新媒體視閾下獨立學(xué)院構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”入黨積極分子培養(yǎng)模式探究

袁曉璐

摘要：中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“要主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地。要全面增強學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，將網(wǎng)路作為弘揚主旋律、開展思想政治教育的重要手段?！毙旅襟w是基于網(wǎng)絡(luò)媒體、智能數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)星的一種新型傳播平臺，將無線網(wǎng)絡(luò)作為信息交流的基本媒介，利用液晶電視、智能電腦和智能手機pc終端，為廣大用戶帶來一種全新的通信新模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng) +”是和一種連通工具相類似，各行各業(yè)可以被“互聯(lián)網(wǎng)”連接起來，它打破了信息的不對稱化，服務(wù)更為精準(zhǔn)與個性化，這對獨立學(xué)院黨建的轉(zhuǎn)型以及發(fā)展提供了幫助，提供了新機遇。獨立學(xué)院是新時期培養(yǎng)入黨積極分子工作的一個重要領(lǐng)域，為了適應(yīng)新媒體時代的新要求，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，構(gòu)建獨立學(xué)院“互聯(lián)網(wǎng)+入黨積極分子培養(yǎng)模式成為新媒體視閾下黨建工作的必然要求。

1 獨立學(xué)院在培養(yǎng)入黨積極分子工作中存在的問題

1.1培養(yǎng)形式單一

通常情況下，獨立學(xué)院大學(xué)生入黨積極分子的主要培養(yǎng)模式主要由以下兩點構(gòu)成：第一，作為入黨積極分子要定期向黨組織遞交思想?yún)R報;第二，學(xué)校會針對每一期的新入黨積極分子組織對應(yīng)的黨的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，以及其他相關(guān)課程培訓(xùn)。像這種傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式以及固定的培訓(xùn)課程在目前這種多媒體網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下，將面臨著不可避免的挑戰(zhàn)。

大部分獨立院校以及很多高等院校，針對入黨積極分子的培訓(xùn)課程安排基本上都以40學(xué)時為標(biāo)準(zhǔn)，但是從實際情況來看，能完成這個基本標(biāo)準(zhǔn)課時要求的學(xué)校，少之又少，相當(dāng)一部分學(xué)校在培訓(xùn)時長上壓縮了很多時間。一部分的入黨積極分子培訓(xùn)班在學(xué)生成為入黨積極分子之后會設(shè)置一系列的講座（4次）以及黨的基礎(chǔ)知識培訓(xùn)（2天），如果每次講座按2學(xué)時計算每個整天按8學(xué)時計算， 實際培訓(xùn)時間還不到30學(xué)時。培訓(xùn)主要是將黨的基礎(chǔ)知識對學(xué)生進行系統(tǒng)性講解， 但由于時間有限， 沒有將黨章中的很多重點章節(jié)部分例如《黨的紀(jì)律》、《黨的組織制度》等以及國內(nèi)外政治熱點話題和國際形勢教育這些內(nèi)容納入到入黨積極分子培訓(xùn)課程中。老師面對面的課程講授作為培養(yǎng)的主要方式，由于課程設(shè)計的比較緊湊，再加上時間有限，培訓(xùn)老師在教授過程中也缺乏案例式、啟發(fā)式教學(xué)，所以培訓(xùn)方式也略顯單薄。

1.2培訓(xùn)內(nèi)容缺乏多元化

大數(shù)據(jù)時代的迅猛發(fā)展，人人都處在這個信息轟炸的大時代，新媒體時代不僅給獨立學(xué)院學(xué)生帶來便利和知識的同時，也給學(xué)生帶來了一系列不可避免的負面影響。就當(dāng)前形勢來說，培訓(xùn)方式基本上為校內(nèi)老師面授講課。不是說完全否定傳統(tǒng)的培養(yǎng)模式，但是面對現(xiàn)如今的00后大學(xué)生，這種模式就出現(xiàn)了致命短板。新媒體時代的學(xué)習(xí)模式是多元化的，而學(xué)生永遠走在時代的最前端，是多元化信息的第一手掌握者，所以學(xué)生追求的也是更加多元化的自主型學(xué)習(xí)模式。如果獨立學(xué)院的入黨積極分子培養(yǎng)體系，不提升固有的基礎(chǔ)知識庫的擴充，不提升網(wǎng)絡(luò)新媒體知識的學(xué)習(xí)，不增強培養(yǎng)者自身綜合素質(zhì)，不學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)+的新思維模式，不創(chuàng)新傳統(tǒng)的培養(yǎng)思路，必然無法響應(yīng)新媒體視閾下“互聯(lián)網(wǎng) + 入黨積極分子培養(yǎng)”工作的時代潮流，這對獨立學(xué)院入黨積極分子培養(yǎng)工作的推進帶來了很多的阻礙。

2 獨立學(xué)院在培養(yǎng)入黨積極分子中面臨的新機遇

2.1新媒體環(huán)境提升了入黨積極分子培訓(xùn)內(nèi)容的吸引力

隨著新媒體環(huán)境的迅猛發(fā)展，以及互聯(lián)網(wǎng)時代的優(yōu)勢，例如信息的開放性、共享性、資源公開性也更有利于獨立學(xué)院黨課培訓(xùn)老師有更多渠道去獲取相關(guān)授課素材。例如，老師們可以在網(wǎng)絡(luò)上收集國內(nèi)外政治熱點話題，拓展學(xué)生的知識面，更能及時的為學(xué)生傳達最新的國際形勢，讓學(xué)生對當(dāng)前社會形式，國際關(guān)系能及時了解和掌握，從而更加完善和豐富了入黨積極分子的培訓(xùn)內(nèi)容。

2.2新媒體環(huán)境為入黨積極分子培養(yǎng)提供了新平臺

平常老師們在和學(xué)生面對面交流之余，通過手機和網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生進行線上溝通交流，如果和入黨積極分子的互動也基于網(wǎng)絡(luò)平臺之上，將會開創(chuàng)和以往傳統(tǒng)培養(yǎng)完全不一樣的全新模式，也更能拉近老師和學(xué)生之間的距離，更有利于老師在第一時間掌握學(xué)生動態(tài)和思想。如果學(xué)生出現(xiàn)不當(dāng)動機和不良言論是，老師們可以在第一時間通過網(wǎng)絡(luò)或面對面的形式，去引導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生進行思想上的交流，及時幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的問題，以及能更及時的幫助他解決問題。從而達到全面培養(yǎng)和發(fā)展獨立學(xué)院入黨積極分子學(xué)生的最終目標(biāo)。新媒體環(huán)境和互聯(lián)網(wǎng)時代，不僅對我們的工作機制注入了新鮮血液，也創(chuàng)新了培訓(xùn)老師們的工作平臺，學(xué)校老師們也要用好互聯(lián)網(wǎng)這把雙刃劍，為入黨積極分子的培養(yǎng)模式帶來新活力。

3 新媒體視閾下獨立學(xué)院構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”入黨積極分子培養(yǎng)模式新思路

3.1建立獨立學(xué)院網(wǎng)絡(luò)“紅色根據(jù)地”

建立獨立學(xué)院網(wǎng)絡(luò)“紅色根據(jù)地”的初衷就是希望可以充分發(fā)揮新媒體網(wǎng)絡(luò)的宣傳能力和教育屬性，把黨建網(wǎng)站——網(wǎng)絡(luò)“紅色根據(jù)地”作為入黨積極分子和黨員培訓(xùn)的核心陣地。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下增強與學(xué)生的良性互動，增強學(xué)生黨性教育，鼓勵學(xué)生在思想上先入黨。還可以通過對專業(yè)系別、班級、學(xué)校社團等組織的宣傳，鼓勵學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)紅色根據(jù)地平臺的欄目進行設(shè)置，間接地拓寬學(xué)生們的黨性教育渠道和范圍。更深層次的提升了入黨積極分子的綜合素養(yǎng)，并且增強了獨立學(xué)院學(xué)生應(yīng)對國內(nèi)外偏頗文化侵蝕的應(yīng)對能力。

3.2建立掃碼課堂，創(chuàng)新黨課網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

我們處于高科技信息時代，在這個時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)是發(fā)展最快的。現(xiàn)實生活中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)規(guī)模也在不斷增加，在國家大力推進新媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，各種各樣的二維碼已經(jīng)出現(xiàn)在我們生活的每個角落，并且二維碼應(yīng)用的范圍也逐步擴大，獨立學(xué)院可以將網(wǎng)絡(luò)上各大高校以及相關(guān)教育平臺的教育視頻資源進行整合，各種教育資源制作出對應(yīng)的二維碼，通過網(wǎng)絡(luò)紅色根據(jù)地、校園貼吧、校園公眾平臺進行宣傳，再通過二維碼技術(shù)將黨課培訓(xùn)平臺引入到每位同學(xué)的電腦上手機上，打破了固有培訓(xùn)的傳統(tǒng)模式，讓學(xué)生們可以自主選擇自己的培訓(xùn)時間、培訓(xùn)地點，學(xué)校老師也可以對學(xué)生的培養(yǎng)情況在網(wǎng)絡(luò)上進行實時監(jiān)管，為入黨積極分子的培養(yǎng)模式提供了新陣地。

3.3開啟微信——黨建同步工作

手機微信、手機QQ，已經(jīng)全面滲透到各個年齡群體中，尤其當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)通訊設(shè)備上更是最大的使用群體，微信的簡潔前衛(wèi)、互動及時、個性有趣深受大學(xué)生追捧和喜愛，這也為學(xué)校對于入黨積極分子的培養(yǎng)和發(fā)展帶來了新的機遇。獨立學(xué)院可以針對本校的實際情況創(chuàng)立黨員微信學(xué)習(xí)平臺，適當(dāng)引入第三方學(xué)習(xí)平臺來豐富公眾號的欄目和功能，當(dāng)前高校入黨積極分子基礎(chǔ)信息統(tǒng)計，學(xué)習(xí)資料的傳送，平?；雍徒涣?，建議信箱，舉報等功能推送已經(jīng)可以實現(xiàn)。獨立學(xué)院可以通過校內(nèi)黨員微信平臺對入黨積極分子的培養(yǎng)內(nèi)容進行宣傳，將培養(yǎng)成果進行線上展示與推廣，宣傳優(yōu)秀的黨員同志，樹立學(xué)生黨員榜樣。獨立學(xué)院的入黨積極分子可以通過校園微信平臺隨時隨地進行黨課培訓(xùn)，把大學(xué)生思想政治工作和黨性提升課程穿插在生活的各個層面中，充分實現(xiàn)學(xué)生與黨支部的互動。通過微信平臺來推進入黨積極分子的培養(yǎng)，為黨建的基礎(chǔ)平臺提供了新的載體。

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