做自己的護(hù)花使者

曾朝平 廖貴艷

據(jù)中國(guó)少年兒童文化藝術(shù)基金會(huì)女童保護(hù)基金發(fā)布的《2017年性侵兒童案例統(tǒng)計(jì)及兒童防性侵教育調(diào)查報(bào)告》顯示，2017年媒體公開報(bào)道的性侵兒童（14歲以下）案例達(dá)到378起。這些事件的發(fā)生讓我們憂心忡忡，意識(shí)到兒童預(yù)防性侵害教育刻不容緩。很多兒童性意識(shí)淡薄，相關(guān)知識(shí)缺乏。他們對(duì)自己身體隱私部位的重要性認(rèn)識(shí)不足，與人交往無法分辨行為界限，不會(huì)主動(dòng)保護(hù)自己、遠(yuǎn)離性侵害，導(dǎo)致身心受到傷害。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 迷你游戲“貼一貼”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到身體的哪些部位是隱私部位，不能讓人觸碰。

2. 快問快答“超判斷”，讓學(xué)生知道哪些行為屬于性侵害，初步培養(yǎng)學(xué)生防性侵的意識(shí)。

3. 生活法官“案例通”，讓學(xué)生討論交流相關(guān)案例，了解如何預(yù)防性侵害。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1. 制作標(biāo)題牌：做自己的護(hù)花使者。

2. 男生、女生身體圖。（卡通人物）

3. 紅色貼紙。

4. 紅色舉手牌。

5. 6張花朵卡，1一個(gè)花盆卡。

活動(dòng)過程

一、游戲?qū)?，引入主題

1. 班會(huì)前，先玩一個(gè)小游戲：雙面膠貼貼貼。

2. 游戲規(guī)則如下：

（1）請(qǐng)同學(xué)們輕輕將凳子放在桌子下，兩人一組面對(duì)面站好。

（2）游戲雙方聽老師的指令進(jìn)行相應(yīng)的身體接觸。如果有的指令你不想做，可以不做，并大聲告訴對(duì)方“不”。

（3）老師說“雙面膠”，你們就回答“貼什么”。老師說“貼食指”，同一組的兩名同學(xué)就把自己的食指和對(duì)方的食指碰在一起。

3. 教師開始喊指令：貼手掌、貼肩膀、貼額頭、貼后背、貼屁股。

（同學(xué)們由開始的興奮、嬉笑，到猶豫，最后到扭捏，害羞……）

4. 同學(xué)們，在玩游戲的過程中，你有什么感受？

5. 有的指令你們不想做，是因?yàn)樗屇銈儍?nèi)心感到不舒服，覺得不好意思。其實(shí)我們的身體有很多別人不能觸碰的部位，我們要愛護(hù)好它，做自己的護(hù)花使者。下面請(qǐng)主持人上場(chǎng)。

設(shè)計(jì)意圖：通過游戲，激發(fā)學(xué)生的興趣，淡化話題的敏感和不適，在互動(dòng)中真實(shí)感受內(nèi)心的變化，意識(shí)到有些身體部位的隱秘性，并為主題班會(huì)的開展打下基礎(chǔ)。

二、護(hù)花使者任務(wù)一：認(rèn)識(shí)隱私部位

1. 主持人1：同學(xué)們，要當(dāng)好自己的護(hù)花使者，我們要完成三個(gè)任務(wù)，第一個(gè)任務(wù)是：認(rèn)識(shí)隱私部位。

主持人2：在發(fā)給你的這張身體圖上，哪些部位是別人不能看、不能觸碰的，是你的隱私部位？請(qǐng)你在這些部位貼上紅色貼紙。

2. 主持人及學(xué)生開始貼貼紙，教師巡視。

3. 主持人1（將一名男生和一名女生所貼的身體圖貼到黑板上）：這是兩名同學(xué)所貼的隱私部位圖，哪些同學(xué)和他們貼的一樣？男生穿游泳褲的部分，女生穿游泳衣的部分，是我們的隱私部位，是別人不許碰的。

4. 主持人2：昨天，我們社區(qū)派出所的劉阿姨知道我們今天要上一堂班會(huì)課，給我錄了一段話，我們一起來聽聽：

同學(xué)們，我是社區(qū)派出所劉警官，很高興能和大家說說這個(gè)話題。我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，比如，男孩的生殖器官和臀部是隱私部位;女孩的乳房、生殖器官和臀部是隱私部位。任何人以肢體、語言、圖畫暗示或其他方式試圖挑逗我們，妄想闖入我們身體隱私部位的行為，都屬于性侵害，將受到法律的懲罰。當(dāng)然，也有例外。如果你的隱私部位受傷了，醫(yī)生要進(jìn)行診斷，你應(yīng)該配合醫(yī)生，但最好有親人在場(chǎng)。最后，我希望大家都擁有保護(hù)自己的能力，快樂成長(zhǎng)，再見！

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過貼一貼，聽一聽，從思想上提高認(rèn)識(shí)和重視，知曉身體的哪些部位是隱私部位，不能讓人觸碰。

三、護(hù)花使者任務(wù)二：識(shí)別性侵害

1.主持人1：感謝劉警官對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)，幫助我們完成了護(hù)花使者的第一個(gè)任務(wù)，下面我們進(jìn)入到第二個(gè)任務(wù)——識(shí)別性侵害。

主持人2：以下哪些行為屬于性侵害，請(qǐng)你選擇“是”或“不是”。

2. 主持人1：姑媽或女老師輕輕摸小紅的臉蛋。

生（齊）：不是。（主持人補(bǔ)充：這是老師和長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛撫。）

主持人2：一位陌生叔叔觸摸男孩冬冬的隱私部位。

生（齊）：是。（這里教師要進(jìn)行引導(dǎo)，在這次性侵害中，受害者是誰？你想說什么？）

主持人2（出示數(shù)據(jù)）：近年來，兒童遭不法侵犯案件中，男童比例升高，所以，不要以為只有女孩子才需要保護(hù)自己，男孩子也要保護(hù)自己。

主持人1：高年級(jí)的男生經(jīng)常辱罵你，語言中還提到你的隱私部位。

生（齊）：是。（主持人補(bǔ)充：剛才劉警官告訴我們，以語言等方式試圖侵犯我們的行為，也是一種性侵害。）

主持人2：被人強(qiáng)吻。

生（齊）：是。（主持人補(bǔ)充：雖然嘴巴不是我們的隱私部位，但這是在被強(qiáng)迫情況下發(fā)生的一種讓我們感到內(nèi)心厭惡的行為，也是性侵害。）

主持人1：被迫觀看黃色書刊或色情影碟。

生（齊）：是。（教師引導(dǎo)：為什么大家認(rèn)為這是一種性侵害呢？黃色書籍或色情影碟上有大量暴露人體隱私部位的圖片及不雅動(dòng)作，會(huì)對(duì)我們青少年的身心造成巨大傷害，所以這種行為也是一種性侵害。）

主持人2：你告訴爸爸開心的事情，爸爸擁抱了你。

生（齊）：不是。（主持人補(bǔ)充：這是爸爸對(duì)我們愛的表現(xiàn)，是親人之間分享快樂的方式。）

主持人1：鄰居哥哥趁你熟睡時(shí)，進(jìn)你的房間對(duì)你動(dòng)手動(dòng)腳。

生（齊）：是。（教師引導(dǎo)：在這個(gè)行為中，你們注意到?jīng)]有，作案人是陌生人嗎？鄰居，是我們很熟的人。同學(xué)們，不要以為只有陌生人才會(huì)進(jìn)行性侵害，我們也要警惕熟人。）

主持人2：爸爸的朋友李叔叔，趁無人時(shí)把他的隱私部位暴露給你看。

生（齊）：是。

設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生通過判斷強(qiáng)化、交流討論等方式，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的相關(guān)知識(shí)，并認(rèn)識(shí)到哪些行為屬于不法侵害，培養(yǎng)學(xué)生的防范意識(shí)。

四、護(hù)花使者任務(wù)三：如何預(yù)防性侵害

1.主持人1：下面我們進(jìn)入終極任務(wù)——預(yù)防性侵害。

主持人2：先請(qǐng)同學(xué)們看一個(gè)案例。小麗是五年級(jí)一名活潑可愛的女生，她不但成績(jī)好，而且落落大方，大家都很喜歡她。一天放學(xué)，她獨(dú)自回家，在一個(gè)偏僻的轉(zhuǎn)彎處遇到一個(gè)叔叔……

請(qǐng)大家說一說，在這個(gè)案例里有沒有不安全的地方？

生1：小麗獨(dú)自一個(gè)人，沒有同伴，很容易讓壞人盯上。

生2：小麗經(jīng)過偏僻的地方，如果小麗有危險(xiǎn)，沒有人救她。

主持人2：同學(xué)們說得很有道理，小麗一個(gè)人在一個(gè)偏僻的地方，這是非常危險(xiǎn)的。

2.主持人1：讓我們繼續(xù)看后面發(fā)生的事。

叔叔一看見小麗就靠了上去，還用手摸了小麗的屁股，然后對(duì)小麗笑了笑就走了。小麗看到前面是同學(xué)晶晶的媽媽，剛想張嘴呼喊，可想了想又止住了。

請(qǐng)同學(xué)們討論兩個(gè)問題：

（1）為什么小麗想向同學(xué)的媽媽呼喊，卻又止住了？

（2）小麗不及時(shí)求助，有什么隱患？

生1：小麗怕別人知道這件事，覺得不好意思，擔(dān)心大家會(huì)瞧不起她，笑話她。

生2：會(huì)讓壞人得寸進(jìn)尺，更加猖狂。（教師引導(dǎo)：會(huì)讓自己的心理負(fù)擔(dān)加重。）

3. 主持人1：真為小麗揪心??！我們來看事情接下來的發(fā)展。

小麗很害怕，她怕大家知道這件事情后嘲笑她，所以不敢告訴任何人。后來，她又多次遇到這個(gè)叔叔，叔叔每次都摸她的屁股，還告訴她這是他們兩人的秘密，不能告訴家長(zhǎng)。小麗變得神情恍惚，上課注意力不集中，總覺得自己做了什么不光彩的事，成績(jī)一落千丈，和同學(xué)們也刻意疏遠(yuǎn)，變得寡言少語。

同學(xué)們，小麗的案例講完了。如果你是小麗的朋友，你會(huì)給她哪些建議？現(xiàn)在各小組開始討論，并請(qǐng)小組長(zhǎng)把你們的建議寫在花朵卡上。

4. 學(xué)生開始寫建議，教師巡視。小組寫完后，請(qǐng)小組長(zhǎng)貼到黑板上。

5. 全班交流。（在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師要進(jìn)行引導(dǎo)。）

同學(xué)們互相分享建議：

（1）被性侵害之前：小麗應(yīng)該和其他同學(xué)結(jié)伴回家，不要單獨(dú)一個(gè)人走路，要保持一定的警惕性。應(yīng)該盡量走大路、人多的地方，不要走偏僻的小路。

（2）遭遇性侵害時(shí)：小麗遇到性侵害時(shí)，應(yīng)該向同學(xué)的媽媽呼救，請(qǐng)求別人的幫助。如果此時(shí)附近沒有人，小麗也要伺機(jī)逃跑。小麗要對(duì)性侵害勇敢地說“不”，不能去幫助壞人保守秘密。

（3）遭遇性侵害后：小麗遭遇性侵害后，要告訴家長(zhǎng)和警察，也可以尋求班主任的幫助，可以找心理老師開導(dǎo)自己，以后也應(yīng)該和同學(xué)結(jié)伴而行。

6. 同學(xué)們，通過小麗的案例，你們知道了不少預(yù)防性侵害的做法。今天，我們將和派出所的民警阿姨進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)連線，請(qǐng)她為我們具體講一講如何預(yù)防性侵犯。（視頻通話，大屏幕展示。）

警：老師好，同學(xué)們好！有什么可以幫到你們的嗎？

師：我們想請(qǐng)您給孩子們具體說說如何預(yù)防性侵害。

警：好的?，F(xiàn)在兒童被性侵的事件經(jīng)常發(fā)生，它對(duì)青少年的生理和心理都會(huì)造成很大的傷害。那么，如何預(yù)防性侵害呢？我們要做到“六不要”：不要一個(gè)人到偏僻的地方去;不要和不熟悉的人單獨(dú)出去;一個(gè)人在家，不要輕易給別人開門（包括熟人）;不要和別人待在過于封閉的空間里;不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品;不要穿過于暴露的衣服。

除了“六不要”，還要做到“三要”：對(duì)于任何不舒服的身體接觸，要勇敢說“不”;遇到有人想對(duì)你進(jìn)行性侵害時(shí)，如果在人多的地方，你要大聲呼救，如果在人少的地方，你要尋找機(jī)會(huì)逃跑;如果遭到了性侵害，要及時(shí)告訴家長(zhǎng)，并報(bào)警，我們會(huì)幫助你。

同學(xué)們，希望你們能做到“六不要”和“三要”，時(shí)刻保護(hù)好自己。

師：謝謝王警官，再見！

警：老師再見，同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

設(shè)計(jì)意圖：通過對(duì)案例的討論交流，以及民警阿姨的講解，幫助學(xué)生了解如何預(yù)防性侵害。

師：通過今天的活動(dòng)和學(xué)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了如何遠(yuǎn)離性侵害，知道了在預(yù)防性侵害時(shí)要做到“六不要”和“三要”。成長(zhǎng)路上，我們一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，做好自己的護(hù)花使者，愿你們的人生像這盆鮮花一樣更加多姿多彩！

設(shè)計(jì)反思

本次班會(huì)圍繞“保護(hù)自我，遠(yuǎn)離性侵害”主題開展，通過迷你游戲“貼一貼”，快問快答“超判斷”，以及生活法官“案例通”等活動(dòng)，環(huán)環(huán)相扣，互為補(bǔ)充，不斷強(qiáng)化學(xué)生的預(yù)防意識(shí)，提升應(yīng)對(duì)能力。讓學(xué)生知道哪些行為屬于性侵害，較好地培養(yǎng)了學(xué)生防性侵的意識(shí)，并掌握具體應(yīng)對(duì)方法。

目前，兒童防性侵教育的關(guān)鍵不是知識(shí)的缺失，而是科學(xué)、坦然態(tài)度的缺乏。本次主題班會(huì)旨在讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)性侵害，并坦然面對(duì)，只有這樣才能更好地預(yù)防性侵害。班會(huì)期間，教師引入社區(qū)派出所民警視頻通話，能較好建立學(xué)校、社會(huì)等多部門的教育聯(lián)動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生信心，共同構(gòu)建未成年人性侵害的預(yù)防體系，最大限度發(fā)揮教育功效，促使學(xué)生身心健康快樂成長(zhǎng)。

（作者單位：湖北省宜昌市西陵區(qū)葛洲壩實(shí)驗(yàn)小學(xué)）

責(zé)任編輯? 陳建軍