一“橋”飛架 連通彼此

吳子湛

文題設(shè)計(jì)

在我們身邊，橋隨處可見，有木橋、石橋、鋼鐵橋，有古代的橋、現(xiàn)代的橋……

除了這些真實(shí)存在的橋外，還有一些橋是“隱形”的，比如友誼之橋、信任之橋等。

請以“橋”為話題，寫一篇作文，題目自擬，文體不限，不少于6 0 0字。

寫作指導(dǎo)

這是一道話題作文。話題中的“橋”主要包含兩層含義：一是指現(xiàn)實(shí)生活中各種真實(shí)的橋；二是指虛擬的橋，比如在兩個人之間架起的溝通的橋梁，父母為我們架起的通往未來的成功之橋等。無論哪種橋，它的作用都是連通彼此。

思路一：寫一座真實(shí)的橋?？梢詫懻f明文，介紹一座自己所熟悉的橋，或某一類橋，比如趙州橋、港珠澳大橋，比如中國石拱橋等；當(dāng)然，你也可以寫身邊那些普通的橋。無論寫什么樣的橋，大家都要認(rèn)真觀察，并盡可能地去多搜集一些與之相關(guān)的資料，這樣介紹起來才能如數(shù)家珍，把橋的特征準(zhǔn)確地告訴讀者。

也可以寫記敘文，圍繞一座橋，寫與之有關(guān)的故事。比如一條河流擋住了小村莊的路，人們外出十分不便。后來，政府啟動民生工程，財(cái)政撥一部分款，村民自己籌一些款，一座大橋終于建成……

思路二：寫一座虛擬的橋?？梢灾v故事，通過寫人與人之間形成誤會、良性溝通、互相幫助等過程，來呈現(xiàn)各種不同的“橋”。比如兩名同學(xué)鬧矛盾，“我”在他們之間充當(dāng)橋梁，讓他們握手言和。

也可以抒發(fā)內(nèi)心的渴望，比如自己身陷失敗的痛苦之中，渴望有人能為自己架設(shè)一座橋梁，幫助自己擺脫痛苦，通過努力，走向成功的彼岸。

還可以針對特定社會現(xiàn)象，寫一篇議論文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。比如現(xiàn)在有不少中學(xué)生與父母之間存在“代溝”，交流不暢，你就可以為解決這種現(xiàn)象出謀劃策，論述他們應(yīng)該怎樣在彼此之間架起一座溝通的橋梁，讓親子關(guān)系融洽。

思路三：寫一座混合的橋。即由真實(shí)的橋切入，引出虛擬的橋，把兩者完美結(jié)合在一起。比如先寫工程師造橋歷經(jīng)艱辛，由此引出在人與人之間架設(shè)理解、溝通的橋梁，同樣不是一件容易的事——要講技巧，要有耐心，甚至還要包容對方。

那到底如何來寫這篇作文呢？

如果寫記敘文，首先要想好圍繞“橋”寫一件什么事，這件事發(fā)生在哪些人之間，與“橋”有什么關(guān)聯(lián)。你既可以寫人們建橋、護(hù)橋的故事，寫橋給人們帶來的便捷和快樂；也可以寫兩人如何由相互隔絕到“心橋”相連。倘若能跳出“小我”，去寫兩個民族、兩個國家之間的友誼之橋，那就更好。

選好素材后，可開篇點(diǎn)題；然后按照一定的順序進(jìn)行敘述，故事要完整，情節(jié)要有波瀾，要適當(dāng)對人物展開描摹，力求人物鮮活生動；最后回到“橋”這一話題，呼應(yīng)文首，升華主題。

如果寫說明文，可先引出說明對象，然后從橋的外形、構(gòu)造、作用、歷史等角度展開說明，說明時(shí)要適當(dāng)運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等說明方法。說明過程中，可適當(dāng)進(jìn)行描寫和抒情。比如對橋在月下、雨中、霧里的美麗倩影展開描寫，往往能令讀者有賞心悅目之感。當(dāng)然，說明文中的描寫、抒情等，一定要簡短。

如果寫議論文，可開篇亮明觀點(diǎn)，比如“友誼的橋梁架設(shè)容易維護(hù)難，唯有彼此真心相待，相互包容，方可永遠(yuǎn)堅(jiān)固”；然后再圍繞這一觀點(diǎn)，擺事實(shí)講道理，多層次展開論證；最后重申觀點(diǎn)，呼應(yīng)文首，結(jié)束全文。

最后，需要提醒大家的是，由于此次作文是話題作文，所以大家還要根據(jù)文章內(nèi)容和主題，給作文擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。

佳作展示一

心 橋

曾彥梅

媽媽和奶奶又發(fā)生了沖突。

起因很簡單，進(jìn)入臘月了，奶奶準(zhǔn)備和往年一樣，腌制一些咸肉、咸魚?？蓩寢屵@回堅(jiān)決不同意，說腌制品吃了對身體不好，讓奶奶改改思想，別腌了。奶奶卻很固執(zhí)，認(rèn)為爺爺、爸爸和我都喜歡吃，為什么不腌？媽媽見阻止不了奶奶，臉色很不好看。一向強(qiáng)勢的奶奶哪里受得了，對爺爺說：“你看你看，有人要奪權(quán)了，有人容不得我們了，我們還待在這個家里干嗎！”媽媽覺得這是在變相趕自己走，一氣之下，沒吃早飯就去上班了，晚上直接回了外婆家。

爸爸見狀，怒氣沖沖地打電話給媽媽，命令她立即回來，媽媽直接掛了爸爸的電話。爸爸再打，媽媽拒接，爸爸氣得把手機(jī)摔在地上。

一連幾天，都不見媽媽的身影。爸爸的臉看上去都有點(diǎn)“猙獰”了。奶奶也像霜打的茄子，無精打采的。家中沒有了往日的歡樂。怎么辦？怎么辦？不能再繼續(xù)這樣下去了。

我向同桌周雅求救。周雅說，這很簡單，你如此這般操作，保證能讓她們重歸于好。

真是一條妙計(jì)！我立即行動，借周雅的手機(jī)給媽媽打電話，說奶奶現(xiàn)在很后悔說了那番話，決定今年不腌咸肉、咸魚了，想給你道歉，但又不好意思開口，這幾天都急得生病了，不吃也不喝。媽媽將信將疑，答應(yīng)適當(dāng)?shù)臅r(shí)候回家看看。

我回家后又立馬找到奶奶，把自己搜集到的有關(guān)吃腌制品危害身體的知識讀給奶奶聽；并告訴奶奶，媽媽給我打電話，說她很后悔自己賭氣“離家出走”，準(zhǔn)備給奶奶道歉呢。奶奶臉上露出了笑容，說道歉免了，我也做得不對，今年就不腌了，讓她回來吧。

通過我的努力，一座“心橋”在奶奶和媽媽之間架成，二人和解這一大功基本告成。

我又找到爸爸，告訴他當(dāng)奶奶和媽媽發(fā)生矛盾時(shí)，正確的做法是兩頭“哄”，而不是火上澆油，讓爸爸明天去接?jì)寢?。正焦頭爛額的爸爸一口答應(yīng)了。

媽媽回家了，一進(jìn)門，就對奶奶喊了一聲：“媽！”奶奶的臉笑成了一朵花，連忙迎了上去。這對婆媳又和好啦！

家和萬事興！如果你的家人之間也發(fā)生了矛盾，不妨學(xué)學(xué)我，給他們搭一座“心橋”吧！