如何有效開(kāi)展家庭室內(nèi)體育游戲

張靜

摘要：人們常說(shuō)：鐵要經(jīng)過(guò)冶煉才成鋼，人需要運(yùn)動(dòng)才更健康。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)不但能增強(qiáng)免疫力，還有助于抵抗病毒。因?yàn)樾鹿诜窝讈?lái)勢(shì)洶洶，孩子們無(wú)法進(jìn)行戶(hù)外游戲，嚴(yán)重影響了孩子們的身體健康，那么，我們一直強(qiáng)調(diào)的家園合作就在此時(shí)發(fā)揮它的作用了，一方面我們要滿(mǎn)足幼兒身體運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要，另一方面本著尊重、平等、合作的原則，要爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，這樣才能有效開(kāi)展家庭室內(nèi)體育游戲。

關(guān)鍵詞：體育游戲;民間;一物多玩;拓展;興趣

游戲是孩子的生命中迸發(fā)的激情。孩子天生愛(ài)玩游戲，游戲活動(dòng)對(duì)于幼兒更是充滿(mǎn)了吸引力，是學(xué)前教育和生活中必不可少的內(nèi)容?？墒牵厥鈺r(shí)期，無(wú)法進(jìn)行室外活動(dòng)怎么辦？假期這么長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)越來(lái)越少怎么辦？室內(nèi)活動(dòng)，場(chǎng)地太小怎么辦？下面，我們一起來(lái)分享幾個(gè)特殊時(shí)期家庭室內(nèi)游戲的小錦囊。

一、充分挖掘民間體育游戲，激發(fā)幼兒游戲興趣

還記得我們的孩童時(shí)期嗎？第一個(gè)映入我們腦海的大概就是享受著陽(yáng)光，在空地上，和小伙伴們?nèi)齼蓛傻卦谝黄鹜孀矫圆?、跳房子、丟手絹、跳皮筋等這些充滿(mǎn)童趣的游戲，這些可都是屬于我們“80后”的童年啊！其實(shí)不然，這些都是代代傳承的民間游戲。那么，為何傳統(tǒng)的民間游戲在高科技游戲的環(huán)境下還能經(jīng)久不衰呢？民間體育游戲不但能夠提高小朋友們動(dòng)手動(dòng)腦的本領(lǐng)，還能學(xué)會(huì)分享、學(xué)會(huì)寬容、合作、思考和獲得快樂(lè)。更重要的是，民間體育游戲品種豐富，操作簡(jiǎn)單，室內(nèi)、室外一樣可以玩。首先來(lái)玩玩“跳房子”的游戲吧，我們?cè)诩揖涂梢哉业降徒Y(jié)構(gòu)材料——報(bào)紙，卷成小棒，在地板上搭成“房子”，進(jìn)行單腳跳和雙腳跳的練習(xí)。當(dāng)然，沙包和“跳房子”更搭配，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的就是先把沙包投擲到“格子”里，而后兩腳并攏跳進(jìn)“格子”，再增添一點(diǎn)難度，嘗試用腳夾住沙包向前跳。整個(gè)游戲過(guò)程既鍛煉了孩子的跳躍、投擲和四肢協(xié)調(diào)的能力，同時(shí)增添了“跳房子”游戲的趣味性，激勉孩子愛(ài)上這個(gè)游戲。尤其是家長(zhǎng)和孩子通過(guò)材料組合、方位變化、合作游戲、大膽探究、自主創(chuàng)新、豐富玩法，將普普通通的跳房子玩出了新花樣。再來(lái)玩一個(gè)有點(diǎn)難度的民間游戲“三人套”吧，一聽(tīng)名字就比較復(fù)雜，孩子肯定會(huì)說(shuō)，是三個(gè)人套在一個(gè)圈圈里面嗎？是三個(gè)人你套我、我套你嗎？瞧瞧，游戲還沒(méi)有開(kāi)始，孩子們已經(jīng)躍躍欲試了。但是，在嘗試的過(guò)程中，又會(huì)問(wèn)題重重，孩子作為參與人員，家長(zhǎng)作為指導(dǎo)者，如果本身不夠熟悉游戲的特性，游戲進(jìn)行會(huì)很緩慢或中斷。這時(shí)，家長(zhǎng)必須及時(shí)給孩子提供必要的支持和幫助，有條不紊地帶孩子游戲，在孩子慢慢熟悉的基礎(chǔ)上再放手，離開(kāi)了指導(dǎo)，孩子們也能自己玩了。也就是說(shuō)，此時(shí)此刻，在民間體育游戲的組織和指導(dǎo)中，作為“支持者、合作者和引導(dǎo)者”的家長(zhǎng)，在親子游戲的指導(dǎo)策略上需要多琢磨、更機(jī)智，還要尊重幼兒的權(quán)利和選擇，讓幼兒自主游戲，并給幼兒提供一定的指導(dǎo)，尤其經(jīng)歷多次游戲后，懂得要在不同的情況下扮演不同的角色，采取不同的指導(dǎo)策略，使民間體育游戲彰顯出豐富的資源，更要展示家長(zhǎng)巨大的個(gè)人魅力、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，從而帶給幼兒更多的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展。

二、器械類(lèi)游戲，一物多玩，保障室內(nèi)游戲有效開(kāi)展

孩子天生好動(dòng)，看見(jiàn)新鮮事物都想去看一看，摸一摸，玩一玩，可是如果不能長(zhǎng)久保持新鮮感，缺乏興趣，那任何好玩的東西，最終都會(huì)被遺忘在角落。那么，特殊時(shí)期，我們就應(yīng)該想方設(shè)法，在有限可選擇的器械里，根據(jù)幼兒感興趣的體育游戲的運(yùn)動(dòng)內(nèi)容或者游戲活動(dòng)的場(chǎng)景來(lái)設(shè)計(jì)和制作體育游戲過(guò)程中的相關(guān)器械，使我們的活動(dòng)更加貼近幼兒，為幼兒接受，發(fā)現(xiàn)一物可以多玩，從而激勵(lì)幼兒積極主動(dòng)地參與活動(dòng)。首先，比如，孩子和家長(zhǎng)一起收集低結(jié)構(gòu)材料：礦泉水瓶、旺仔牛奶盒、蛋糕盒蓋（碟子）、奶粉罐等，接著把問(wèn)題拋給小朋友：你覺(jué)得奶粉罐可以怎么玩？一下子，孩子的想象閘門(mén)打開(kāi)了，有的說(shuō)像可以當(dāng)小路，有的說(shuō)可以搭城堡，又有的說(shuō)……隨后，再引導(dǎo)孩子還能想象成什么呢？奶粉罐豎起來(lái)像什么？橫過(guò)來(lái)像什么？相信孩子們的答案肯定五花八門(mén)，豎著的小跨欄、梅花樁，橫著的障礙物……最后，家長(zhǎng)可以與孩子合作，把簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)奶粉桶制作成了一件件好玩的玩具，踢啊，滾啊，擺好造型跳啊、跑啊，甚至有的孩子還把奶粉罐擺成了保齡球的形狀，“砰”的一下，皮球把奶粉桶都打翻了，玩得花樣可真多呀！當(dāng)然，在這個(gè)基礎(chǔ)上，還可以向幼兒建議，鼓勵(lì)幼兒協(xié)作游戲，木棍打奶粉罐，這就是一個(gè)打棒球的游戲。瞧，一個(gè)個(gè)奶粉罐在孩子的手中變得有了生命。有趣的游戲，在家長(zhǎng)的指引和輔助下，開(kāi)始神奇地創(chuàng)造，開(kāi)啟奇妙的“一物多玩”之旅，最終達(dá)到鍛煉的目的。

三、玩轉(zhuǎn)拓展探險(xiǎn)游戲，促進(jìn)幼兒自我成長(zhǎng)

兒童從出生開(kāi)始，就和父母間產(chǎn)生了互動(dòng)，我們稱(chēng)之為親子游戲，經(jīng)過(guò)不斷演變與發(fā)展，成為調(diào)劑家庭良好氛圍的“潤(rùn)滑劑”。游戲，不光光是給孩子玩，打發(fā)時(shí)間，更多是讓孩子在游戲過(guò)程中學(xué)會(huì)自我成長(zhǎng)，是促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)的重要教育資源。兒童的自我成長(zhǎng)不該是一味地填鴨式和純粹地靜待花開(kāi)，而是探索能力的成長(zhǎng)，是自主發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和大膽解決問(wèn)題能力的成長(zhǎng)，更是兒童創(chuàng)造力的成長(zhǎng)。拓展游戲有它獨(dú)特的魅力，它為幼兒提供了無(wú)拘無(wú)束，大膽嘗試的機(jī)會(huì)，更好地提高幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。因?yàn)檫M(jìn)行拓展游戲時(shí)，隨著實(shí)現(xiàn)游戲意圖的過(guò)程中，往往會(huì)不斷出現(xiàn)碰到各種類(lèi)型的問(wèn)題，孩子面對(duì)問(wèn)題，樂(lè)于思考、積極探索、獨(dú)自解決，體會(huì)樂(lè)趣，全面發(fā)展。那么，特殊時(shí)期適合室內(nèi)的拓展探索游戲有：穿越封鎖線、無(wú)敵風(fēng)火輪、背靠背、紅綠燈、貼標(biāo)簽等等。好比游戲《蜈蚣行》，它不是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)人游戲，個(gè)人完成沒(méi)有多大難度，但它偏偏是一個(gè)由多人協(xié)作走的動(dòng)作游戲，要求參與者步調(diào)一致，有一定的合作和協(xié)調(diào)的能力。瞧，在兩個(gè)人合作蹲行時(shí)，問(wèn)題就接踵而至了，雖然有口號(hào)輔助，有雙手緊扶，可是前后孩子很難保持好節(jié)奏前行，一個(gè)出左腳，一個(gè)出右腳，重心不穩(wěn)，歪歪扭扭地蛇形。更不要說(shuō)逐漸加長(zhǎng)“蜈蚣”的長(zhǎng)度了，越長(zhǎng)問(wèn)題越大，口號(hào)喊得整整齊齊，節(jié)奏卻混亂不堪，前行困難，頭帶不動(dòng)，后面被迫拖著走，而且中間還會(huì)出現(xiàn)斷層，繼而跌倒后斷層處又會(huì)相互埋怨。為什么會(huì)有這樣的狀況發(fā)生呢？家庭成員之間的默契，合作都是關(guān)鍵的因素。游戲反復(fù)進(jìn)行，家長(zhǎng)與幼兒形成默契，活動(dòng)后再探討如何合作才可以讓成績(jī)更好，探討新方案，改良好再?lài)L試，在嘗試的過(guò)程中又進(jìn)一步了解步調(diào)一致的重要性，最終達(dá)到了相互協(xié)作，共同克服困難。拓展探險(xiǎn)類(lèi)游戲既鍛煉了孩子的身體素質(zhì)，磨煉了孩子的性格和毅力，又培養(yǎng)孩子們獨(dú)立自信、堅(jiān)持不懈、挑戰(zhàn)自我的意志品質(zhì)，健體健心，這就是孩子最好的突破與成長(zhǎng)。當(dāng)然，我們家長(zhǎng)可以從以下幾方面幫助幼兒進(jìn)行拓展游戲：1.注意保持幼兒愉快的情緒，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。2.游戲活動(dòng)時(shí)間要適當(dāng)合理。游戲活動(dòng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)過(guò)于劇烈，都會(huì)造成幼兒過(guò)度疲勞和興奮，恢復(fù)難。3.游戲中要注意安全保護(hù)，游戲適度，加強(qiáng)安全教育，避免發(fā)生意外事故。

游戲是孩子的生命，在孩子們的日常生活中不可或缺，非凡時(shí)期，我們教師和家長(zhǎng)都要充分挖掘自身的潛力，給孩子締造游戲的空間和條件，從而讓孩子在游戲過(guò)程中體驗(yàn)身心的愉悅和身體的健康發(fā)展。另外，通過(guò)各類(lèi)游戲促進(jìn)了親子間的情感，提高了父母陪伴孩子的質(zhì)量，豐富了更多親子游 戲的內(nèi)容，更大地發(fā)揮了親子游戲的作用。總而言之，讓我們?cè)?有限的室內(nèi)空間里，玩出精彩、 玩出健康、玩出快樂(lè)。

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（責(zé)編 侯芳）