詩心

俞越

不是每個(gè)人都能成為詩人，但人人都有一顆詩心。這一點(diǎn)，從我們班胡天麟同學(xué)的身上就得到了很好的體現(xiàn)。

故事要從期中考試前的一段時(shí)間說起?；匦Ｇ澳侵芪议e著無聊，便從書架上抽出紀(jì)伯倫的《先知》帶到學(xué)校翻閱。紀(jì)伯倫是黎巴嫩人，他的詩風(fēng)與海子相似，但比海子多了一分婉約美。沒錯(cuò)，就是這位中東詩人，用《先知》中富有哲理、婉約柔美的文字打動(dòng)了我們班的胡天麟同學(xué)。記得當(dāng)時(shí)這本書在圖書角里隱匿著，等待著同學(xué)們借閱，可惜事與愿違，幾天過去了，仍無人問津。這時(shí)，胡天麟出現(xiàn)了，只見他拿著用過的餐巾紙準(zhǔn)備扔到垃圾桶中，忽然被圖書角里的某本書吸引了，他立刻停下腳步，一下子抽出《像狗一樣奔跑》這本書，匆匆翻了幾頁，大概覺得不好看，這才注意到旁邊的《先知》，很快抽出來。那一刻，瞬間變成了永恒。只見他身體僵硬起來，左手托著書，右手翻動(dòng)著書頁，整個(gè)人呆立著紋絲不動(dòng)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著書，他的雙眼更是放射出光芒，完全陶醉在《先知》中?；秀遍g，我仿佛看見了真正的“先知”。

從此，他幾乎每節(jié)晚自修課都與這本詩集相伴。他張口閉口都是《先知》和紀(jì)伯倫，經(jīng)常念叨著終于找到了自己的詩人，找到了知音，就連他以前心心念念的詩壇巨匠泰戈?duì)栆脖粧佊谀X后。他有時(shí)還像走火入魔似的“詩興大發(fā)”，晚自修下課后拉著我在漆黑的校園里閑逛，并美其名曰“放松心情”“緩解壓力”“取材取景”。我身上只披著一件薄外套，在黑暗里、在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，而胡天麟?yún)s像站在明媚的陽光下，走起路來好似“蹦迪”。唉，真受不了他！

胡天麟的“詩心”快變成“癡心”了，他經(jīng)常寫些抒發(fā)情感的小詩給我看，令我哭笑不得。希望這位“大詩人”早點(diǎn)兒覺悟哇！附：胡天麟語錄

我發(fā)現(xiàn)一個(gè)人在頭腦最迷糊時(shí)，往往是最坦誠的時(shí)候。

因?yàn)槊院?，不?huì)再計(jì)較面子，而是做自己想做的，說自己想說的。所以，為什么喝醉的人容易出事，不僅是酒精令人犯迷糊，還有人的本性所致。這真是個(gè)驚人的發(fā)現(xiàn)！———胡天麟《驚人的發(fā)現(xiàn)》

教師點(diǎn)評(píng)

好一個(gè)“詩心”變“癡心”。小作者為我們刻畫了一個(gè)“癡人”形象。真是“性癡則其志凝，故書癡者文必工”！用人物的核心特質(zhì)去統(tǒng)整材料，這能使文章結(jié)構(gòu)緊湊，內(nèi)涵豐富。我們也不妨挖掘一下我們身邊的癡人癡事，像小作者那樣，圍繞著癡人癡事的“癡性”說開去。

（葉碩）