，我們除了學習如何編纂設計一本書以外還要去制作另外一本記錄制作過程的書，這個書是負責記錄我們?nèi)绾畏治雠c拓展問題與概念，且在制作書的中間遇到了什么困難以及如何去解決的，記錄制作過程的這本書甚至重要過了我們要設計的那本書。所以在我看來，中式教育更注重結果，而西方教育更重視過程，兩種教育各有千秋。

BOSS：如今您是各大知名國內(nèi)外設計師聯(lián)盟及協(xié)會的首席設計師及會員，請您分享一下自己從小到大在教育方面家人曾對自己有哪些寄望與支持？

黨明：家人希望我成為一個正直善良的人，要學會為自己喜歡的事情全力以赴，他們一直是這樣教育我的。媽媽算是我進入設計領域的啟蒙老師，她沒有像一些傳統(tǒng)的家長那樣要求孩子必須在數(shù)理化方面取得成就從而去阻止我學習藝術，而是尊重我自己的意愿，讓自己選擇走上設計之路，她也非常尊重我的決定。所以家庭的支持對我做選擇設計來說是很大的動力，我很感謝我的父母。

BOSS：梁啟超曾說，“少年強則國強”，您的成長發(fā)展也與自身的教育背景及不斷實踐精進分不開，而您今天的成就正是一步步厚積薄發(fā)的成果，那么，請您談談教育對于國家，對于當今日益強大的中國發(fā)展的推動？

黨明：教育關系著一個國家的未來，正如我之前提到的中國的教育還是有缺失的，其實傳統(tǒng)教育對于美學和設計的關注度并不高。不過現(xiàn)在，隨著國際化進程的推進，越來越多的教育從業(yè)者具有國外教育背景，我們可以通過借鑒國外的教育，發(fā)現(xiàn)我們國家教育的不足，這樣以后就會彌補這一點。同時，結合我自身來說，教育者自己養(yǎng)成終身學習的習慣也是很重要的，這樣才不會被日新月異的社會淘汰，才能更好地成為下一代的領路人和指明燈。

BOSS：一個優(yōu)秀的企業(yè)必然會有一個優(yōu)秀的團隊。創(chuàng)業(yè)至今，您在成長與發(fā)展中如何用自身所學把握時機，并帶領團隊走得更高更遠？在人才培養(yǎng)方面，您有何側重點？

黨明：我是平面設計出身的，平面設計的核心就是如何讓視覺元素在二維空間中呈現(xiàn)得既有功能，又有美感。所以在空間設計上，即使是細小的空間，我也會反復推敲，確保尺度比例適合。在方案前期，我會把空間的現(xiàn)狀通過模型的方式還原出來，在空間里找比例、尺度、結構，把模型表達的非常準確之后再交給團隊成員。我們項目在圖紙階段就會和業(yè)主把家具、軟裝、材料確定下來，然后才去做空間的模型和渲染，這樣的流程保證了我們項目的還原度能達到95%以上。

我是一個目標明確且對自己嚴格要求的人，所以對團隊和我們推出的作品也是這樣要求的。當機會來臨時，我們就能一舉中的，從而達到雙贏。我們總會做到滿足甲方的需求再力求超越他們的期待，這讓我們自己的團隊越來越強大。在人才培養(yǎng)方面，我認為全面發(fā)展更重要，一個設計師不僅需要掌握相關知識，還需要有國際視野，懂得生活美學、時尚美學，懂得觸類旁通，這樣才是一個全面發(fā)展的優(yōu)秀設計師。