利用家長(zhǎng)資源有效推進(jìn)幼兒園德育工作

文_高會(huì)英

隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，德育工作在幼兒園教育當(dāng)中的實(shí)施也越來(lái)越重要。有效的德育會(huì)使幼兒在心理、思想等方面得到長(zhǎng)足的進(jìn)步。但是基于幼兒本身的特點(diǎn)而言，要想獲得良好的德育效果就需要家長(zhǎng)積極參與其中，并在一定程度上發(fā)揮家長(zhǎng)資源的有效性。本文將針對(duì)幼兒園德育工作如何更好地利用家長(zhǎng)資源展開詳細(xì)敘述。

德育工作已經(jīng)在幼兒園得到了良好的開展，對(duì)于幼兒的成長(zhǎng)起到了很關(guān)鍵的作用，幼兒在德育的熏陶下在心理和生理方面都得到了較為充足的發(fā)展。幼兒園德育工作在一定程度上利用家長(zhǎng)資源，能夠最大限度地提升德育工作的有效性。

獲取有效的家長(zhǎng)資源

要想獲取有效的家長(zhǎng)資源，教師在登記家長(zhǎng)信息的過(guò)程中就應(yīng)盡量做到詳實(shí)，除了基本信息，還應(yīng)將家長(zhǎng)的職業(yè)、特長(zhǎng)和愛(ài)好等也詳細(xì)地進(jìn)行記錄。記錄后的檔案應(yīng)分類放置，比如按照職業(yè)或者特長(zhǎng)進(jìn)行分類，并登記家長(zhǎng)的一些可利用資源，以方便幼兒園之后能夠利用這些資源增強(qiáng)德育工作的效果。幼兒園教育當(dāng)中強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)和幼兒一起參加幼兒園的活動(dòng)，有利于增強(qiáng)親子感情，也是一種有效的德育途徑。但是讓家長(zhǎng)參與學(xué)校的德育工作一定要秉承自覺(jué)、自愿和平等的態(tài)度，利用家長(zhǎng)的職業(yè)等特點(diǎn)去輔助教師完成教學(xué)任務(wù)，形成家長(zhǎng)、教師和幼兒園之間的合作與互動(dòng)，積極促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)與發(fā)展。

利用家長(zhǎng)資源提升德育教學(xué)活動(dòng)的特色

第一，充分利用家長(zhǎng)的職業(yè)資源。利用家長(zhǎng)的職業(yè)資源就是讓家長(zhǎng)站在各自職業(yè)的角度上向幼兒傳授一些專業(yè)性的知識(shí)，幫助他們豐富知識(shí)面以及加強(qiáng)和世界之間的聯(lián)系。但是在這種專業(yè)性的教育活動(dòng)當(dāng)中，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)和教師一起選擇適合幼兒學(xué)習(xí)的方式，和職業(yè)相關(guān)的專業(yè)講解要能使幼兒明白一些淺顯的內(nèi)容，比如講述某一職業(yè)要求的職業(yè)道德，要讓幼兒感受到職業(yè)道德對(duì)于勝任一項(xiàng)工作的重要性。

第二，推進(jìn)家長(zhǎng)特長(zhǎng)資源的利用。幼兒園的德育工作常常是滲透幼兒園活動(dòng)的方方面面，比如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子閱讀等。幼兒園可以利用家長(zhǎng)的特長(zhǎng)，比如攝影和寫作，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)的過(guò)程中拍照記錄每個(gè)幼兒的美好瞬間，然后讓善于寫作的家長(zhǎng)撰寫一篇文章并配上精美的圖片宣傳當(dāng)日幼兒園展開的活動(dòng)，發(fā)表在幼兒園的官方網(wǎng)站或者公眾號(hào)上。這樣既是對(duì)幼兒園的一種宣傳，也能成為幼兒寶貴的成長(zhǎng)記錄。

第三，組織有效的家長(zhǎng)交流活動(dòng)。德育應(yīng)當(dāng)貫穿幼兒教育的方方面面，而家庭德育應(yīng)當(dāng)是幼兒園德育一個(gè)很好的延伸，同時(shí)良好的家庭德育也能給其他家長(zhǎng)在育兒方面提供寶貴意見(jiàn)。幼兒園應(yīng)當(dāng)定期組織相關(guān)的交流會(huì)和研討會(huì)，讓一些有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)傳授一些培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，然后可以針對(duì)一些普遍存在或者棘手的問(wèn)題進(jìn)行討論。最后請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)對(duì)此給出一些建議，形成方案，并在方案實(shí)施之后定期觀察效果，如果效果好可以作為下一次經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享；如果不好，也應(yīng)該針對(duì)相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行再調(diào)整和優(yōu)化。另外，組織家長(zhǎng)交流活動(dòng)也是為了加強(qiáng)家長(zhǎng)和幼兒園之間的聯(lián)系，幼兒園教師充分了解幼兒在家的表現(xiàn)就能夠在幼兒園教育中更好地針對(duì)相關(guān)問(wèn)題盡力幫助幼兒改正，和家長(zhǎng)一起促進(jìn)孩子的進(jìn)步。

第四，利用班級(jí)的環(huán)境資源。班級(jí)的環(huán)境資源是影響德育的因素，幼兒在幼兒園當(dāng)中的時(shí)間占幼兒生活中的很大一部分，良好的幼兒園環(huán)境能夠更好地幫助幼兒放松身心，提升幼兒對(duì)事物的接受能力。首先，要美化幼兒園內(nèi)部的大環(huán)境，增加足夠的植物，必要時(shí)還可以利用卡通的牌子和卡通垃圾桶豐富校園的色彩，班級(jí)內(nèi)部要?jiǎng)澐殖鲆徊糠值挠螒蚪牵簿褪切蓍e娛樂(lè)場(chǎng)所。游戲角的裝飾要采用不同的顏色，給幼兒很高的識(shí)別度，同時(shí)用具和游戲設(shè)備的選用要綜合考慮安全性和有趣性。

第五，對(duì)配合德育工作的家長(zhǎng)進(jìn)行表彰。幼兒園在利用家長(zhǎng)資源開展德育工作當(dāng)中，因?yàn)槔昧思议L(zhǎng)資源的便利，所以應(yīng)當(dāng)對(duì)做出積極貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)進(jìn)行一定的表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)他們繼續(xù)和幼兒園一起推動(dòng)幼兒德育工作的開展。這種形式是多樣的，有口頭表?yè)P(yáng)、頒發(fā)獎(jiǎng)狀、寫感謝信等，當(dāng)然必要的時(shí)候也可以通過(guò)舉辦大型的頒獎(jiǎng)典禮，充分感謝家長(zhǎng)對(duì)幼兒園德育工作的辛勤付出，推動(dòng)這項(xiàng)工作的長(zhǎng)久展開，使其邁上新的臺(tái)階。

綜上所述，在幼兒園的教育中，利用家長(zhǎng)資源促進(jìn)德育工作的開展能夠有效提升幼兒園德育工作的水平。學(xué)校和家長(zhǎng)之間建立起親密聯(lián)系的同時(shí)，能夠更好地幫助幼兒改正錯(cuò)誤，提升其精神、道德的修養(yǎng)，這對(duì)幫助幼兒建立完整的人格也是十分重要的。另外，在開展德育工作的過(guò)程中，還要注意利用家長(zhǎng)資源的方式，一定要提升資源的利用效率，以此達(dá)到最好的效果。對(duì)于在德育工作過(guò)程中做出貢獻(xiàn)的家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)給予一定的鼓勵(lì)，以提升他們參與德育工作的積極性。在未來(lái)，利用家長(zhǎng)資源展開德育工作的形勢(shì)將會(huì)繼續(xù)多樣化，對(duì)于推動(dòng)幼兒的成長(zhǎng)將仍然起著關(guān)鍵性的作用。