媒介融合時(shí)代圖書編輯轉(zhuǎn)型對(duì)策分析

摘? 要：現(xiàn)階段我國的融媒體發(fā)展迅猛，對(duì)圖書編輯的工作模式造成了強(qiáng)勁沖擊。本文基于對(duì)媒介融合時(shí)代概念和意義的研究，探討了媒介融合對(duì)圖書編輯工作形勢上造成的沖擊，包括工作模式上的沖擊、讀者需求上的沖擊、讀者閱讀渠道上的沖擊等，之后探討了圖書編輯如何借助技術(shù)手段，提升自身的知識(shí)獲得效率、工作路徑規(guī)劃水平、工作方法變革等，更好順應(yīng)讀者的要求提高工作能效。

關(guān)鍵詞：媒介融合;圖書編輯;大數(shù)據(jù)技術(shù);融媒體平臺(tái);技術(shù)手段? ? ? ? 中圖分類號(hào)：G230.7? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1671-0134（2020）08-087-03? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.19483/j.cnki.11-4653/n.2020.08.021

本文著錄格式：張培.媒介融合時(shí)代圖書編輯轉(zhuǎn)型對(duì)策分析[J].中國傳媒科技，2020（8）：87-89.

媒介融合時(shí)代意味著大數(shù)據(jù)技術(shù)、云計(jì)算技術(shù)、電子圖書閱讀平臺(tái)技術(shù)都獲得了良好的建設(shè)和發(fā)展，圖書編輯必須要能夠意識(shí)到這一點(diǎn)，借助專業(yè)的技術(shù)手段提高工作質(zhì)量。在圖書編輯的工作中，傳統(tǒng)工作模式面向紙質(zhì)圖書，雖然能夠保障圖書的編輯質(zhì)量，但是在時(shí)效性、工作對(duì)接流暢度、工作結(jié)果的保障方面存在較多的問題，最終導(dǎo)致在圖書編輯出版之后，已經(jīng)無法滿足讀者的需求。

1. 媒介融合的概念和意義

1.1 媒介融合概念

“媒介融合”概念最早由學(xué)者尼古拉斯·尼葛洛龐帝提出，是一種在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備全面深入融合之后，直接借助網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)傳遞數(shù)字信號(hào)并展示的技術(shù)。[1]在媒介融合時(shí)代，需要借助目前建成的數(shù)字信息平臺(tái)，把所有的信息在獲得了傳遞、轉(zhuǎn)碼之后直接展示。對(duì)于圖書編輯出版工作來說，媒介融合主要體現(xiàn)在，讀者可以通過使用當(dāng)前已經(jīng)建成的各類圖書閱讀平臺(tái)直接取得各項(xiàng)信息，此外在一些特殊情況下，圖書編輯甚至不參與數(shù)字信息的發(fā)布和校核，而是創(chuàng)作者直接把這類信息提交給信息的展示平臺(tái)，常見的平臺(tái)為各類小說的創(chuàng)作平臺(tái)。

1.2 媒介融合意義

媒介融合的意義在于：首先，可以提高各類作品的校核工作效率，尤其是在建成了專業(yè)性網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的編輯工作體系基礎(chǔ)上，可以將不同的任務(wù)分發(fā)給不同的工作部門，各個(gè)部門做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和按部就班，在最短時(shí)間內(nèi)給出最終結(jié)果，符合讀者要求的圖書出版時(shí)效性。其次，管理方法的革新。媒介融合時(shí)代的基礎(chǔ)是互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備硬件和軟件系統(tǒng)，無論是信息的提交和傳遞過程，還是圖書編輯的內(nèi)部工作體系，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的合理使用，可以在一定程度上減少圖書編輯單位時(shí)間的工作量，降低工作負(fù)擔(dān)的情況下可以更好的提高編輯工作質(zhì)量，更貼合當(dāng)代讀者在各類文章質(zhì)量方面的需求。最后，信息傳遞渠道的建設(shè)。可以建成圖書資料和其他類型傳媒形式的融合管理，比如“圖書+音頻”“圖書+視頻”等模式，可以讓圖書編輯的工作范圍拓寬，同時(shí)擴(kuò)大圖書的影響力。

2. 媒介融合時(shí)代圖書編輯工作受到的沖擊

2.1 創(chuàng)意思維的沖擊

現(xiàn)代圖書出版編輯工作中，要采取專業(yè)性的工作方法，讓取得的結(jié)果具有更高的創(chuàng)新效果，讓出版的圖書除了可以借助已經(jīng)建成的圖書閱讀平臺(tái)傳遞信息，也可以和其他類型的媒體模式和媒體平臺(tái)建成合作共贏工作系統(tǒng)。主要的創(chuàng)新點(diǎn)在于，圖書編輯要關(guān)注社群，并主動(dòng)積極創(chuàng)新身份、素養(yǎng)以及技能，讓個(gè)人可以更好把控讀者的需求，甚至做到主動(dòng)引導(dǎo)或者潛在影響讀者的閱讀興趣，培養(yǎng)正確的閱讀習(xí)慣，讓已經(jīng)建成的創(chuàng)意思維有用武之地。[2]媒介融合時(shí)代帶來的創(chuàng)意思維沖擊有兩個(gè)方面，一方面是讀者思維的影響，當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)資源中存在鋪天蓋地的信息，每個(gè)觀點(diǎn)貌似都具有科學(xué)性，這就導(dǎo)致讀者出現(xiàn)了“偽獨(dú)立思考思維”，導(dǎo)致圖書編輯難以通過自身的努力轉(zhuǎn)變讀者的思想問題。另一方面是圖書編輯掌握知識(shí)的影響。媒介融合時(shí)代由于要使用大量的知識(shí)支持和擴(kuò)充作品的內(nèi)涵，圖書編輯的工作過程必然要做好分析工作，這對(duì)編輯的工作方法、工作要求和獲取信息的類型都具有強(qiáng)力的干擾。

2.2 閱讀方法的沖擊

在圖書閱讀方法中，已經(jīng)開始從紙質(zhì)資料的閱讀轉(zhuǎn)變到了電子圖書的閱讀，同時(shí)讀者的閱讀傾向于碎片化和片段化，當(dāng)不能保證文學(xué)作品中的片段具有吸睛效果時(shí)，讀者通常不會(huì)閱讀該作品。媒介融合時(shí)代對(duì)圖書編輯工作帶來的沖擊在于，一方面電子圖書平臺(tái)對(duì)于圖書的排版方法、插圖形式和工作模式都提出了較高要求，常見的工作問題是，基于移動(dòng)端平臺(tái)的設(shè)備通常不支持文字中的圖片插入。另一方面一些平臺(tái)的運(yùn)行過程中，難以全方位探討目前工作中存在的缺陷，尤其是對(duì)于一些不合適的屏蔽詞系統(tǒng)，則在實(shí)際的工作過程中，整個(gè)圖書編輯工作系統(tǒng)的工作質(zhì)量相對(duì)較低，導(dǎo)致在后續(xù)的工作過程中，該系統(tǒng)的實(shí)際工作過程難以在最短時(shí)間內(nèi)得到專業(yè)的工作結(jié)果。需要注意的是，在圖書編輯工作中，需要采用專業(yè)的技術(shù)，升級(jí)現(xiàn)有的綜合運(yùn)行和管理工作模式。

2.3 出版模式的沖擊

在媒介融合時(shí)代下，圖書的出版模式也要經(jīng)過相應(yīng)的變革，從而讓取得的編輯工作成果按照新時(shí)期的工作指標(biāo)和工作要求，分析當(dāng)前可以具體使用的出版工作方法，讓最終出臺(tái)的工作模式具有更高的完善度。新時(shí)期的圖書出版工作模式體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一個(gè)是借助電子圖書閱讀平臺(tái)的出版方法要求，另一個(gè)是專業(yè)性工作方法的要求，需要借助專業(yè)的工作方法和綜合運(yùn)行工作模式，讓整個(gè)工作的實(shí)際取得效果得以提高。對(duì)于圖書編輯人員來說，其必須了解新型出版工作模式對(duì)于原有工作體系造成的影響，尤其是管理工作方法的分析和了解，從而讓整個(gè)工程系統(tǒng)的專業(yè)化管理工作水平獲得提高。要求在今后的工作中，要詳細(xì)使用該項(xiàng)工作方法，讓已經(jīng)取得的新型工作方法和管理規(guī)劃工作系統(tǒng)的工作取得質(zhì)的提高。另外在新型出版工作模式中，也要合理使用新時(shí)期的綜合工作方法，讓最終取得的專業(yè)化工作方法質(zhì)量升級(jí)，這對(duì)于工作方法的選擇、工作系統(tǒng)的綜合運(yùn)行體系可以合理性的提高。

2.4 媒介技術(shù)的沖擊

在媒介技術(shù)的沖擊，沖擊點(diǎn)體現(xiàn)在三個(gè)方面，首先是圖書編輯內(nèi)部工作中的技術(shù)沖擊，在圖書校核、出版和發(fā)布過程中，要能夠體現(xiàn)該項(xiàng)工作方法的時(shí)效性和質(zhì)量性?？梢圆捎迷械募夹g(shù)儲(chǔ)備體系，讓編輯人員按照原有的工作模式和工作經(jīng)驗(yàn)，然后與新型工作方法體會(huì)對(duì)比。更好提高新工作方法的應(yīng)用能力，消除文章中存在的各類文學(xué)性錯(cuò)誤，提高該作品在文學(xué)方面的質(zhì)量。其次是圖書資料的上傳技術(shù)沖擊。尤其是對(duì)于學(xué)術(shù)期刊、雜志等，要防止在數(shù)據(jù)上傳之后出現(xiàn)插圖以及排版方案變化問題。最后是輔助性工作方法的沖擊?，F(xiàn)行的圖書編輯以及出版工作中，已經(jīng)開始和新型的媒體資源融合，如音頻資源、視頻資源等，這類新型媒體資源都需要經(jīng)過全面科學(xué)地調(diào)用，方可讓整個(gè)工作系統(tǒng)的質(zhì)量得以提高。[3]

2.5 管理要求的沖擊

在新時(shí)期的圖書編輯工作中，需要換用新型的工作理念和工作方法。新時(shí)期的圖書編輯人員在知識(shí)面的建設(shè)方面需要投入更多的精力。

3.媒介融合時(shí)代圖書編輯的工作轉(zhuǎn)型策略

3.1 轉(zhuǎn)變思維方式

在媒介融合時(shí)代的圖書編輯工作中，要詳細(xì)分析當(dāng)前工作中可以使用的技術(shù)手段，之后方可讓編輯人員建成專業(yè)性的創(chuàng)新思維，讓人員的工作水平取得全面性的升級(jí)。

圖書編輯的創(chuàng)新思維建設(shè)工作可以從兩個(gè)角度切入，一方面是讓圖書編輯在具體的工作過程中，建成專業(yè)性的工作模式，建成基于自身素質(zhì)和工作思路的獨(dú)屬數(shù)據(jù)庫，提高人員的工作質(zhì)量，另一方面是構(gòu)筑各類新型互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的使用思路，提高工作人員的綜合素質(zhì)。比如文學(xué)作品的圖書編輯，可以使用大數(shù)據(jù)技術(shù)升級(jí)和優(yōu)化現(xiàn)有的工作模式，在電子圖書平臺(tái)中，詳細(xì)分析評(píng)論區(qū)的各類讀者意見，提高整個(gè)工程技術(shù)體系的工作質(zhì)量，尤其是要收集建議性的評(píng)注，在獲取了評(píng)論區(qū)的幾乎所有評(píng)價(jià)后，設(shè)置搜索關(guān)鍵詞，如“我認(rèn)為”“缺點(diǎn)”“優(yōu)勢”等，找到讀者對(duì)該文章或者資料的看法。圖書編輯要在總結(jié)了工作項(xiàng)目之后，了解對(duì)應(yīng)讀者的信息需求，查缺補(bǔ)漏，并且讓自身在工作過程中建成數(shù)據(jù)信息庫，形成備忘錄式的工作模式，用專業(yè)的工作提高編輯人員的素質(zhì)。

3.2 閱讀方式的改變

在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，讀者的閱讀已經(jīng)從原先的紙質(zhì)數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成電子書籍，同時(shí)常用的客戶端有兩類，一類是依托于手機(jī)設(shè)備的客戶端，另一類是依托于計(jì)算機(jī)設(shè)施的閱讀器，這兩種客戶端在運(yùn)行過程中，單頁能夠容納的信息量不同，其中計(jì)算機(jī)設(shè)備的閱讀客戶端可以容納更多的信息。[4]

圖書編輯的工作中，首先要考慮當(dāng)前的系統(tǒng)運(yùn)行體系下，基于手機(jī)端的設(shè)備在文字信息和圖片信息上的展現(xiàn)方法，之后才可以更好完成信息的融合工作，但是這類軟件需要圖書編輯的工作單位自主研發(fā)，之后根據(jù)界面的分布方法和管理模式，向文章中合理加入相關(guān)的圖片，從而讓圖書資源可以更好吸引讀者。對(duì)于基于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的閱讀系統(tǒng)，可以在具體的運(yùn)行過程中，直接借助網(wǎng)頁系統(tǒng)發(fā)布資源，要求網(wǎng)頁發(fā)布的信息要保證和出版的紙質(zhì)圖書完全相同。圖書編輯在工作過程中，可以根據(jù)已經(jīng)建成的專業(yè)性工作方法與系統(tǒng)中建成的專業(yè)管理系統(tǒng)，直接根據(jù)網(wǎng)頁的模板完成圖片加入、排版等任務(wù)，之后匯總所有的信息，從而讓該系統(tǒng)的工作質(zhì)量提高。需要注意的是，圖書編輯也要對(duì)已經(jīng)建成的網(wǎng)站系統(tǒng)有具體化的了解，包括圖書資源的展現(xiàn)方法、圖書資源的類型和圖片占據(jù)比例、該網(wǎng)站中的相關(guān)信息綜合體類型等。

3.3 出版模式的調(diào)整

在現(xiàn)有的圖書資料出版中，若單純只注重紙質(zhì)圖書的出版，則必然會(huì)和龐大的讀者群體需求脫離，從而導(dǎo)致取得的工作結(jié)果較差。在今后的工作圖書編輯工作過程，要能夠體現(xiàn)圖書出版工作的時(shí)效性，讓人員的工作質(zhì)量提高。

比如今年疫情防控期間，大多行業(yè)都處于停工狀態(tài)，我社醫(yī)衛(wèi)編輯緊急聯(lián)系疾控中心，以郵件和微信、視頻會(huì)議的方式，確定選題方向和內(nèi)容，在保證三審三校的情況下，利用專業(yè)的編校軟件加快書稿在各部門之間的流轉(zhuǎn)。在零接觸情況下，短時(shí)間內(nèi)編輯、出版了針對(duì)新冠肺炎的防控手冊(cè)，以電子版和紙質(zhì)版這種形式向大眾發(fā)行，非?？焖?、及時(shí)地完成了出版任務(wù)。這和以往傳統(tǒng)方式用紙質(zhì)稿件進(jìn)行審校、排版是有區(qū)別的，編輯在其中承擔(dān)的工作有所不同，面對(duì)的讀者群體和閱讀偏好也不同，需要更精準(zhǔn)、更及時(shí)地完成圖書的編、校、發(fā)工作。當(dāng)然，這樣也會(huì)產(chǎn)生新的編輯崗位，比如針對(duì)電子圖書的數(shù)字圖書編輯，針對(duì)圖書視頻、音頻內(nèi)容的視頻編輯等。

3.4 媒介技術(shù)的使用

媒介融合時(shí)代下，必然選擇優(yōu)質(zhì)的媒介系統(tǒng)，方可讓構(gòu)造的工作體系和工作模式得以全方位的建設(shè)，對(duì)于具有較高熱度的文學(xué)作品來說，可以考慮建成新型的信息傳遞媒介，從而讓該系統(tǒng)的質(zhì)量提高。[5]

比如在圖書編輯的工作中，首先要開發(fā)出針對(duì)移動(dòng)手機(jī)端的閱讀App，同時(shí)建成科學(xué)的網(wǎng)頁框架。圖書編輯工作過程中，要通過對(duì)該信息的使用和調(diào)查，采取專業(yè)的工作方法。其次是媒介體系的合理選擇，要讓相關(guān)資料可以得到更好地貫徹。最后是數(shù)字信息的發(fā)布，讓作品的宣傳成效和讀者的接受度得以廣泛提高。對(duì)于相關(guān)輔助性渠道的建設(shè)，有兩種手段，一個(gè)是在建成的App內(nèi)設(shè)置語音朗讀系統(tǒng)，語音的錄入由專業(yè)人員完成，該過程中圖書編輯人員的工作內(nèi)容是幫助朗讀人規(guī)劃語氣、情感和時(shí)間。另一個(gè)是制作從作品內(nèi)容中提取的觀點(diǎn)并合理融合的視頻。圖書編輯的工作任務(wù)是，使用大數(shù)據(jù)技術(shù)以及云計(jì)算技術(shù)，研究在目前的工作中，各類視頻網(wǎng)站的用戶類型，之后規(guī)劃該視頻的制作方法，甚至可以成為某話題以及工作項(xiàng)目下的具體內(nèi)容，讓整個(gè)系統(tǒng)的管理水平提高。

3.5 管理要求的滿足

在管理體系的建設(shè)中，首先要監(jiān)管所有編輯人員的綜合素質(zhì)，其次要分析該編輯人員的工作效率，最后是管理其綜合素養(yǎng)，其中綜合素養(yǎng)包括信息查詢能力升級(jí)幅度、編輯工作人員的道德體系、對(duì)于各類信息化技術(shù)的了解深度等，從而讓整個(gè)管理工作體系質(zhì)量升級(jí)。

比如在某項(xiàng)管理技術(shù)的使用過程中，通過建成專業(yè)的圖書編輯管理系統(tǒng)，定期或不定期抽檢該人員在日常工作過程中建成的獨(dú)占性數(shù)據(jù)庫狀況，該過程并不是單純審查數(shù)據(jù)庫中的信息總量，而是根據(jù)編輯人員的工作內(nèi)容、工作任務(wù)、當(dāng)前的個(gè)人素質(zhì)等多個(gè)因素，了解和總結(jié)該工作人員的當(dāng)前工作水平。另外在專業(yè)化的管理工作中，也要可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于所有信息的科學(xué)處理，并建成各類專業(yè)性的素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，比如對(duì)于已經(jīng)建成系統(tǒng)的操作掌握情況，在日常工作中，觀察不同編輯人員是否可以正確操作，同時(shí)分析工作人員在基于信息技術(shù)體系下，是否可以完成圖書編輯、校核以及出版工作的任務(wù)規(guī)劃工作，該過程中涵蓋信息的濃縮、不同部門的任務(wù)發(fā)布形式、各項(xiàng)工作結(jié)果的匯集結(jié)果等，讓圖書編輯的任務(wù)完成質(zhì)量納入日?？己?。

綜上所述，媒介融合時(shí)代的圖書編輯工作中，受到的沖擊不止讀者喜好方面的沖擊、管理形式上的沖擊、媒介技術(shù)方面的沖擊等，還有圖書營銷方式、方法上的沖擊，讀者偏好、內(nèi)容平臺(tái)的沖擊等。在這種情況下，編輯只有迅速轉(zhuǎn)變思維方法，適應(yīng)新媒體時(shí)代技術(shù)變革帶來的工作方式的變革;根據(jù)讀者閱讀方式的變化改變圖書內(nèi)容和出版形式，調(diào)整出版流程，加快出版步伐;最重要的是，利用新媒體時(shí)代短視頻的流量變現(xiàn)方式讓圖書出版、營銷方式發(fā)生根本性的改變。

參考文獻(xiàn)

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[4]宋秋穎.圖書編輯：十年僅謀一寸的職業(yè)——日常工作中的感想與收獲[J].新聞研究導(dǎo)刊，2019，10（10）：193.

[5]于巍.媒介融合時(shí)代圖書編輯轉(zhuǎn)型對(duì)策研究[J].吉林工程技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2016，32（12）：55-57.

作者簡介：張培（1980-），女，河南洛陽，編輯，研究方向：新聞出版。