疫情背景下科普微視頻研究

楊靜

摘要：隨著微視頻的發(fā)展，自媒體通過微視頻形式科普科學知識成為受眾獲取信息的重要途徑。疫情背景下回形針Papercl ip通過推出《關(guān)于新冠肺炎的一切》視頻向受眾科普新冠肺炎具體情況。通過對《關(guān)于新冠肺炎的一切》視頻的研究，以期了解該視頻在科普疫情信息方面的明確特征。

關(guān)鍵詞：疫情;科普微視頻：回形針Papercl ip

一、基于回形針Paperclip《關(guān)于新冠肺炎的一切》科普微視頻的簡介及其特點

微視頻是指播放時長介于30秒-20分鐘的視頻，內(nèi)容廣泛，表現(xiàn)形式多樣，適合于所有終端，尤其是手機、平板等移動媒體終端?？破瘴⒁曨l指通過視頻形式介紹科學題材以達到科普效果的視頻類型。回形針Paperclip是一檔科普短視頻節(jié)目，每期通過制作嚴肅的科普內(nèi)容向受眾解答生活中好奇但卻難以探尋答案的問題。該團隊是國內(nèi)目前少有的既有研究能力又能將內(nèi)容可視化的團隊之一，由3個作者、3個動效師、2個分鏡師、1位程序員和4個實習生組成。其特點有以下幾個方面：

1.選取話題明確具體

回形針Paperclip《關(guān)于新冠肺炎的一切》視頻在話題選取方面以近期疫情事件為對象，通過選取明確的角度使受眾對于其中的知識一目了然。該視頻在敘述疫情事件時盡可能減少主觀傾向，雖然在話語描述時所采用的口頭語言十分貼近公眾，但在相關(guān)表達情緒與態(tài)度的詞語的表述方面顯得格外客觀。

2.內(nèi)容形式豐富多元

《關(guān)于新冠肺炎的一切》科普微視頻在內(nèi)容與形式的呈現(xiàn)方面添加了多重元素，其中包括豐富的動畫技術(shù)、匹配的背景音樂、風趣的話語呈現(xiàn)、多變的視覺表達等，提升了視頻的娛樂性，使受眾在娛樂休閑的氛圍中獲取實用的知識。

3.視頻簡短便于傳播

回形針Paperclip的科普微視頻時長通常為5分鐘左右，由于受眾每天接受信息的數(shù)量龐大，視頻時長的增加會使得公眾的耐心降低進而影響對回形針Paperclip的關(guān)注度?；匦吾楶aperclip在科普微視頻制作方面對于視頻時長的把控準確，若視頻內(nèi)容難以刪減，便會通過增加多元的表現(xiàn)形式緩解由于視頻時間長帶來的公眾的焦慮情緒。

二、回形針Paperclip《關(guān)于新冠肺炎的一切》科普微視頻敘事特征分析

該科普微視頻主要分為感染、傳播、口罩、勇氣四個部分向公眾介紹冠狀病毒的RNA序列、感染機制、傳播機制、臨床表現(xiàn)、致死概率的具體信息。微視頻最后提到：“我們之所以贊頌勇氣，是因為我們?nèi)祟惪偸窃诿髦L險的時候，仍然選擇做我們該做的事情”。

1.第一人稱敘述親切感強

《關(guān)于新冠肺炎的一切》科普微視頻整體以第一人稱作為敘事主體，以便拉近與受眾的距離，使受眾快速進入“我”這個角色。其語言陳述更具真實性，受眾能夠更具體地體會制作者的心境，喚醒受眾內(nèi)心對于該事件的感受與思考，吸引受眾觀看該視頻。

2.增加動畫音效參與感強

科普微視頻《關(guān)于新冠肺炎的一切》中的畫面語言通過增加動畫與音效得以體現(xiàn)。視頻中主要從生物學角度介紹病毒是如何感染患者的。以動畫形式呈現(xiàn)感染病毒的簡易流程，介紹受眾熟悉的艾滋病病毒HIV的對應受體引出新冠肺炎的受體，提出冠狀病毒容易傳播的原因：黏膜感染、空氣傳播。動畫的呈現(xiàn)更能直觀的介紹冠狀病毒的特征，解釋了受眾關(guān)于冠狀病毒大部分疑問。在相關(guān)介紹部分增加打噴嚏、洗手等音效，增加視頻的吸引力與受眾觀看微視頻的參與感。

3.專業(yè)資料與概念科學性強

該視頻的敘事內(nèi)容引用中華人民共和國呼吸防護用品國家標準文件中的測試指標，使用圖表形式對不同類型的口罩的過濾效果進行介紹。運用生活中熟悉的觀點對受眾陌生的科學概念進行舉例說明。使用確切文件與講解科學概念體現(xiàn)了科普微視頻的重要特征，視頻中所體現(xiàn)的科學性正是受眾意愿獲取的準確的消息來源應該具備的因素。

三、回形針Paperclip的科普微視頻的傳播特點

1.內(nèi)容原創(chuàng)獨具視角

回形針Paperclip制作的微視頻的內(nèi)容均為原創(chuàng)，制作者通過收集現(xiàn)有公開的資料，在貼近人們?nèi)粘Ｉ畹氖录羞x取獨特的視角確定每期視頻的主題。制作者將收集到的資料進行整理并按照一定的邏輯順序和框架進行排列，將內(nèi)容濃縮成微視頻的形式，其中再添加動畫、音效等特色效果，以生動具體的形象呈現(xiàn)在受眾面前。

2.目標受眾呈年輕化

新媒體時代下受眾已從原先的被動接受信息轉(zhuǎn)變成為主動接觸信息，受眾的選擇性接觸已成為普遍現(xiàn)象，其選擇性成為信息傳播過程中一個變動較大的因素，因此受眾的精準化成為科普微視頻傳播的重要因素?；匦吾楶aperclip的目標受眾集中在中學生、大學生以及一些對有需求了解科學知識的青年和中年群體。目標受眾主要呈現(xiàn)年輕化，該群體所擁有的求知欲和好奇心在觀看回形針Paperclip的視頻時得到滿足。

3.呈現(xiàn)傳播矩陣裂變傳播

回形針Paperclip將視頻分享到官方微博、微信公眾號、b站等媒體平臺，擴大了受眾的影響范圍。截至2020年4月8日，回形針Paperclip微博粉絲377萬、B站粉絲206.1萬，受眾通過多重渠道觀看視頻的同時，經(jīng)常會進行點贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)等互動行為，以此完成視頻的裂變傳播?；匦吾楶aperclip《關(guān)于新冠肺炎的一切》的視頻通過更多人的觀看與轉(zhuǎn)發(fā)登上了新浪微博的熱搜榜，該團隊也獲得了更多人的關(guān)注。

四、結(jié)語

在互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展進程中，科普微視頻的普及仍在繼續(xù)，受眾偏向用最短的時間獲取最有效的信息?？破瘴⒁曨l《關(guān)于新冠肺炎的一切》利用自身的原創(chuàng)內(nèi)容、融合多種形式的呈現(xiàn)方式、精確闡述科學知識，通過提供新冠肺炎具體信息，緩解了受眾緊張焦慮的情緒，對防控疫情有一定助益。