4000多個(gè)孩子的“賽媽”，在中國傳播阿拉伯文化

文/王鷹（Rami Khalil） 譯/王可維（Asad Khalil）

賽勒瑪·易卜拉欣（Salma Ibrahim)，敘利亞籍。四川外國語大學(xué)東方語學(xué)院阿拉伯語教授。2017年獲得國家外國專家局國外人才信息研究中心授予的“外教中國年度人物”稱號，2018年獲得四川外國語大學(xué)“感動川外年度人物”稱號，2019年獲得“感動重慶十大人物”稱號。她在課堂上注重采用啟發(fā)式教學(xué)，編寫出版多部適合中國學(xué)生的全國通用阿語教材，培養(yǎng)出許多阿拉伯語專業(yè)優(yōu)秀學(xué)子。她積極助推重慶與阿拉伯語國家的文化、學(xué)術(shù)交流。

當(dāng)我們在腦海里思索母親的形象時(shí)，心底最柔軟的那根弦難免被撥動，母親給予了我們無盡的愛與關(guān)懷?？v觀人類歷史畫卷，每一個(gè)時(shí)代都留下了謳歌母親的壯麗詩篇。她們擁有不同的身份——領(lǐng)導(dǎo)者、抗?fàn)幷?、教育家、溝通者或是成仁者，盡管她們的生命軌跡不盡相同，卻共同激勵(lì)著后輩汲取力量，繼往開來。

吾以鄙之陋言，分享一位母親的故事。很多人親切地稱呼她為“賽媽”，她就是我的母親，四川外國語大學(xué)的賽勒瑪·易卜拉欣（Salma Ibrahim）教授，她的愛不僅給予了自己的四個(gè)孩子，更溫暖了來自各地的莘莘學(xué)子。

中國是第二故鄉(xiāng)

賽媽出生于敘利亞沿海城市拉塔基亞，命運(yùn)使然，她走上了三尺講臺，自20世紀(jì)60年代將大半輩子的時(shí)光奉獻(xiàn)給了語言文化教學(xué)事業(yè)，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，成為一名優(yōu)秀的教師一直是她為之奮斗的目標(biāo)。目前，賽勒瑪生活在重慶，是四川外國語大學(xué)東方語學(xué)院的一位阿拉伯語教授。

我好奇地問她，為何選擇在中國定居，賽媽回憶道：“當(dāng)我還是一個(gè)小孩子的時(shí)候，我們的地理老師在地圖上指出了中國的位置，有時(shí)還會講述三國的故事。從那時(shí)起，我就對中國充滿了向往，我想，在將來的某一天，我一定要去中國看一看。”

2006年，四川外國語大學(xué)東方語學(xué)院成立了阿拉伯語專業(yè)。就在那年，賽媽收到了教學(xué)邀請函。她認(rèn)為這是一次實(shí)現(xiàn)夢想之旅的絕佳機(jī)會，可以一探她一直向往的中華文化，并向中國朋友們分享阿拉伯文化的魅力。當(dāng)賽媽談到自己的想法時(shí)，她的丈夫Youssef Khalil教授和孩子們對此表示了極大的支持與贊同?！澳菚r(shí)，我未曾想過中國會成為我的最終目的地，也沒有想過我的孩子會從4個(gè)增加到4000個(gè)?！彼χf。

中國之旅充滿了挑戰(zhàn)，全新的語言、全新的文化于我們而言是全新的開始。但在川外這個(gè)友好大家庭以及朋友們、學(xué)生們的支持和幫助下，這些挑戰(zhàn)得以順利克服。賽媽高興地說：“在中國，我和我的家人在一起，這里還有我熱愛的工作。我以重慶為家，把中國當(dāng)作我的第二故鄉(xiāng)，為此我感到十分幸福?！?/p>

每逢法定節(jié)日和特殊場合，她的手機(jī)上就會收到很多問候和祝福。有很多消息：“媽媽，祝您身體健康！”“媽媽，保重身體！”“媽媽，請您一定要關(guān)注自己的健康，戴好口罩。”我一邊看著，一邊微笑著，注意到了她的學(xué)生們?nèi)绾畏Q呼她，如何親密地喚她“媽媽”。她說：“我的學(xué)生就是我的孩子，這種關(guān)系是相互的。他們對我和對母親一樣，我對他們和對孩子一樣。不論他們?nèi)ネ澜绾翁帲寂c我保持聯(lián)系，因?yàn)樗麄冎?，每?dāng)他們需要建議鼓勵(lì)、經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)、愛的規(guī)勸，抑或是來自‘母親’的幫助時(shí)，我總會在這里?！碑?dāng)談及那些已經(jīng)在阿拉伯國家如埃及、阿聯(lián)酋等國工作的學(xué)生時(shí)，她的眼睛閃閃發(fā)光，為他們?nèi)〉玫某煽兣c進(jìn)步而驕傲。他們經(jīng)常通過短信向賽媽請教一些有關(guān)語言和文化的問題，而賽媽也會第一時(shí)間給予他們母親般的悉心指導(dǎo)。

教育是個(gè)漫長的過程

賽勒瑪是一個(gè)熱情好客的人，她的餐桌上擺滿了地中海美食，這些美食體現(xiàn)了她對生活的熱愛。她每周都會與學(xué)生們約在辦公室交流，不僅給予他們專業(yè)知識上的幫助，還會解答他們在生活中遇到的困惑?！拔艺J(rèn)為課堂上45分鐘的師生交流是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教育是個(gè)漫長的過程，需要我們隨時(shí)都參與其中?！辟惱宅斀淌趫?jiān)定地說。

我還采訪了賽媽的一些學(xué)生，他們無一不表達(dá)了對她的由衷敬愛與尊重。阿拉伯語專業(yè)的學(xué)生白澤鵬說：“在教學(xué)上，賽媽十分嚴(yán)謹(jǐn)，充滿激情，她能充分調(diào)動全班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣?！彼牧硪粋€(gè)學(xué)生補(bǔ)充道：“賽媽很重視課堂互動效果，她經(jīng)常要我們扮演‘老師’的角色，用阿拉伯語來解釋一些概念?！?/p>

即使年逾古稀，賽媽依然堅(jiān)信，有能力的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)，緊隨現(xiàn)代教育發(fā)展的趨勢，探索更好的教學(xué)方法。她堅(jiān)信，作為阿拉伯語教師這樣的外語老師，應(yīng)該一直和學(xué)生保持“平視”。就像我們與小朋友交流時(shí)一樣，會彎腰，會蹲下來，或者會把他們舉高，以便與他們保持直視。這才是交流的方式，而不是從講臺到學(xué)生的交流。因此她樂于學(xué)習(xí)并掌握一些中文詞匯與表達(dá)方式，以便更好地與學(xué)生進(jìn)行交流，也通過這種方式激勵(lì)學(xué)生們多學(xué)習(xí)阿拉伯的語言和文化，提高自己的跨文化交際能力。

早在2008年，賽勒瑪教授初到川外授課時(shí)，她便注意到學(xué)生使用的教材和目前阿拉伯語語言文學(xué)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)并不相符。為了使二者相匹配，賽媽與中國教師團(tuán)隊(duì)一起開始了任務(wù)繁重的教材編寫過程，她說：“我將所有的研究成果編寫成一本書，因?yàn)槲覉?jiān)信這樣才能滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求?！痹?014年和2017年，賽媽和另一位教授吳昊合作出版了《高級阿拉伯語精讀》和《簡明阿拉伯語語法》兩本教材，并應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中。阿拉伯語專業(yè)全體教師一致認(rèn)為這兩本書不僅內(nèi)容新穎，而且在學(xué)術(shù)上符合現(xiàn)代語言學(xué)體系標(biāo)準(zhǔn)。不僅如此，她的另外兩部教材也即將完成并出版，并且還在撰寫一本關(guān)于她在中國生活經(jīng)歷的書籍，她將其命名為《義勇軍進(jìn)行曲：榮譽(yù)的階梯》。賽勒瑪教授說以她多年在中國的生活經(jīng)歷和所見所聞，中國從來沒有停下腳步，不斷地前進(jìn)前進(jìn)，突破極限，取得了一個(gè)又一個(gè)的成就。

去看看自己文化背景以外的東西

賽媽說：“學(xué)生們必須要學(xué)會成長，要去看看自己文化背景以外的東西。這樣才能找到各文化間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并深入研究語言和文化的異同，不斷提高語言能力?！被诖死砟?，她開啟了川外與阿拉伯國家高校的交流項(xiàng)目。四川外國語大學(xué)于2015年與阿爾及利亞排名第二的特萊姆森大學(xué)簽署協(xié)定，開展交換項(xiàng)目。第一屆交換項(xiàng)目于2017年10月啟動。至2018年，想?yún)⒓舆@一交換項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)大幅增加。2019年，四川外國語大學(xué)派出了第三批交換生，幾個(gè)月后，已有36名學(xué)生學(xué)成凱旋，在項(xiàng)目中收獲了豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)。

為了使川外學(xué)子能夠進(jìn)入特萊姆森大學(xué)攻讀碩士、博士學(xué)位，賽媽一家做了很多工作。賽媽說：“作為教師，我們應(yīng)該要求自己成長，這樣我們才能在現(xiàn)在的發(fā)展趨勢下支持正在快速成長的新一代?！焙翢o疑問，作為這一項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)中的一員，賽媽努力為想要進(jìn)入特萊姆森大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的川外學(xué)子爭取更多的機(jī)會。2019年，赴特萊姆森大學(xué)就讀的學(xué)生越來越多。目前，還有三位教師在申請?zhí)厝R姆森大學(xué)的博士學(xué)位?！拔蚁Ｍ柚@個(gè)項(xiàng)目，使更多的老師和同學(xué)接觸到原汁原味的阿拉伯語言和文化?！辟悑尨_信，“這是一個(gè)雙邊發(fā)展的過程。這對于阿拉伯學(xué)生們來說，也是了解中國文化的好機(jī)會，希望他們能夠來到重慶親身感受這座美麗山城的獨(dú)特魅力?！?/p>

成為母親，明智與愛

“我們也一直追隨著母親，”我的弟弟Asad Khalil教授補(bǔ)充道，“小時(shí)候，她就是我們的模范老師。她在教育這件事上的要求十分嚴(yán)格，只有在媽媽檢查完每天的作業(yè)并表示滿意之后，我們才能和其他小朋友一起玩耍。這并不是一件很容易的事情，但我們在母親的激勵(lì)下努力學(xué)習(xí)工作才得以取得今天的成就。因此，我們四個(gè)兄弟姐妹會稱媽媽為溫柔與嚴(yán)厲并存的母親。哪怕在我讀博的時(shí)候，在我有自己學(xué)生的時(shí)候，媽媽仍然沒有放棄監(jiān)督工作?！甭牭絻鹤拥脑捳Z后，賽媽笑著說：“金錢并不能給一個(gè)人帶來成就感，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值才會幸福。就我個(gè)人而言，我將‘成為母親’與至少兩件事聯(lián)系在一起：‘明智’和‘愛’?！?/p>

“我希望每個(gè)孩子都能成長為彬彬有禮、尊重他人、富有愛心的人。我是一個(gè)非常幸福的母親，因?yàn)樽优退麄兂錾呐渑?。無論他們?nèi)ツ睦铮歼^著增值的生活，讓這個(gè)世界成為不僅值得自己生活，同時(shí)也值得他人生活的地方”。

在賽媽的教導(dǎo)下，我們兄妹幾個(gè)都取得了博士學(xué)位，作為大兒子，我取得管理學(xué)博士學(xué)位，曾經(jīng)在美國工作，之后在國際生物多樣性中心工作，后來做了博士后。我的妹妹Rasha Khalil教授取得了法律和管理學(xué)雙博士學(xué)位，我的二弟Rashwan Khalil教授取得城市規(guī)劃博士學(xué)位，我最小的弟弟Asad Khalil教授取得了法學(xué)雙學(xué)位。我們幾個(gè)都擁有深厚的學(xué)術(shù)背景，在國際學(xué)術(shù)界深受認(rèn)可，但都選擇陪在母親身邊，與她一起追求“教書育人”這一永不停滯的目標(biāo)?！懊刻於家獔?jiān)持學(xué)習(xí)，不斷追求卓越”，繼續(xù)攻讀博士學(xué)位的賽媽如是說。這樣一個(gè)將學(xué)生與母親兩種身份完美結(jié)合的她是多么有魅力！

賽勒瑪教授一家在2019年度“感動重慶十大人物”頒獎(jiǎng)典禮上的合影

外國面孔下的中國心

2017年，賽勒瑪教授獲得了國家外國專家局國外人才信息研究中心授予的“外教中國年度人物”榮譽(yù)稱號，以表彰她對中國教育事業(yè)的卓越貢獻(xiàn)。2018年，四川外國語大學(xué)將“感動川外年度人物”這一殊榮頒發(fā)給了賽媽一家，因?yàn)閹缀趺恳晃患彝コ蓡T都在直接或間接地為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)，為中國的美好未來貢獻(xiàn)自己的一份力量。重慶市更是將賽勒瑪列為“2019感動重慶十大人物”。

賽媽生性樸實(shí)善良，她總能與當(dāng)?shù)厝巳跒橐惑w。雖然有著外國面孔，但她有著一顆“中國心”。街坊鄰里都知道賽媽，有時(shí)去到其他地方也會有人認(rèn)出賽媽。賽媽說：“我從沒想過要出名，我想變得更有效力，而不是更有名氣，名氣只是效力的結(jié)果?！辈稍L自己的母親，是一件有趣的事，這將會是一段難忘的回憶。

2020年1月29日，我們一家人計(jì)劃在昆明度過春節(jié)，但可惜的是，新冠肺炎疫情開始影響多個(gè)地區(qū)，在出發(fā)前一天我們?nèi)∠虚T票和酒店預(yù)訂并向?qū)W校申請成為志愿者，為社區(qū)服務(wù)，并與所有中國兄弟姐妹一起抗擊病毒。“在國際上，就目前各國對教育的重視程度以及采取的教育方式來看，中國一直是榜樣，”賽媽說，“即使在這艱難的抗疫期間，作為一個(gè)對人民負(fù)責(zé)的大國，中國在防控疫情的同時(shí)批準(zhǔn)低風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域?qū)W校開學(xué)，讓各地的學(xué)習(xí)與生活逐步恢復(fù)走上正軌，世界各國都應(yīng)該看看中國是如何應(yīng)對這一全人類都正在面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的?！?/p>

作為四個(gè)孩子的母親、四個(gè)孩子的奶奶（其中2個(gè)是中國人）和4000多個(gè)孩子的“賽媽”，媽媽賽勒瑪名副其實(shí)地贏得了作為母親的“最高頭銜”。賽勒瑪讓她的孫子們在熱愛中國的家庭氛圍里長大，家是永遠(yuǎn)等待著我們的地方，家是永遠(yuǎn)充滿愛的地方。如今，中國已經(jīng)是賽勒瑪?shù)募?，也將永遠(yuǎn)是賽勒瑪?shù)募摇?/p>