徐州市高中籃球運(yùn)動(dòng)：現(xiàn)狀、問(wèn)題與對(duì)策

辛鑫

摘要：通過(guò)采用文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法對(duì)徐州市高中籃球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀和問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果表明，徐州市高中籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中存在如學(xué)生升學(xué)壓力、籃球場(chǎng)地設(shè)施、學(xué)生自身水平、學(xué)?；@球氛圍與文化等多重影響因素。通過(guò)對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，旨在為徐州市高中籃球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步發(fā)展提供諸多對(duì)策，為徐州市高中籃球教學(xué)、課余籃球鍛煉、籃球訓(xùn)練以及籃球競(jìng)賽提出合理化、具體化的意見(jiàn)和建議。

關(guān)鍵詞：籃球運(yùn)動(dòng)：現(xiàn)狀：?jiǎn)栴}：對(duì)策

目前，籃球運(yùn)動(dòng)是徐州市各高中開(kāi)展得最為火熱的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一，由于它具有對(duì)抗性、益智性、團(tuán)隊(duì)合作性的的特點(diǎn)，因此越來(lái)越受到學(xué)生群體的喜愛(ài)和關(guān)注。參與籃球運(yùn)動(dòng)，一方面，可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，提高技術(shù)技能水平;另一方面，可以豐富學(xué)校課余文化生活，陶冶情操，提高自身精神境界。21世紀(jì)，大眾性籃球化運(yùn)動(dòng)將進(jìn)一步在校園普及和發(fā)展，逐漸成為重要的、名副其實(shí)的高中生鍛煉身體、修德養(yǎng)心的手段和工具。因此，在不斷改善教學(xué)方式、訓(xùn)練方法的今天，籃球教學(xué)、訓(xùn)練與競(jìng)賽如何改進(jìn)和發(fā)展，進(jìn)而促進(jìn)徐州市高中生運(yùn)動(dòng)興趣、專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)水平大幅度提高，是籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展進(jìn)程中面臨的新挑戰(zhàn)。

一、徐州市高中籃球運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀

在籃球器材設(shè)施方面，通過(guò)實(shí)地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，徐州各高中學(xué)校均有較多的室外籃球場(chǎng)地，較少為塑膠場(chǎng)地，學(xué)生對(duì)籃球場(chǎng)地的需求較大;在籃球運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練開(kāi)展方面，參加課余籃球訓(xùn)練大多數(shù)為體育生，他們旨在提高技術(shù)技能水平，為將來(lái)升學(xué)做打算。小部分為普通文化學(xué)生，他們的運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)源于個(gè)人興趣或者是不堪重負(fù)的學(xué)業(yè)壓力。學(xué)生參與訓(xùn)練的目的不同，訓(xùn)練效果也有明顯差異，有的訓(xùn)練時(shí)間不滿兩個(gè)小時(shí)，有的訓(xùn)練時(shí)間滿六個(gè)小時(shí)，體育生訓(xùn)練的時(shí)間和技術(shù)技能水平明顯高于普通文化學(xué)生;在籃球競(jìng)賽運(yùn)動(dòng)開(kāi)展方面，徐州市教育局每年僅舉辦一次籃球競(jìng)賽一一體彩杯，屆時(shí)高中籃球教練、籃球運(yùn)動(dòng)員會(huì)進(jìn)行競(jìng)賽文化交流，學(xué)習(xí)對(duì)方先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，豐富自身的籃球理論知識(shí)與技術(shù)技能水平。但校際競(jìng)賽的機(jī)會(huì)不多，徐州市高中籃球運(yùn)動(dòng)員缺乏更高層次的鍛煉機(jī)會(huì)。

二、徐州市高中籃球運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題

通過(guò)對(duì)徐州市高中籃球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：首先，存在場(chǎng)地資源不足、室外場(chǎng)地設(shè)施陳舊、硬件設(shè)施不足等問(wèn)題;第二，學(xué)生技能水平不高，體育生的技能水平遠(yuǎn)優(yōu)于普通文化生;第三，徐州市高中體育教師、籃球教練的教學(xué)和訓(xùn)練的方法手段較為單一，缺乏靈活的教學(xué)技巧;第四，個(gè)人所處的文化環(huán)境會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化、潤(rùn)物無(wú)聲的影響，本地區(qū)多所高中沒(méi)有悠久的培養(yǎng)籃球人才的歷史，欠缺深厚的籃球文化底蘊(yùn)，也沒(méi)有開(kāi)展諸如黑板報(bào)、宣傳欄、校園媒體等方式進(jìn)行籃球運(yùn)動(dòng)文化的宣傳，參與籃球運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、課余籃球鍛煉氛圍不夠濃厚，因此影響了當(dāng)?shù)鼗@球運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步的發(fā)展;第五，高中階段是決定人生走向的重要時(shí)期，通過(guò)對(duì)徐州市高中學(xué)生訪問(wèn)知悉，他們學(xué)習(xí)任務(wù)較為繁重、學(xué)業(yè)壓力過(guò)大，體育課、課余體育時(shí)間主動(dòng)放棄或被動(dòng)擠占，從而影響了徐州市高級(jí)中學(xué)籃球教學(xué)、鍛煉、訓(xùn)練與競(jìng)賽的開(kāi)展。

三、徐州市高中籃球運(yùn)動(dòng)的對(duì)策

第一，應(yīng)適當(dāng)補(bǔ)充室外籃球場(chǎng)設(shè)施的數(shù)量，提高設(shè)施質(zhì)量，加強(qiáng)籃球場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。有條件的學(xué)校，還應(yīng)建立自己的籃球館，以便在風(fēng)雨天時(shí)，影響到學(xué)生的鍛煉和訓(xùn)練的需要，使更多的學(xué)生投入到籃球運(yùn)動(dòng)中，享受籃球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅感;第二，應(yīng)加強(qiáng)籃球運(yùn)動(dòng)理論、技能的學(xué)習(xí)，使更多的學(xué)生掌握籃球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律、技術(shù)和裁判方法，多開(kāi)展一些班級(jí)、年級(jí)間的籃球競(jìng)賽，適當(dāng)?shù)囟鄥⒓右恍┙浑H性籃球文化交流，學(xué)習(xí)其他籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)先進(jìn)的競(jìng)賽與訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，努力滿足徐州市各高中學(xué)校學(xué)生的籃球鍛煉和競(jìng)賽需要;第三，應(yīng)加強(qiáng)班級(jí)間、學(xué)校間籃球運(yùn)動(dòng)文化交流，營(yíng)造良好的籃球運(yùn)動(dòng)文化環(huán)境，烘托出濃郁的籃球運(yùn)動(dòng)氛圍。第四，籃球競(jìng)賽與訓(xùn)練的效果反映了體育教師和籃球教練員對(duì)中學(xué)生的影響程度。在籃球課堂上，體育教師和籃球教練員規(guī)范課堂管理，注意教法得當(dāng)以及各項(xiàng)籃球內(nèi)容的合理安排，這樣有利于提高徐州市高中學(xué)生的興趣性、積極性、主動(dòng)性。最后，應(yīng)提高徐州市高中生籃球體能和技能水平。體能和技能會(huì)對(duì)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)動(dòng)機(jī)和興趣產(chǎn)生重要影響，進(jìn)而影響到學(xué)生參與籃球鍛煉和教學(xué)的行為。因此，在教學(xué)和鍛煉指導(dǎo)方面應(yīng)注意貼合每位學(xué)生的實(shí)際體技能水平，設(shè)計(jì)有效的、靈活的籃球訓(xùn)練和教學(xué)的方式手段。