試論競技教練員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

田書帆

摘 ?要：21世紀，競技教練員的核心素質(zhì)是創(chuàng)新。創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂。將知識經(jīng)濟的科技成果創(chuàng)新性地應(yīng)用于競技體育運動之中，有效地提高運動員的競技水平，從而在競爭中占據(jù)優(yōu)勢是競技體育順應(yīng)時代發(fā)展的必然選擇。教練員只有牢固樹立創(chuàng)新觀念，不斷提高自身創(chuàng)新能力，才能提升自身的訓練水平。本文從培養(yǎng)教練員創(chuàng)新能力的重要意義入手，分析了影響教練員創(chuàng)新能力形成的主要因素，并提出了樹立創(chuàng)新觀念、努力完善知識結(jié)構(gòu)、積極進行科學研究和強化信息素養(yǎng)等解決途徑。

關(guān)鍵詞：競技體育 ?教練員 ?創(chuàng)新能力 ?培養(yǎng)

中圖分類號：G811 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）08（a）-0029-03

Abstract： The core quality of competitive coaches in the 21st century is innovation. Innovation is the soul of knowledge economy. It is an inevitable choice for competitive sports to adapt to the development of the times， to apply the scientific and technological achievements of knowledge economy， and to competitive sports creatively and effectively improve the competitive level of athletes， so as to occupy an advantage in the competition. Only by firmly establishing the concept of innovation and constantly improving their ability of innovation can coaches improve their training level. This paper starts with the significance of training the innovation ability of coaches， analyzes the main factors that affect the formation of the innovation ability of coaches， and puts forward some solutions， such as establishing the innovation concept， trying to improve the knowledge structure， conducting scientific research actively and strengthening the information literacy.

Key Words： Competitive sports; Coach; Innovation ability; Training

競技體育是體育運動的重要組成部分，也是體育文化發(fā)展的最高層次，高水平的競技體育是人類向極限的一種挑戰(zhàn)，它完整地記錄了人類潛在能力的開發(fā)過程。當代社會，競技體育已成為衡量一個國家體育發(fā)達程度的重要標志之一，同時也是展示一個國家科技、經(jīng)濟和文化的重要窗口。

21世紀是知識經(jīng)濟的時代，創(chuàng)新是知識經(jīng)濟的靈魂。將知識經(jīng)濟的科技成果創(chuàng)新性地應(yīng)用于競技體育運動之中，有效地提高運動員的競技水平，從而在競爭中占據(jù)優(yōu)勢是競技體育順應(yīng)時代發(fā)展的必然選擇。

眾所周知，教練員是競技體育的關(guān)鍵人才，他們的素質(zhì)直接關(guān)系到運動員的成長和我國體育事業(yè)的發(fā)展。作為整個訓練過程的指導者和監(jiān)控者，教練員無疑是將具有創(chuàng)新性的訓練理念和訓練模式作用于運動員，使運動員創(chuàng)造良好競技成績的最直接因素。因此，創(chuàng)新是教練員的核心素質(zhì)，而如何培養(yǎng)教練員的創(chuàng)新能力就成為擺在人們面前的重要課題之一。

1 ?培養(yǎng)競技教練員創(chuàng)新能力的重要意義

1.1 創(chuàng)新是時代發(fā)展的重要命題

當今時代是創(chuàng)新的時代，實踐證明，個體創(chuàng)新意識越強，探索興趣越大，就越可能突破已有的條條框框而獲得成功。因此，作為21世紀的競技體育教練員，運動員的引路人和指導者，只有根據(jù)競技運動的實際發(fā)展需要，提出新見解，發(fā)現(xiàn)新規(guī)律，得出新結(jié)論，才能經(jīng)受住時代的檢驗和挑戰(zhàn)，從而創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。

1.2 創(chuàng)新是提高運動訓練水平的關(guān)鍵

競技運動技術(shù)水平的不斷提高，關(guān)鍵是依靠教練員的不斷創(chuàng)新，要將創(chuàng)新理念和各種先進科技成份滲透、揉合應(yīng)用到實際訓練中。可以說，教練員的創(chuàng)新成份越高，就越有希望在比賽中取得勝利。反之，便不能有效挖掘和發(fā)揮出運動員的潛在實力，從而使運動員的運動水平總是處于落后的局面，缺乏競爭力?？梢?，創(chuàng)新是提高運動訓練水平的關(guān)鍵。

1.3 創(chuàng)新是促進運動員個性發(fā)展的需要

一名具有創(chuàng)新觀念的教練員必然會對運動員在訓練方法、訓練手段、訓練器材設(shè)備、訓練管理等方面貫徹“創(chuàng)新則興、守舊則衰”的思想，從而引導運動員樹立一種全新的觀念。當這種的觀念深深植入運動員頭腦中，就會時刻提醒運動員要具有不斷學習、不斷創(chuàng)新以及不斷探索新知識的能力，只有這樣，才能最終獲得成功。而這些觀念對于運動員的個性發(fā)展是至關(guān)重要的，今后無論是在競技賽場上或是將來退役走向社會，都會具有更強的社會適應(yīng)性，更強的社會競爭力。

2 ?影響競技教練員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的主要因素

2.1 教練員的責任心和奉獻精神

教練員的責任心和奉獻精神是一種無形的力量，更是一筆寶貴的精神財富。

教練員只有熱愛自己所從事的職業(yè)，擁有對事業(yè)的執(zhí)著追求并且具備甘于默默奉獻，愿意為這份職業(yè)奉獻一生的意志品質(zhì)，才能在艱苦、枯燥的日常訓練過程中充分融入運動員之中，克服沖動行為，嚴于律已，將運動員的訓練熱情充分調(diào)動起來，全心投入至日常訓練中。

同樣，教練員也只有具備強烈的責任心和奉獻精神，才能在日常訓練過程中充分了解運動員，敏銳地感知到運動員的優(yōu)缺點，因材施教，及時發(fā)現(xiàn)運動員的心理動態(tài)并采取相應(yīng)對策，將隱患消除在萌芽狀態(tài)，這樣就能幫助運動員順利完成訓練任務(wù)，提高運動成績。

2.2 傳統(tǒng)訓練觀念的束縛

作為一名具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識的教練員，應(yīng)當認識到，隨著當今運動技術(shù)的發(fā)展，單純依靠苦練取得優(yōu)異運動成績的時代已經(jīng)過去了，只有轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念，把科學理念、先進技術(shù)創(chuàng)造性地運用到實際的運動訓練中，才能提高運動競技水平，也才能在世界體育舞臺上占有一席之地。

2.3 完善的知識結(jié)構(gòu)及知識遷移能力

英國哲學家培根曾經(jīng)說過：“知識就是力量”，體育領(lǐng)域同樣如此。作為運動員領(lǐng)航者和引路人，教練員所應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)是全面的，不但應(yīng)有運動訓練、技戰(zhàn)術(shù)方面的知識，還應(yīng)通曉運動器材設(shè)備、測試儀器、營養(yǎng)藥物、科學管理等方面的相關(guān)知識，只有具備了較全面的知識體系，才能應(yīng)對運動訓練中的各種問題。

3 ?培養(yǎng)競技教練員創(chuàng)新能力的途徑

3.1 更新思想，樹立創(chuàng)新觀念

教練員平時要經(jīng)常審視、反思、思考，思索自己已有的訓練思路、管理模式是否已成為一種固有模式;那些被自己奉為“經(jīng)典”的東西是否已過時;運用哪些新的科技成果能將運動員的訓練成績有效提高等。教練員只有在不斷審視自己、頓悟自己的過程中，才能尋找到新的突破口，開辟新途徑，發(fā)現(xiàn)新思路，從而最終提升運動員的競技成績。

3.2 努力學習，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)

作為教練員自身，要不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)自身多方面的能力，不但要掌握本專業(yè)的知識，而且要掌握其他學科的相關(guān)知識，這樣才能站得高，看得遠，把新知識、新內(nèi)容創(chuàng)新性地融入到實際訓練中，使訓練成績得到提高。

3.3 銳意進取，積極進行科學研究

教練員的工作是創(chuàng)造性的工作，運動員在不同階段的訓練計劃，日常的訓練管理等本身就是一個周密的計劃、科學的實施、客觀的總結(jié)的過程，這同時也是一個科學研究的過程。通過這一過程，教練員實際上在不斷地發(fā)現(xiàn)自我、總結(jié)自我、提高自我。面對當今信息化和數(shù)字化日益發(fā)達的社會，教練員要更好地發(fā)揮自身的創(chuàng)新性，積極進行科學研究，只有這樣，才能更好地為體育事業(yè)的發(fā)展服務(wù)。

3.4 善于借鑒，強化自身的信息素養(yǎng)

科技的發(fā)展對我們每個人都提出了更高的要求，同樣對教練員的素質(zhì)也提出了新的要求。要想成為一名合格的教練員，就應(yīng)隨時積極主動地通過各種途徑獲取與本專業(yè)相關(guān)的體育信息，包括運動訓練、科學管理、營養(yǎng)康復等。要通過各種途徑不斷充實自己，這是使自身訓練管理得以創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

當然，教練員信息的需求及其獲取途徑并不是漫無邊際和雜亂無章的，而是要根據(jù)自身的訓練管理實際有選擇地獲取并加以合理應(yīng)用，只有這樣才能切實提高運動員水平。從這個意義上說，教練員的信息素養(yǎng)是訓練創(chuàng)新的必備能力之一。

總之，隨著知識經(jīng)濟的到來和世界競技運動水平的提高，運動員之間的差異越來越小，競爭也日趨激烈。作為運動員領(lǐng)航者和引路人，教練員的素質(zhì)直接關(guān)系到運動員的成長和我國體育事業(yè)的發(fā)展。

創(chuàng)新是21世紀競技教練員的核心素質(zhì)。創(chuàng)新能力是教練員綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，它的形成與發(fā)展是需要長時間有計劃、有目的的培養(yǎng)。教練員只有牢固樹立創(chuàng)新觀念，不斷提高自身創(chuàng)新能力，才能使自己的訓練水平不斷推陳出新，永遠立于不敗之地。

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