深耕少先隊支化培養(yǎng)新時代“文德少年”

名校長談如何培養(yǎng)新時代好少年

訪談嘉賓：越秀區(qū)文德路小學校長?黃麗芳

與北京路步行街平行相鄰的文德路歷史悠久，這里匯集了古玩文物、字畫裝裱、書院群、城隍廟以及著名的南越王宮遺址，成為與北京琉璃廠上海城隍廟和南京夫子廟齊名的文化街。位于路中段的文德路小學地處文化教育的“圣域”，昔日廣府學宮、孔子廟，現(xiàn)為“千年商都、廣府文化”的中心一文德文化街。孩子們，每天都浸潤在這樣的文化氛圍中，健康學習，茁壯成長。學校是廣東省首批紅領(lǐng)巾示范校，還是國家教育部中小學管理規(guī)程聯(lián)系學校，去年文德路小學又獲得全國少先隊優(yōu)秀大隊稱號，為廣大中小學校少先隊工作樹立了標桿。

學校秉承“文潤智慧，德澤心靈”的辦學理念，一直深耕少先隊小主人文化，致力于培養(yǎng)少先隊隊員的自主自強和責任擔當，傳承紅色基因，堅持五育并舉提升學生核心素養(yǎng)，讓每個隊員成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當、有創(chuàng)新的時代“文德少年”。

情感化自主化創(chuàng)新化

打造少先隊品牌活動

文德少先隊活動體現(xiàn)“三化”：一是少先隊活動情感化，二是少先隊活動的自主化，三是少先隊活動的創(chuàng)新化。從三個“聚焦”規(guī)劃設計少先隊活動，傳承紅色基因，聚焦思想引領(lǐng);自主設計參與決策，聚焦自主創(chuàng)新;擔當社會責任，聚焦志愿奉獻。把有意義的活動做得有意思，充分體現(xiàn)少先隊組織的先進性、隊員的自主性、活動的實踐性，打造出文德少先隊的品牌活動，如七彩虹論壇、文德少代會、志愿服務活動、文德愛心廟會、新時代好少年主題活動等等。

七彩虹論壇是隊員們踐行社會主義核心價值觀的自主展示和創(chuàng)意表達的大舞臺，現(xiàn)在已經(jīng)形成了大隊論壇、年級論壇和中隊論壇三種模式。隊員們對社會時事、身邊熱點積極發(fā)表自己的看法，如薩德之我見、網(wǎng)絡作業(yè)的利與弊、我的中國“芯”、新時期好隊員的標準等等，成為了校園中一道亮麗的風景線。2018年廣州入選了中國最具幸福感城市之時，學校開展了年級論壇“當幸福來敲門”，討論作為廣州人，幸福到底是什么？廣州為什么又會被選上？隊員們?nèi)呵榧ぐ?，你一言我一語述說著廣州的幸福生活，從廣州的美食，說到廣州的環(huán)境、廣州建筑以及醫(yī)療資源、教育資源。壇主還運用一連串的數(shù)據(jù)資料以及視頻資料，讓隊員們都認同了幸福，早就融入了廣州人每一天的生活。

文德少代會是彰顯少先隊的獨特價值和增強少先隊光榮感的活動，最能充分體現(xiàn)隊員們“自主”精神，一直以來，學校堅持每學年召開一次少先隊代表大會。學校少代會代表以少先隊員代表為主體。從代表的產(chǎn)生，全校亮相，宣誓，擬寫少代會提案、開展少先隊實踐活動、推選大隊委....無不體現(xiàn)少先隊員的責任感、創(chuàng)新精神、實踐能力以及參政議政的能力。漫步校園中，操場小型的環(huán)形跑道、迷你足球場、每逢周三的少先隊便服日....都曾是孩子們提案落實的結(jié)果。

立體開展主題教育

注重日常思想引領(lǐng)

除了品牌活動，文德路小學平時通過立體開展主題教育活動，聚焦少先隊員思想引領(lǐng)和政治啟蒙，比如深入開展“聽黨的話，做好少年”、“紅領(lǐng)巾心向黨”、“紅領(lǐng)巾相約中國夢”、“我向習爺爺說句心里話——紅領(lǐng)巾眼中的一帶一路”、“從小學先鋒，長大做先鋒”、“我牽院士手，立下報國志”、“拳拳大國情，鏘鏘少年智”等主題實踐活動，在隊員心里埋下“紅色基因”的種子，培養(yǎng)熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的情懷。

學校利用大隊委競選開展“文化自信”主題實踐活動，讓候選人自行選題，如“以廠府學宮、萬木草堂為代表的傳統(tǒng)文化”“以農(nóng)講所、廠州起義烈士陵園為代表紅色文化”“以北京路、高第街等為代表的改革開放文化”等等，協(xié)作探究，形成調(diào)查報告，分析文化現(xiàn)狀和價值，提出發(fā)展建議。

大隊委競選的綜合實踐活動也是很有意思的，孩子們合作完成“從小學先鋒，長大做先鋒”6個主題的隊活動的策劃，這些主題都是新時代少先隊的熱點話題：①習爺爺教導記心中主題活動（學習賀信精神），②“我和我的祖國”主題活動，③學習規(guī)范儀式教育踐行社會主義核心價值觀主題活動，④垃圾分類環(huán)保主題活動，⑤學習英雄主題活動。候選人展示他們關(guān)于主題隊會策劃的個人成果，有的候選，人把主題策劃的思路用思維導圖表現(xiàn)出來進行講解介紹，有的設計互動的游戲，如隊徽的正確擺位、標準隊徽的辨別、社會主義核心價值觀與活動圖片對對碰、垃圾分類小游戲;還有的候選人根據(jù)活動主題進行即興演講，展示形式豐富，互動性強。隊員在參觀了解候選人表現(xiàn)的同時，也參與了動態(tài)的主題學習。

“文德少年”還與陳新滋院士、鐘南山院士“大手牽小手”，院士們用自己的智慧之火點燃文德隊員的“未來創(chuàng)新夢”，學校成立“院士中隊”，“南山中隊”，激勵了一批文德小創(chuàng)客，隊員們立志研學問、報國志，為成長為擔當民族復興大任的時代新人做好準備。

學校在2002年就成立了廣東省首支兒童義工隊，全員參與。開展了上百次手拉手志愿服務，如“為百色地區(qū)捐字典”“為留守兒童捐月餅”“和環(huán)衛(wèi)工人子女過中秋”……無不顯示文德少先隊員為社會服務的大愛之心與社會擔當，連續(xù)8屆的文德慈善廟會，籌集善款累計超35萬，為省紅領(lǐng)巾基金、區(qū)學子基金貢獻出力量。全民義工的實踐體驗讓隊員們能深刻理解與提高責任意識，培養(yǎng)“愛黨愛國愛人民”的新時代好少年。

文潤智慧，德澤心靈

發(fā)掘新時代精神內(nèi)酒

學校深入挖掘“文潤智慧，德澤心靈”辦學理念的新時代內(nèi)涵?！拔臐欀腔邸本褪怯脙?yōu)秀的傳統(tǒng)文化和先進的科學知識，培養(yǎng)學生的獨立思考能力、創(chuàng)新能力、實踐能力，發(fā)展孩子們的智慧;“德澤心靈”以高尚的師德和豐富多彩的體驗活動，實現(xiàn)學生的德行培育，品格熏陶、行為養(yǎng)成。“潤”“澤”表示以愛育愛，滋潤孩子的心田，順應孩子天賦。用春風化雨的感召，潤物無聲的浸潤，耳濡目染的熏陶，在潛移默化中澤養(yǎng)出孩子的美好心靈。

學校還從校園環(huán)境、班隊管理、課程建設、實踐活動中，提煉紅色基因，打造紅色文化，完善少先隊陣地功能，打造少先隊小主人文化。繼續(xù)通過“學、訪、講、唱、畫”五大版塊，深入開展“英雄花英雄城”紅色立體研學活動、紅色志愿者服務、中隊每周論壇等活動。充分發(fā)掘各學科課程的德育功能;全面強化文明禮儀養(yǎng)成教育，提升學生規(guī)則意識，養(yǎng)成良好習慣。

“小學階段是學生人生觀、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，從小加強思想政治教育，幫助他們‘扣好人生第一?？圩樱锹鋵嵙⒌聵淙烁救蝿盏幕A?！秉S麗芳說，文德路小學探索把思想政治教育與學生自己的組織活動相結(jié)合，不斷推動青少年思政教育依托少先隊組織建設，讓少先隊思想政治教育工作更有實效，少先隊組織優(yōu)勢更加彰顯，少先隊的活動更具吸弓|力和凝聚力。

“紅領(lǐng)巾飄揚的歲月，那是兒童成長歷程中一段難忘的經(jīng)歷，在實踐中展示擔當，在細節(jié)中彰顯責任，匯聚少先隊改革發(fā)展的強大合力，讓‘時刻準備著化作少年兒童的真心追求和具體行動，引導隊員們成為國家棟梁是我們共同的追求。為此，我們愿意，與少先隊員共同成長！”

采寫：金光風?李霓施