秋天的校園

景姝寒

調(diào)皮的秋精靈，邁著輕快的步伐，揮舞著他神奇的魔法棒來(lái)到了我們的校園。于是，五彩繽紛的世界立刻浮現(xiàn)在了我們眼前。

一走進(jìn)校門，陣陣沁人心脾的桂花香撲鼻而來(lái)。走近一看，桂花樹像一把綠色大傘，上面鑲嵌著一朵朵桂花。只有米粒大小的桂花，在竊竊私語(yǔ)著，比誰(shuí)最美麗呢！看，幾個(gè)低年級(jí)的小朋友在老師的帶領(lǐng)下正在搖桂花呢。桂花優(yōu)雅地跳了個(gè)舞落在了地上，小朋友們可興奮了！有的在聞桂花，有的在撿桂花，還有的居然嘗起了桂花，玩得甭提多歡快啊。

校園里最惹人眼的，是紅紅的小葉子——爬山虎，它不再像以前那樣郁郁蔥蔥。經(jīng)霜的葉子，有的泛黃，有的褐黑，有的緋紅，顏色絢麗多彩。突然一陣秋風(fēng)吹過(guò)，嘩啦嘩啦，爬山虎的葉子三三兩兩地落下，時(shí)而落在草地里，像一朵盛開的黃花，在秋風(fēng)里頻頻點(diǎn)頭;時(shí)而落在馬路上，就像鋪上了一條紅色的軟綿綿的地毯，好想上去踩一踩;還有幾片調(diào)皮的小葉子落在了小朋友的頭上，仿佛一頂小花帽，看起來(lái)可神氣呢。

漫步走在南環(huán)路上，一棵棵高大的樟樹通通換上了綠中帶黃的西裝。只見上面結(jié)了許多黑色的小果子。這些小果子可是鳥兒的最愛，一陣?guó)B鳴傳來(lái)，似乎在說(shuō)：“真好吃真好吃。”旁邊的銀杏樹也樂(lè)了，抖了抖身子，它的葉子便開始滿天飛舞。有的落到了正在往南飛的小燕子身上，小燕子知道天涼了要披件外套呢;有的落到了小螞蟻的身旁，小螞蟻?zhàn)匝宰哉Z(yǔ)道：“哇，免費(fèi)的大金床呀！”還有的落在了小湖里，小魚看見了說(shuō)：“有了小傘，雨天就可以觀賞美景啦！”銀杏樹媽媽看見自己的寶寶用途多多，心里樂(lè)開了花。

華校的老校區(qū)最美的景致要屬人工湖了。來(lái)到南湖，兩只丹頂鶴，一大一小立在湖中。鶴媽媽姿勢(shì)優(yōu)雅，鶴寶寶小巧玲瓏，母親在溫情地給寶寶喂食。荷葉雖有些枯黃，但卻有著獨(dú)特的美。而北海呢，湖里建有別致的三潭映月，跟杭州的西湖有的一拼呢。岸邊的柳樹姑娘，辮子長(zhǎng)長(zhǎng)，綠中帶黃，不高興的模樣，有一點(diǎn)憂傷呢。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)草叢中竟然還躲藏著好幾朵野菊花，乍一看像一個(gè)個(gè)小絨球，可愛極了！

說(shuō)了這么多，你一定心動(dòng)了吧，有機(jī)會(huì)你可要親自來(lái)看一看，別忘了帶上相機(jī)，一定要記錄下這美妙的秋景呀。

老師小評(píng)

小作者運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，將校園的秋景生動(dòng)形象地展現(xiàn)出來(lái)。小作者筆下的校園秋景就像一幅美麗的畫卷，字里行間表達(dá)出“我”對(duì)秋天校園的贊美之情。

【作者系江蘇丹陽(yáng)市華南實(shí)驗(yàn)學(xué)校東校區(qū)三·8班學(xué)生，指導(dǎo)并置評(píng)：龐玉霞】