百色：啟動教育信息化人工智能因材施教示范項目等深度

莫東霞

百色：啟動教育信息化人工智能因材施教示范項目

本刊訊（通訊員 黃漢平） 日前，百色市教育局召開教育信息化人工智能因材施教示范項目啟動會，百色市教育局負責(zé)人、科大訊飛廣西大區(qū)負責(zé)人、中國移動廣西百色分公司負責(zé)人和相關(guān)技術(shù)人員、各縣（市、區(qū)）教育局分管領(lǐng)導(dǎo)和電教站負責(zé)人、市教育局各科室負責(zé)人及項目試點學(xué)校的教師代表參加啟動會。會議介紹了項目的實施背景、建設(shè)內(nèi)容、項目建設(shè)實施步驟、試點應(yīng)用等情況，市教育局向項目工作組進行現(xiàn)場授牌，三方簽署了項目實施責(zé)任書。這一項目的正式啟動，標(biāo)志著百色市教育信息化進入了新的發(fā)展階段，為全市全面提高教育教學(xué)質(zhì)量注入新的希望。

梧州：信息化引領(lǐng)助學(xué)貸款管理工作提質(zhì)增效

本刊訊（通訊員 李柳萍） 日前，梧州市教育系統(tǒng)代表在2020年全區(qū)生源地信用助學(xué)貸款培訓(xùn)班上介紹經(jīng)驗。該市在2018年就開發(fā)了“梧州學(xué)生資助”微信公眾號后臺功能為生源地信用助學(xué)貸款服務(wù)，有效解決了人員扎堆辦理難題，實現(xiàn)誠信教育100%普及的目標(biāo)。據(jù)悉，該做法為全區(qū)首創(chuàng)，并在2020年全國生源地助學(xué)貸款工作啟動視頻會議上獲得了上級部門的肯定。此外，對今年即將到來的生源地信用助學(xué)貸款工作，梧州市采取了“線上打通辦貸堵點+線下做實疫情防控”相結(jié)合模式，確保助學(xué)貸款工作更順利、高效、穩(wěn)定。

北海：教育系統(tǒng)開展垃圾分類宣傳活動

本刊訊（通訊員 莫 秋 曾思穎） 為了進一步引導(dǎo)師生積極參與生活垃圾分類工作，北海市教育系統(tǒng)近日組織開展了垃圾分類宣傳系列活動。該市各學(xué)校深入開展生活垃圾分類知識“進校園，進課堂”活動，通過主題班會、垃圾分類小課堂、知識競賽等形式，積極挖掘和探討垃圾分類的環(huán)保價值和意義。北海市中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校通過分發(fā)宣傳手冊、組織開展垃圾分類知識競賽等形式宣傳垃圾分類知識;北京師范大學(xué)北海附屬中學(xué)舉辦以節(jié)能環(huán)保的垃圾分類和保護生物為主要內(nèi)容的手抄報比賽;北海市機關(guān)幼兒園開展“垃圾分一分，環(huán)境美十分”“我是垃圾分類小能手”公益課堂系列主題教育活動;北海市第二幼兒園開展“垃圾分類我知道”“送垃圾回家”“環(huán)保小衛(wèi)士”等教育活動。

柳州：中小學(xué)校開展豐富多彩的暑假社會實踐活動

本刊訊（通訊員 韋柳林 鄭梅麗） 暑假期間，柳州市各中小學(xué)開展了豐富多彩的社會實踐活動。柳邕路第一小學(xué)的少先隊員們走進社區(qū)，化身宣傳小衛(wèi)士，向居民宣傳防溺水、禁毒防艾等知識;柳石路小學(xué)的師生及家長們到弘雅社區(qū)開展“垃圾清零”義工服務(wù)活動，大家穿著紅馬甲，攜帶掃把、手握鉗子、推著環(huán)保垃圾桶，冒著高溫對社區(qū)內(nèi)的衛(wèi)生死角進行深層清潔;柳州市第二十八中學(xué)開展觀摩學(xué)習(xí)活動，組織師生走進本市的職業(yè)院校參觀學(xué)習(xí)，感受職業(yè)教育的魅力;柳州市交通學(xué)校舉行職業(yè)教育體驗周活動，學(xué)生們滿懷好奇體驗著不同職業(yè)的特點。

玉林：召開心理健康教育“對口支援”協(xié)商會

本刊訊（通訊員 甘貞貞） 近日，玉林師范學(xué)院與玉林市教育局心理健康教育召開“對口支援”協(xié)商會。會上，玉林師范學(xué)院代表從強化心理教育師資隊伍建設(shè)、心理健康教育調(diào)研工作、開展學(xué)校家庭教育等方面，提出了意見和建議。會議提出，雙方要探索構(gòu)建“高?！薪逃帧毙睦斫】到逃ぷ鲗谥г畽C制，共同推動全市中小學(xué)心理健康教育改革創(chuàng)新，增強該項工作的針對性和實效性，市教育局將與玉林師范學(xué)院共同對全市中小學(xué)生心理健康狀況進行排查，對中小學(xué)生心理健康狀況進行監(jiān)測評估和形式研判，不斷提升全市中小學(xué)生心理健康教育工作水平。

桂林：推動研學(xué)旅行基地建設(shè)

本刊訊（通訊員 粟 芳 左薇薇） 近日，廣西中小學(xué)研學(xué)旅行學(xué)會考察團到桂林市實踐教育中心進行考察調(diào)研，考察團與該中心領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室負責(zé)人進行了座談。桂林市實踐教育中心負責(zé)人對中心運營情況、運行機制、教育教學(xué)管理、管理機制、教育經(jīng)費保障等方面做了介紹，同時就研學(xué)旅行活動中的學(xué)生接待量、課程安排、安全管理及收費標(biāo)準(zhǔn)等問題與考察團進行了交流。會議提出，要充分利用桂林旅游資源，結(jié)合桂林的地域文化，做好文化創(chuàng)新，在課程體系化、品牌化運營等方面引領(lǐng)全區(qū)開展研學(xué)活動，打造該項活動的“桂林標(biāo)桿”。廣西中小學(xué)研學(xué)旅行學(xué)會下一步將與桂林的研學(xué)各基地結(jié)成聯(lián)盟，共同發(fā)展桂林研學(xué)旅行事業(yè)。

桂平：扎實開展校外實踐活動

本刊訊（通訊員 黃 菊） 剛結(jié)束不久的暑假，貴港桂平市的許多中小學(xué)生仍在回味著參加過的校外實踐活動。據(jù)介紹，在暑假期間，桂平市青少年學(xué)生校外活動中心將本地的中小學(xué)生組織起來，走進當(dāng)?shù)氐牟┪镳^、茶園等地，尋訪紅色足跡、體會勞動艱辛。期間，當(dāng)?shù)氐膸熒韥淼浇鹛锲鹆x博物館，了解金田起義的歷程，重溫歷史事件。該市還組織城里學(xué)校的學(xué)生與農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生一起走進桂平西山茶園，共同開展“茶農(nóng)學(xué)堂”研學(xué)實踐活動，學(xué)習(xí)識茶、采茶、制茶、泡茶、品茶等知識，拓寬了視野，培養(yǎng)了熱愛家鄉(xiāng)的情感。

桂林電子科技大學(xué)：在全區(qū)高校中率先推行小學(xué)期制

本刊訊（通訊員 王再新） 為了進一步深化教學(xué)改革和課程體系改革，桂林電子科技大學(xué)于2019—2020學(xué)年在春夏學(xué)期中設(shè)置4周的夏季小學(xué)期。實行夏季小學(xué)期后，每學(xué)年設(shè)置兩個學(xué)期不變，學(xué)期時間總長不變，具體安排為：秋冬學(xué)期18周（含期末考試），春夏長學(xué)期22周（含期末考試、夏季小學(xué)期4周）。小學(xué)期教學(xué)活動主要包括：實驗、實訓(xùn)、課程設(shè)計、專業(yè)認(rèn)知實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、各類大學(xué)生學(xué)科競賽的集訓(xùn)和參賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目、社會實踐活動、科研訓(xùn)練、校企協(xié)同育人等。除常規(guī)的實踐教學(xué)活動外，該校各學(xué)院還邀請了國內(nèi)外知名學(xué)者、企業(yè)專家來?；蛲ㄟ^線上講座的方式開展學(xué)術(shù)報告、名家講堂等。各教學(xué)單位還積極組織教師開展教師教學(xué)能力提升培訓(xùn)、在線課程建設(shè)和混合式教學(xué)模式改革研討、教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培訓(xùn)等活動。