農(nóng)林專業(yè)混合式英語(yǔ)教學(xué)路徑探索
——評(píng)《現(xiàn)代農(nóng)林英語(yǔ)》

郭 燕

（四川廣播電視大學(xué)，成都 610072）

當(dāng)前英語(yǔ)教材內(nèi)容和農(nóng)林專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的銜接不適應(yīng)，因此如何實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)專業(yè)課程內(nèi)容優(yōu)化，是英語(yǔ)教育領(lǐng)域備受關(guān)注的問題。在英語(yǔ)實(shí)踐教學(xué)中，混合式教學(xué)模式不斷被引入課堂中，經(jīng)過課堂實(shí)踐檢驗(yàn)證明，教學(xué)效果較好。將混合式教學(xué)模式引入農(nóng)林專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)中，能夠進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)與在線學(xué)習(xí)的融合，發(fā)揮傳統(tǒng)教學(xué)課堂實(shí)踐及網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和樂趣，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維有著重要作用。在以學(xué)生為中心的混合式英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐中，教師通過發(fā)揮指導(dǎo)作用，幫助學(xué)生對(duì)各類學(xué)習(xí)資源進(jìn)行整合分享，對(duì)農(nóng)林專業(yè)領(lǐng)域知識(shí)實(shí)現(xiàn)深度把握，這對(duì)將學(xué)生培養(yǎng)成為發(fā)展型人才有著重要意義，同時(shí)也有利于促進(jìn)農(nóng)林專業(yè)英語(yǔ)教育的改革發(fā)展?！冬F(xiàn)代農(nóng)林英語(yǔ)》作為“世紀(jì)實(shí)用研究生系列教程”，符合國(guó)家教育規(guī)劃課題內(nèi)容，該教材的編寫，內(nèi)容上充分強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教學(xué)和專業(yè)教學(xué)的對(duì)接，對(duì)培養(yǎng)農(nóng)林專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)能力有著重要作用。同時(shí)《現(xiàn)代農(nóng)林英語(yǔ)》更加注重理論知識(shí)應(yīng)用和實(shí)踐能力培養(yǎng)，理論指導(dǎo)價(jià)值和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值都較強(qiáng)，適用于全國(guó)各類高校中農(nóng)林類專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，以及各層次英語(yǔ)教學(xué)培訓(xùn)教學(xué)等。

《現(xiàn)代農(nóng)林英語(yǔ)》于2013 年由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版，該書內(nèi)容具有較高專業(yè)和權(quán)威性，為世紀(jì)實(shí)用研究生系列教程叢書?！冬F(xiàn)代農(nóng)林英語(yǔ)》一書中對(duì)農(nóng)林業(yè)涉及諸多方面的知識(shí)進(jìn)行闡述，并選取各個(gè)專業(yè)同學(xué)都較容易接受的題目，通過英語(yǔ)學(xué)習(xí)既可以學(xué)習(xí)一些新概念，又能夠加深認(rèn)識(shí)，這對(duì)提高學(xué)習(xí)效果意義重大。該書一共分為10 個(gè)部分，包括了農(nóng)業(yè)管理、林業(yè)管理、濕地、農(nóng)業(yè)高科技、低碳農(nóng)業(yè)、景觀花園等內(nèi)容，涉及當(dāng)前農(nóng)林業(yè)較多新穎話題。

《現(xiàn)代農(nóng)林英語(yǔ)》一書的實(shí)用性和針對(duì)性特點(diǎn)顯著。通過《現(xiàn)代農(nóng)林英語(yǔ)》教材的閱讀和學(xué)習(xí)，能夠切實(shí)培養(yǎng)農(nóng)林專業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)交流能力，提高農(nóng)林類專業(yè)學(xué)生在行業(yè)內(nèi)進(jìn)行涉外業(yè)務(wù)時(shí)的英語(yǔ)應(yīng)用能力，其內(nèi)容符合“現(xiàn)代農(nóng)林”發(fā)展的實(shí)際形式，包括農(nóng)業(yè)高科技、低碳農(nóng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)管理以及生態(tài)文學(xué)等。學(xué)生通過對(duì)《現(xiàn)代農(nóng)林英語(yǔ)》的學(xué)習(xí)能夠掌握農(nóng)林業(yè)相關(guān)技術(shù)交流能力，開展各類農(nóng)林業(yè)專業(yè)咨詢，對(duì)專業(yè)分析及專業(yè)談判等也有著積極幫助，該書能夠?yàn)閷W(xué)生提供針對(duì)性的理論指導(dǎo)，充分突出了農(nóng)林專業(yè)涉外業(yè)務(wù)的實(shí)際需要?！癠NIT 5 AGRICULTURAL HIGH TECHNOLOGY”即農(nóng)業(yè)高科技，是目前農(nóng)林專業(yè)學(xué)習(xí)需要高度關(guān)注的話題，這符合當(dāng)前農(nóng)業(yè)發(fā)展需求和特點(diǎn)。充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)以及大數(shù)據(jù)技術(shù)，對(duì)關(guān)于國(guó)內(nèi)外農(nóng)業(yè)高科技話題進(jìn)行討論，能夠充分激發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣，同時(shí)通過英語(yǔ)進(jìn)行了解和分析，有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)外的技術(shù)探討，這對(duì)實(shí)現(xiàn)自主技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展有著重要意義。

同時(shí)該書布局結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)較新穎。該教材內(nèi)容中涉及農(nóng)業(yè)、林業(yè)、生物、生態(tài)、氣象、水利、園林、城規(guī)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)與管理、計(jì)算機(jī)等相關(guān)專業(yè)，在內(nèi)容學(xué)習(xí)過程中以單元結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)作為主要?jiǎng)澐纸Y(jié)構(gòu)，同時(shí)將閱讀、語(yǔ)法、寫作3 個(gè)教學(xué)目標(biāo)置于前半部分，在實(shí)踐練習(xí)中進(jìn)行聽說訓(xùn)練，充分體現(xiàn)該教材的實(shí)用性作用，在后半部分注重強(qiáng)化學(xué)生的聽說能力訓(xùn)練。前后不同側(cè)重的編排設(shè)計(jì)，能夠更全面的提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)效果，也有助于教師對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)和線上教學(xué)資源的設(shè)計(jì)和安排，最大限度發(fā)揮混合式英語(yǔ)教學(xué)作用。

《現(xiàn)代農(nóng)林英語(yǔ)》主要以培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力為前提，強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)為目的，融合新知識(shí)、新理念、新技術(shù)進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)。該書內(nèi)容中涉及較多農(nóng)林業(yè)的新理念和新技術(shù)，這對(duì)提高學(xué)生對(duì)農(nóng)林業(yè)的專業(yè)認(rèn)知有著深入性的幫助，通過對(duì)提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)交流能力及英語(yǔ)使用技能水平都有著積極意義。該書可作為農(nóng)業(yè)、林業(yè)、生物、生態(tài)、園林、城規(guī)、農(nóng)林經(jīng)濟(jì)與管理等相關(guān)領(lǐng)域認(rèn)識(shí)的參考用書。