高?；@球文化對大學生素質(zhì)教育的影響

李峰

【摘? 要】大學生高校教育中所占比重最大的就是素質(zhì)教育，對素質(zhì)教育的科學開展，不僅能夠使學生具備良好的心理素質(zhì)，并且能夠使學生形成更強的學習能力。能夠使素質(zhì)教育的全面發(fā)展目標得以實現(xiàn)。校園文化將高校籃球文化作為了重要部分，具有一定的特殊性，籃球文化對學生的熏陶，以及學生對籃球文化的學習，能夠使教育具有更加深遠的意義。本文根據(jù)相關(guān)理念，對高?；@球文化的內(nèi)涵進行了介紹，從文化和教育的角度，闡述了高?；@球和大學生素質(zhì)之間的關(guān)系，以大學生素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，通過對高?；@球文化影響的探討，提出了相關(guān)提升策略，以供供參考。

【關(guān)鍵詞】高校;籃球文化;大學生;素質(zhì)教育;影響

引言

體育文化在高校校園中最重要的組成部分就是高?；@球文化，能夠使素質(zhì)教育得到加強，從德、智、體、美、勞等方面實現(xiàn)對大學生的綜合素質(zhì)提升，有著十分關(guān)鍵的作用?；@球不僅能夠做到對學生體質(zhì)的鍛煉，并且學生與教師能夠通過運動過程拉近彼此的距離，能夠從整體上實現(xiàn)對學生素質(zhì)的無形提升，起到了十分重要的作用。

1.籃球文化與大學生文化素質(zhì)教育之間的關(guān)系

籃球文化在高校中的推廣，能夠使大學生形成強健的體魄，有著十分重要的作用，不僅能夠使學生獲得更加有效的素質(zhì)教育，并且能夠使學生形成更強的身體素質(zhì)，擁有豐富的業(yè)余生活，使其心理發(fā)展只有更強的能力。多樣化以及整體性是籃球文化的主要特征，對大學生的素質(zhì)教育有著十分重要的意義，兩者之間能夠做到相互促進、相互影響。

（1）手段與目的?；@球文化在高校中的推廣，能夠使學生擁有更加豐富的校園生活，學生通過籃球運動能夠得到身體的鍛煉、智力的提升等，此外，對籃球文化潛在價值的充分挖掘，能夠使大學生得到全面的素質(zhì)教育?；@球文化能夠作為學生素質(zhì)教育提升的方式，并且，籃球文化的目的就是為了使學生獲得更好的素質(zhì)教育。高校作為學生素質(zhì)教育的主陣地，需要根據(jù)教學目的做好對教育方式的選擇，只有通過對教學方式的正確運用，才能夠使教學目標得以達成。因此需要將籃球文化合理的引入到大學生素質(zhì)教育中，以此來使學生能夠獲得更好的素質(zhì)教育。

（2）價值層面的相互促進?；@球文化在高校中的推廣，對大學生的素質(zhì)教育有著極大的影響，同樣的，學生的素質(zhì)教育也能夠?qū)@球文化產(chǎn)生影響，能夠促進其的傳播和發(fā)展。兩者之間具有相互促進的關(guān)系，籃球文化能夠使學生獲得最大程度的素質(zhì)教育，學生對高素質(zhì)的形成，能夠使籃球文化具有更加豐富的內(nèi)涵。

2.高校籃球文化對大學生素質(zhì)教育的影響

（1）對大學生思想道德素質(zhì)教育的影響。站在高校的角度來說，籃球文化在高校中相當于媒介，受到國際政治大環(huán)境的影響，學生對自身見解的提出，都是出于對自我的考慮，一般來說政治話題具有較強的敏感性，大學生通常不會刻意進行討論，通過籃球文化在高校中對媒介作用的發(fā)揮，在運動間隙中的大學生，會主動進行政治問題的探討。大學生通過相互的探討，能夠使自身的視野和思想得到開闊，最重要的是學生的政治素質(zhì)能夠得到提升，經(jīng)過幾十年發(fā)展的高校，已經(jīng)形成了自身的特色，在高校中推廣籃球文化，能夠使高校的特點更加清晰，并且，學生通過對籃球文化的學習，能夠更好的形成價值觀。

（2）對身體素質(zhì)教育的影響。素質(zhì)教育將大學生的身體素質(zhì)教育作為了基礎(chǔ)，“身體是革命的本錢”，只有通過對良好身體素質(zhì)的具備，才能夠使其他素質(zhì)教育更好的被大學生所接受，體育運動之一就是打籃球，不僅具有強健身體的作用，并且還能夠做到益智。在進行籃球技術(shù)教學的過程中，能夠從速度、力量以及彈跳力等方面對學生進行鍛煉，有著較為全面的鍛煉，能夠?qū)崿F(xiàn)對身體素質(zhì)的快速提升。因此，在對練球進行訓練和教學時，教師需要將學生作為主體，將精湛的籃球技藝教授給學生，在此基礎(chǔ)上，學生的體魄也能夠得到鍛煉，能夠發(fā)揮出素質(zhì)教育的作用?；@球文化在高校中的推廣，能夠使籃球訓練和教學獲得指導(dǎo)，可以使教師的教學更加科學，使大學生得到盡可能充分的鍛煉，以此來綜合的提升大學生的素質(zhì)。

（3）對審美素質(zhì)教育的影響。每一個大學生都要做到對所學基本功的掌握。然而僅僅只是對知識的掌握是不夠的，需要通過對大學生的啟發(fā)，使其能夠感受到知識的美，以此來實現(xiàn)對良好學習狀態(tài)目標的達成。籃球課在高校中的教學，以及籃球文化在高校中的普及，不僅能夠使大學生得到身體的鍛煉，還能夠使學生的心靈得到深化，使其審美情趣能夠得到良好的提升。根據(jù)調(diào)查能夠得知，目前籃球在高校中受到了廣大學生的熱愛，因此，經(jīng)過大學生的不斷努力，使高校形成了籃球文化，籃球不僅能夠給大學生帶來快樂，并且能夠使大學生感受到美。韻律美并不是籃球運動的唯一特征，除此之外，其在節(jié)奏方面也有著一定的美，大學生通過籃球運動能夠?qū)崿F(xiàn)對審美能力的提升。

（4）對創(chuàng)新素質(zhì)教育的影響。一個民族只有通過創(chuàng)新才能夠得到進步，創(chuàng)新在目前各個社會層面中得到了推崇，既能夠為國家的發(fā)展，興旺提供源源不斷的動力。大學生在社會中能夠起到主力軍的作用，其思想鮮活，只有蓬勃的朝氣，因此，從時代和社會的角度來說，對大學生素質(zhì)教育的創(chuàng)新，是一種必然的趨勢，從素質(zhì)創(chuàng)新以及能力提升方面來說，籃球文化對大學生有著十分重要的作用。大學生有著強烈的創(chuàng)新欲望和動機，因此，可以在籃球文化建設(shè)中投入這種勁頭，相反的，大學生的籃球文化觀念也會無形中對其自身造成影響。學生對籃球運動的長期接觸，在耳濡目染的環(huán)境下，必定會產(chǎn)生更多的創(chuàng)新點，并將其在實際生活中進行應(yīng)用。

3.籃球文化在高校中的推廣如何提升大學生的素質(zhì)教育

籃球文化在高校中的推廣，能夠使大學生得到顯著的素質(zhì)教育提升，因此，針對籃球文化的積極作用來說，需要堅持其在大學生之間的推行，需要從以下三個方面展開：

（1）高校對自身籃球理念和機制的樹立。高校需要通過與自身實際情況的結(jié)合，做好對自身籃球理念的樹立，需要做好對相關(guān)機制的構(gòu)架，在體育比賽中對籃球活動的進一步開展，從理念上對籃球文化進行灌輸與滲透，需要以籃球運動在本校中的情況為基礎(chǔ)，從機制和結(jié)構(gòu)方面做好對其的管理和組織，根據(jù)相關(guān)計劃書從宏觀的角度做好對人才的培養(yǎng)，以此來使學生能夠具備更強的競技能力以及學習能力。

（2）對家庭高校校園籃球文化氛圍的構(gòu)建。在高校大學生素質(zhì)教育中對籃球文化的滲透，需要做到“以人為本”“文化育人”理念在心中的深入，需要在校園文化中全面的看待籃球文化的地位，例如文化、審美以及政治等方面的作用，并加強籃球文化在高校中的宣傳。

（3）對高校籃球基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平的提升。相比足球賽場來說，籃球賽場有所不同，對場地條件有著較大的需求，一般高校都會對一定數(shù)量的籃球場進行建設(shè)。然而目前高校對籃球文化的建設(shè)并不重視，例如，學生無法獲得滿足需求的場地，導(dǎo)致無法對學生開展良好的素質(zhì)教育。因此，需要從基礎(chǔ)設(shè)施方面提升高校籃球的建設(shè)能力，高校通過對籃球文化的重塑，能夠使大學生獲得更好的素質(zhì)教育。學校只有通過對硬件條件的提升，才能夠使學生的籃球文化具有豐富多彩的活動，使學生獲得更好的身體素質(zhì)以及心理素質(zhì)，通過對人才德智體美勞的培養(yǎng)，能夠滿足現(xiàn)代社會對全面發(fā)展人才的需求。

4.結(jié)束語

社會發(fā)展需要大學生對中堅力量的提供，高校通過對籃球文化的發(fā)展，能夠使籃球運動的精神意蘊得以體現(xiàn)，使素質(zhì)教育得到進一步的發(fā)展?；@球文化在高校中的推廣，能夠有效的促進大學生對終身素質(zhì)教育的形成。

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