2019年男籃世界杯中國隊失利原因分析及對策研究

楊小銀，王 新

2019年籃球世界杯于2019 年8月31日至9月15日在中國的北京、廣州、南京、上海、武漢、深圳、佛山、東莞等八座城市同時舉行。參賽隊伍由2014年西班牙籃球世界杯的24支擴充為32支，包括東道主中國國家男子籃球隊在內(nèi)的32支球隊參加。在占有“天時、地域、仁和”的有利條件下，中國隊卻取得歷史最差成績，中國隊曾經(jīng)在男籃世錦賽、奧運會都拿到過第八名的好成績，但反觀2019年男籃世界杯中國隊在整體實力不強的A組遺憾出局，本文以中國隊在A組的三場比賽為研究對象，通過研究與分析本次世界杯中國隊所存在的問題，希望可以供中國男籃在今后的比賽訓(xùn)練參考借鑒，為中國籃球貢獻一份綿薄之力。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

本文以2019年男籃世界杯中國隊A組的三場比賽為研究對象。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻資料法

在研究過程中結(jié)合論文的基本需要，查閱了中國知網(wǎng)(CNKI)檢索籃球隊球員配置，進攻能力，防守能力，戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力，球員競技能力水平，相關(guān)關(guān)鍵詞，通過在前人研究的基礎(chǔ)上進行總結(jié)、歸納、分析，研究充分了解此類研究的重點以及所要解決的問題。

1.2.2 錄像觀察法

通過騰訊體育app回看了本屆男籃世界杯中國隊在A組的三場比賽，通過反復(fù)回看，暫停，邏輯分析，研究本次世界杯中國隊球隊人員配置，戰(zhàn)術(shù)打法，球員的競技能力等方面所存在的問題。

1.2.3 數(shù)理統(tǒng)計法

將收集到的數(shù)據(jù)用表格的形式表現(xiàn)出來，使得數(shù)據(jù)更加形象直觀地體現(xiàn)出問題。

3 研究結(jié)果與分析

3.1 中國隊隊員配置情況

3.1.1 后衛(wèi)球員過多

在本屆世界杯中中國隊十二人大名單中一共有5名后衛(wèi)球員(pg/sg)如此多的后衛(wèi)也為李楠教練在小組賽中作用“三后衛(wèi)”陣容奠定了前提條件。同時后衛(wèi)過多，導(dǎo)致場上高度下降，防守、蓋帽、斷球、搶籃板球等方面處于劣勢，而多后衛(wèi)在場上“快”，“準”的優(yōu)勢也未能發(fā)揮出來。

3.1.2 缺少穩(wěn)定的投手

在本屆男籃世界杯中中國隊大名單1-2號位一共有6名后衛(wèi)球，但是中國隊的外線命中率低，穩(wěn)定的外線得分點少，得分連續(xù)性差，未能發(fā)揮出后衛(wèi)線的優(yōu)勢。以下是本屆男籃世界杯小組賽中中國隊與其他三只隊伍后衛(wèi)(官方信息為pg/sg的球員)三分球命中率對比。

表1 小組賽四支代表隊三分球出手、命中數(shù)、命中率一覽

如表1所示：中國隊外線球員三分球命中率僅為18%均大幅低于其他代表隊。

3.1.3 中國隊場上陣容輪換情況

小組賽中場上陣容輪換出現(xiàn)的問題可以概括為“斷崖式”輪換。本次世界杯中國隊正常輪換的三號位只有翟小川，當?shù)孕〈ㄝ啌Q下場時中國隊的陣容就出現(xiàn)了沒有2-3號位銜接，的“斷崖”式的陣容。

這樣的人員調(diào)整帶來的效果顯而易見，球隊機動性提高的同時場上隊員身高驟降。這種“斷崖”式的陣容給防守端帶來的問題有以下兩點：1、對方掩護后換防會出現(xiàn)大錯位防守。2、后場籃板球不能保障，被對方搶進攻籃板。

3.2 中國隊進攻能力分析

進攻能力的表現(xiàn)主要從投籃、搶前場籃板、助攻和失誤等幾個技術(shù)環(huán)節(jié)來體現(xiàn)。

3.2.1 投籃命中率低

表2 中國隊三場小組賽與對手總命中率匯總

如圖表2所示：在小組賽中唯一一場獲勝的比賽中，中國隊總命中率大幅高于對方，但在其他兩場失利的比賽中總命中率均低于對手。通過比賽視頻不難發(fā)現(xiàn)中國隊很多空位投籃投不進，外線球員在三分線外威脅很小，從而導(dǎo)致內(nèi)線球員受到更多包夾，命中率下降。是本屆男籃世界杯中國隊失利的根本原因之一。

3.2.2 罰球命中率低

籃球比賽中，當防守球員不能用合法的手段限制對方進攻時，時常采用犯規(guī)來遏制對手得分。相對于外線球員，內(nèi)線球員身體強壯，持球時靠近籃筐威脅較大，因此內(nèi)線球員更容易造犯規(guī)，站上罰球線。罰球從一定的程度上決定球隊的進攻能力，甚至代表著一只球隊內(nèi)線的進攻能力。

表3 中國隊小組賽與對陣雙方罰球數(shù)與命中率匯總

由表3可以得出結(jié)論：中國隊罰球數(shù)量多于對手，但命中率偏低，本屆男籃世界杯小組賽三場比賽中國隊三場比賽中罰球次數(shù)均多余對手，但是命中率較低也是尖銳的問題，尤其是最后一場比賽對陣委內(nèi)瑞拉，幾次迫近比分的大好機會中國隊獲得4次罰球機會無一命中，最終輸?shù)舯荣悺?/p>

由此可知中國隊隊員體能較差，心理素質(zhì)不佳，部分隊員關(guān)鍵時刻罰球不穩(wěn)，缺少大賽經(jīng)驗。

3.2.3 助攻次數(shù)少，球攻不到內(nèi)線側(cè)

三場小組賽中國隊一共獲得41次助攻，場均13.6次，委內(nèi)瑞拉獲得52次助攻，場均17.3次，科特迪瓦獲得46次，場均15.3次，波蘭獲得56次，場均18.6次，場均助攻數(shù)小組墊底可見后衛(wèi)球員在盤活全隊進攻能力欠缺。中國隊助攻過少的原因有以下三點：一：球員投籃命中率低，三分球命中率尤為明顯；二：內(nèi)線球員掩護位置太高，接球時威脅較?。蝗汉笮l(wèi)球員傳球視野欠缺，大局觀較差。

3.2.4 前場籃板數(shù)量少

搶籃板球是籃球運動中的重要技術(shù)部分， 進攻時搶籃板球占優(yōu)勢，可以增加進攻次數(shù)和籃下直接得分的機會，造成防守隊員犯規(guī)；防守時搶籃球占優(yōu)勢，不僅能轉(zhuǎn)守為攻，而且為發(fā)動快攻創(chuàng)造有利條件。一場籃球比賽中，前場籃板搶的越多，二次進攻的機會也越多，對手的進攻機會就越少，在小組賽三場比賽中，中國對陣科特迪瓦前場籃板為6：10；中國對陣波蘭9：6；中國對陣委內(nèi)瑞拉10：20?？梢钥闯觯龑﹃嚥ㄌm的比賽中前場籃板贏對手3次以外，兩場小組賽前場籃板均低于對手，在對陣平均身高僅為195.4cm的委內(nèi)瑞拉的比賽中丟掉20個前場籃板，換句話說，讓對手多了20次進攻的機會，最終以13分的劣勢不敵委內(nèi)瑞拉，丟掉直通奧運會資格?；@球運動作為同場對抗類競技項目，對抗性是籃球運動的基本屬性之一。中國隊在前場籃板數(shù)量不占優(yōu)勢原因在于，隊員沖搶籃板球積極性不高，內(nèi)線球員對抗差，沖搶動作較少。

3.3 防守能力的分析

3.3.1 中國隊內(nèi)防守效率值分析

防守效率：DRtg(Defensive Rating)通常翻譯為防守效率值(自1973-74賽季后引入NBA)，在籃球比賽中，該數(shù)值都是指每百回合對手所得的分數(shù)。

表4 中國隊本次世界杯球員防守效率匯總

由以上數(shù)據(jù)我們可以清楚的看到中國隊目前球隊防守強弱點的分布情況整體可以概括為“內(nèi)強外弱”。中國隊內(nèi)線球員(易建聯(lián)、周琦、王哲林)防守效率平均值為66.5，意味著當我們的任意兩名內(nèi)線球員同時在場時對手百回合得分均低于68.65分，當周琦和易建聯(lián)同時在場時，對方百回合得分僅為64.1分，但中國隊外線防守能力差在比賽中屢次暴露出來。在對陣波蘭的比賽中，對方的高大鋒線在場上錯位單打我們的“三后衛(wèi)”，制造犯規(guī)，造成殺傷。建議：“三后衛(wèi)”陣容在進攻打不開，防不住時應(yīng)該針對場上情況及時做人員打法調(diào)整。

3.3.1 中國隊與對手防守技術(shù)統(tǒng)計分析

防守技術(shù)指標作為影響競技籃球成績的重要組成部分，主要包括蓋帽、搶斷、后場籃板球、犯規(guī)等方面相關(guān)數(shù)據(jù)可以反映一支球隊的整體防守能力。

表5 中國隊小組賽與對手防守技術(shù)統(tǒng)計匯總

由表5可知：中國隊三場比賽中蓋帽數(shù)據(jù)總體優(yōu)于對手，搶斷數(shù)據(jù)整體持平，犯規(guī)數(shù)據(jù)基本相當，差距最大的是后場籃板球除第一場比賽贏對手12次外，后兩場比賽分別輸了12次和11次。

3.4 中國隊技戰(zhàn)術(shù)分析

3.4.1 中國隊進攻戰(zhàn)術(shù)分析

3.4.1.1 牛角戰(zhàn)術(shù)

如圖一所示：五名球員分別在弧頂、兩個底角、兩個罰球線的一角形成了一個“牛頭”，因此稱為牛角戰(zhàn)術(shù)。中國隊牛角戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用主要有：弧頂?shù)暮笮l(wèi)球員等待內(nèi)線球員的掩護后，可以借掩護后突破籃下；可以回傳球給空切的內(nèi)線球員；還可以傳球給在底角等待機會的兩名球員。由于中國隊外線威脅小，內(nèi)線球員掩護質(zhì)量差，防守緊縮在“牛角”的三名球員，戰(zhàn)術(shù)遭到破壞，未能達到戰(zhàn)術(shù)目的。

圖一 中國隊牛角戰(zhàn)術(shù)

圖二 中國隊鉆石戰(zhàn)術(shù)1

圖三 中國隊鉆石戰(zhàn)術(shù)2

圖四 中國隊人盯人防守戰(zhàn)

圖五 中國隊聯(lián)防示意圖

3.4.1.2 鉆石戰(zhàn)術(shù)

如圖二鉆石戰(zhàn)術(shù)在主要有兩種：一是5名球員全部站在三分線外，占據(jù)兩個底角、弧頂和兩個45度位置，散開后的五邊形有點像一顆鉆石。小組賽中國隊對陣科特迪瓦第二節(jié)還剩2分50秒時發(fā)起的鉆石戰(zhàn)術(shù)陣型，當郭艾倫持球到前場的時候，中國男籃就是典型的鉆石戰(zhàn)術(shù)站位。四名球員都在三分線附近的四個點落位，由郭艾倫一個人在外線組織，但王哲林掩護質(zhì)量不高，未能形成良好的機會。

如圖三另外一種鉆石戰(zhàn)術(shù)，控衛(wèi)站在三分線外，其余4名球員分別占據(jù)三分線內(nèi)兩兩相對的四個位置。鉆石戰(zhàn)術(shù)的效果能否達到主要有三個因素。首先，控衛(wèi)球員應(yīng)具備一定的閱讀防守的能力。其次，鋒線球員與內(nèi)線球員應(yīng)具備良好的無球跑位和高位掩護能力。最后，鋒線球員應(yīng)該有較強的突破能力和外線投籃能力。但是在這次籃球世界杯上，由于內(nèi)線球員掩護質(zhì)量不高，鋒線、后衛(wèi)線缺乏投射能力導(dǎo)致戰(zhàn)術(shù)運用效果不佳。

3.4.2 中國隊防守戰(zhàn)術(shù)分析

圖四、五中國男籃主要運用了半場人盯人防守策略、區(qū)域聯(lián)防，是本次世界杯中國隊最常用的兩種防守策略，也是籃球比賽中基本的防守策略。區(qū)域聯(lián)防對于未進入聯(lián)防區(qū)域球員防守是松懈的，進攻方通過轉(zhuǎn)移球與突破分球結(jié)合后可輕松調(diào)動防守。中國隊守聯(lián)防的主要問題在于防掩護，由于場上后衛(wèi)球員多在防掩護換人后出現(xiàn)錯位單打機會，且隊員之間缺乏溝通導(dǎo)致對方空位投籃。

如圖五：當“三后衛(wèi)”在場上時，這種換防、協(xié)防效果不佳，不能造成有效的干擾；在防守突破分球時過于收縮至籃下，放空外線，導(dǎo)致空位投籃的機會；防守擋拆時搶的太兇導(dǎo)致防守犯規(guī)，擋拆后的換人不明確，缺少溝通；在防守持球隊員順下時，注意力過于集中在持球隊員身上，對于順下球員的防守缺失，對弱快速突破切入的防守尤為明顯，腳步移動慢，手臂動作交待不清楚，導(dǎo)致對方助攻輕松上籃。以上防守戰(zhàn)術(shù)反映出的問題有：中國男籃協(xié)防、補防意識較差，缺少大賽經(jīng)驗，在高強度的比賽下，缺少臨場應(yīng)對能力，防守團隊協(xié)作能力有待提高。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

本屆男籃世界杯中國隊未能小組出現(xiàn)的主要問題有陣容配置問題：后衛(wèi)球員過多，中鋒球員身高高，但運動能力不出色，小前鋒未能正常輪換，缺少位置模糊型球員。中距離兩分球投籃出手少，中鋒低位戰(zhàn)術(shù)少，三分球出手次數(shù)多但命中率低；控衛(wèi)球員大局觀較差，串聯(lián)進攻能力弱，全隊進攻方式單一；籃板球沖搶積極性不高，籃下身體對抗不足，后場籃板不能保證，被對手打二次進攻；球隊防守存在問題，聯(lián)防、協(xié)防、配合不夠默契，隊友之間未能組成點、線、面的防守體系。

4.2 建議

1．在今后的大賽人員選拔過程中，合理配置后衛(wèi)線、鋒線、中鋒球員，并盡可能增加陣容深度，增加場上陣容的靈活性，注重“模糊位置”球員的選材與訓(xùn)練，選材時不僅僅要看球員的靜態(tài)身體天賦，更要注重智商、性格、情緒、動態(tài)身體天賦的發(fā)現(xiàn)。給年輕球員適當?shù)拇筚惐憩F(xiàn)與鍛煉的機會。

2．針對不同位置球員有針對性的投籃能力的訓(xùn)練，將外線球員的投籃能力的訓(xùn)練置于戰(zhàn)術(shù)，技術(shù)訓(xùn)練的基礎(chǔ)，加強對運動員心理素質(zhì)的訓(xùn)練，在保證其身心健康的同時提高運動員抗壓能力，發(fā)展隊員在力竭時的罰球、投籃、防守能力，重視隊員的基本功訓(xùn)練。

3．重視球員的身體素質(zhì)訓(xùn)練?，F(xiàn)代籃球的比賽無論是進攻還是防守都具有攻擊性和壓迫性，進攻球員和防守球員都需要提高身體對抗能力。[9]將內(nèi)線球員的身體素質(zhì)訓(xùn)練擺在所有訓(xùn)練的基礎(chǔ)地位，重視對抗練習(xí)，均勻發(fā)展上下肢、核心力量。

4．在今后的訓(xùn)練中，注重隊員的訓(xùn)練在、比賽中運用戰(zhàn)術(shù)的能力，培養(yǎng)隊員的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)、戰(zhàn)術(shù)意識，削弱“球星”在全隊戰(zhàn)術(shù)的比重，增加全隊戰(zhàn)術(shù)，培養(yǎng)隊員打團隊籃球的意識，注重運動員的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)與執(zhí)行力的發(fā)展。