互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代大學(xué)生國(guó)防教育存在問(wèn)題與對(duì)策研究

張璐斯

從《國(guó)防教育法》等相關(guān)文件中可以看出，國(guó)防教育工作一直以來(lái)都受到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的高度重視，其中高校大學(xué)生的國(guó)防教育工作的重要性尤其放在高度重視位置。但是根據(jù)調(diào)查現(xiàn)狀了解，高校國(guó)防教育的實(shí)際成效并不理想，因此本文針對(duì)新時(shí)代現(xiàn)在存在的問(wèn)題，研究“互聯(lián)網(wǎng) +”時(shí)代下的大學(xué)生國(guó)防教育存在的問(wèn)題，以及相應(yīng)的創(chuàng)新對(duì)策路徑的研究，促進(jìn)高校將課堂理論教學(xué)和軍事實(shí)操訓(xùn)練相結(jié)合，普及全員國(guó)防教育，實(shí)現(xiàn)高校國(guó)防教育工作成效目標(biāo)，滿足國(guó)家對(duì)高校國(guó)防教育的相關(guān)規(guī)定與要求。

1 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生國(guó)防教育的意義

我國(guó)的國(guó)防教育部門一直以來(lái)很重視對(duì)高校大學(xué)生的國(guó)防教育事業(yè)，并且十三五規(guī)劃中明確指出，高校大學(xué)生國(guó)防教育工作的目標(biāo)責(zé)任以及要求。十三五規(guī)劃指出要在高校專業(yè)課程教育體系中納入國(guó)防教育，國(guó)防教育成為一門必修課，高校要重視國(guó)防教育，通過(guò)國(guó)防教育實(shí)現(xiàn)學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展。在實(shí)際開(kāi)展國(guó)防教育的過(guò)程中要注重實(shí)際落地以及成效，不能走形式主義，國(guó)防教育要理論和實(shí)際相結(jié)合。當(dāng)今“互聯(lián)網(wǎng) +”時(shí)代，我們要把握新時(shí)代的新機(jī)遇，利用網(wǎng)絡(luò)傳播速度快，傳播速度廣的特點(diǎn)，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng) + 教育”的高校大學(xué)生國(guó)防教育新模式?！盎ヂ?lián)網(wǎng) + 教育” 的高校大學(xué)生國(guó)防教育模式是把傳統(tǒng)的國(guó)防教育與新型的互聯(lián)網(wǎng)高科技技術(shù)相結(jié)合，從而提高國(guó)防教育服務(wù)整體綜合的水平。一個(gè)國(guó)家的國(guó)防力量強(qiáng)大起來(lái)，才能彰顯國(guó)家的實(shí)力，國(guó)家才能長(zhǎng)治久安，在世界地位才能站得住腳，國(guó)家才能繁榮昌盛。高校如何積極貫徹落實(shí)國(guó)防教育的工作，利用“互聯(lián)網(wǎng) +”創(chuàng)新大學(xué)生國(guó)防教育工作模式，值得我們探討與實(shí)踐?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”的注入為高校國(guó)防教育增加了多元素教學(xué)，創(chuàng)新改革了教育方式，全面助推當(dāng)代大學(xué)生國(guó)防教育教學(xué)的的創(chuàng)新升級(jí)。

2 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生國(guó)防教育的重要性

2.1 愛(ài)國(guó)主義思想教育的重要形式

喚醒思想才能真正激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷，從小培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想，為祖國(guó)為人民服務(wù)。每個(gè)時(shí)代都有每個(gè)時(shí)代的精神，通過(guò)國(guó)防教育積極培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。國(guó)防教育能夠培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神，抒發(fā)愛(ài)國(guó)主義情懷才能夠激發(fā)大學(xué)生奮勇前進(jìn)，為祖國(guó)民族偉大復(fù)興的事業(yè)積極投身建設(shè)。第一，學(xué)科教育領(lǐng)域的分類來(lái)說(shuō)，愛(ài)國(guó)主義教育屬于思想德育的領(lǐng)域范疇，并且也是國(guó)防教育理論教學(xué)中的重要組成部分。國(guó)防教育中的愛(ài)國(guó)主義教育是核心重要內(nèi)容，愛(ài)國(guó)是國(guó)民思想的第一位，建立起愛(ài)國(guó)情懷才能談強(qiáng)國(guó)之路。因此，國(guó)防教育在愛(ài)國(guó)主義思想的培養(yǎng)基礎(chǔ)上，才能更好地激發(fā)高校大學(xué)生為祖國(guó)做貢獻(xiàn)，到祖國(guó)和人民需要的地方去，保家衛(wèi)國(guó)。第二，愛(ài)國(guó)主義教育在高校國(guó)防教育中的重要意義是，大學(xué)生是我國(guó)的人才生力軍，是社會(huì)主義建設(shè)者的重要組成部分，所以大學(xué)生的思想觀念會(huì)影響社會(huì)的發(fā)展方向。愛(ài)國(guó)思想的引領(lǐng)能指導(dǎo)行動(dòng)的落實(shí)與前進(jìn)。近年來(lái)，我國(guó)出臺(tái)了相關(guān)的政策鼓勵(lì)在校大學(xué)生應(yīng)征入伍，鼓勵(lì)大學(xué)生到基層就業(yè)，這也是培育愛(ài)國(guó)主義思想為根基的國(guó)防教育的顯著成效。

2.2 學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑

國(guó)防教育是素質(zhì)教育的重要組成內(nèi)容，具有較強(qiáng)的教育育人功能，高等院校開(kāi)展國(guó)防教育活動(dòng)是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、國(guó)防意識(shí)、愛(ài)國(guó)精神的有效載體。首先，國(guó)防教育活動(dòng)具有德育教育功能，能夠幫助當(dāng)代青年大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀及價(jià)值觀，與思想政治教育活動(dòng)相結(jié)合，是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。通過(guò)國(guó)防教育能夠幫助大學(xué)生形成愛(ài)國(guó)主義精神、集體主義精神以及社會(huì)主義發(fā)展的堅(jiān)定信念。其次，國(guó)防教育具有較強(qiáng)的智育功能，現(xiàn)代軍事是一項(xiàng)內(nèi)容豐富且綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，在軍事斗爭(zhēng)的過(guò)程中需要大學(xué)生的創(chuàng)新精神及創(chuàng)新能力提供發(fā)展動(dòng)力。國(guó)防安全教育能夠拓展學(xué)生知識(shí)的掌握面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)造能力及綜合思維能力。最后，高校國(guó)防安全教育是培養(yǎng)當(dāng)代青年大學(xué)生健康心理素質(zhì)的重要方式，通過(guò)國(guó)防教育能夠鍛煉大學(xué)生的意志品質(zhì)及吃苦耐勞的精神。因此，國(guó)防教育活動(dòng)有助于解決大學(xué)生存在的心理問(wèn)題。

2.3 保護(hù)國(guó)家安全的重要內(nèi)容

國(guó)家安全建設(shè)與國(guó)防教育活動(dòng)有密切重要的關(guān)系，時(shí)刻保護(hù)我國(guó)的安全，這是國(guó)力的戰(zhàn)爭(zhēng)也是精神的戰(zhàn)斗，保護(hù)我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展與安全。首先，高校大學(xué)生是國(guó)防安全的預(yù)備隊(duì)的儲(chǔ)備人員重要來(lái)源組成部分，是顯示我國(guó)軍事實(shí)力中的后備軍力量，因此高校國(guó)防安全教育是國(guó)家穩(wěn)定發(fā)展，長(zhǎng)治久安的基礎(chǔ)力量。如果國(guó)家主權(quán)受到威脅或者受到外部勢(shì)力的挑戰(zhàn)時(shí)，當(dāng)代青年大學(xué)生將會(huì)成為后備軍聚集起來(lái)，接受軍事的訓(xùn)練，為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。在和平年代國(guó)防教育也是很有必要的，讓青年大學(xué)生感受當(dāng)年祖輩們的艱苦奮斗，我們的幸福是來(lái)之不易的。其次，隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)的不斷化發(fā)展，軍事設(shè)備和系統(tǒng)的升級(jí)，軍事教育與當(dāng)代的社會(huì)教育之間有著密切聯(lián)系，高校新生都需要普及軍訓(xùn)，接受軍事的考察訓(xùn)練，已經(jīng)成為了大學(xué)的必修課，目的在于培養(yǎng)強(qiáng)健身心的青年力量，加上專業(yè)技能知識(shí)更好地發(fā)展國(guó)防教育事業(yè)。

3 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下推進(jìn)高校國(guó)防教育創(chuàng)新性對(duì)策

3.1 “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下高校要充分利用信息技術(shù)營(yíng)造良好的國(guó)防文化氛圍

新時(shí)代“互聯(lián)網(wǎng)+”信息技術(shù)飛速發(fā)展，高校要緊跟時(shí)代的步伐。利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與國(guó)防教育系列教育活動(dòng)中，提高國(guó)防教育文化知識(shí)水平。高校可以開(kāi)設(shè)相關(guān)的國(guó)防教育微信公眾號(hào)、網(wǎng)站、APP等，讓青年大學(xué)生可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)化了傳統(tǒng)的教學(xué)模式。高校可以在校園廣場(chǎng)和文化長(zhǎng)廊建立軍事國(guó)防教育知識(shí)宣傳，讓大學(xué)生了解我國(guó)歷史和新時(shí)代我國(guó)國(guó)防的強(qiáng)大。利用校園廣播在課間宣傳播放國(guó)防教育知識(shí)，校園文化藝術(shù)節(jié)也可以融入國(guó)防教育、軍訓(xùn)匯演、知識(shí)競(jìng)賽等節(jié)目，豐富大學(xué)生校園國(guó)防文化生活，營(yíng)造創(chuàng)新的的校園國(guó)防教育文化氛圍。

3.2 高校要注重國(guó)防理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合

教育的思想政治教育在科技領(lǐng)域、文化領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域各個(gè)領(lǐng)域中都互相滲透。傳統(tǒng)的課堂理論教學(xué)不能很好地讓學(xué)生深刻吸收知識(shí)，因此當(dāng)代青年大學(xué)生要融入社會(huì)實(shí)踐，譬如暑期“三下鄉(xiāng)”、紅色教育基地、軍校訓(xùn)練營(yíng)等，讓國(guó)防理論知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，才能更好感受我們先輩戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的艱苦，我們要珍惜當(dāng)下幸福的生活。并且用新的科學(xué)技術(shù)知識(shí)與技能，創(chuàng)造發(fā)明，為祖國(guó)創(chuàng)新國(guó)防事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

3.3 高校要加強(qiáng)國(guó)防學(xué)生榜樣示范的力量作用

推進(jìn)大學(xué)生征兵工作穩(wěn)中求進(jìn)、提質(zhì)增效，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成年度大學(xué)生兵員征集為主要任務(wù)。學(xué)校黨委將按照全國(guó)、全省大學(xué)生征兵工作會(huì)議要求，積極開(kāi)展宣傳，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量扎實(shí)做好大學(xué)生征兵工作，高校統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，履職盡責(zé)、擔(dān)當(dāng)作為，全力以赴，狠抓落實(shí)，積極配合兵役部門做好高校征兵工作，確保高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成這項(xiàng)光榮的政治任務(wù)，為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”“強(qiáng)軍夢(mèng)”做出我們的努力和貢獻(xiàn)。高校發(fā)揮成功應(yīng)征入伍的國(guó)防學(xué)生作為榜樣，充分發(fā)揮榜樣示范的作用。讓在校學(xué)生多了解應(yīng)征入伍部隊(duì)的生活，進(jìn)而達(dá)到高校的教育效果。

3.4 整合教育資源，豐富教育內(nèi)容

緊緊圍繞黨在新時(shí)代的強(qiáng)軍目標(biāo)要求，國(guó)家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略和國(guó)防后備力量建設(shè)需要，以“全民國(guó)防教育和國(guó)防后備人才培養(yǎng)”為主體，“國(guó)防綜合實(shí)踐活動(dòng)及國(guó)防勵(lì)志型研學(xué)旅行”為輔助，“愛(ài)軍習(xí)武、強(qiáng)盛國(guó)防、提升素質(zhì)、振興中華”為院訓(xùn)，積極探索新時(shí)代國(guó)防教育軍地融合發(fā)展模式，整合地方院校辦學(xué)資源，創(chuàng)新開(kāi)設(shè)具有國(guó)防特色的“國(guó)防后備人才培養(yǎng)班”，全力構(gòu)建起新時(shí)代全民國(guó)防教育大格局，為深化全民國(guó)防教育的有效落實(shí)探索新路。

3.5 貼近學(xué)生宣傳，提高教育成效

提升國(guó)防教育的實(shí)效性，高校國(guó)防教育工作需要接地氣貼近學(xué)生進(jìn)行宣傳和教育，利用“互聯(lián)網(wǎng)+”平臺(tái)、抖音等學(xué)生喜愛(ài)的網(wǎng)絡(luò)媒體工具進(jìn)行宣傳，打造占領(lǐng)思想政治教育網(wǎng)絡(luò)陣地。

本文系2019年度廣東省國(guó)防教育研究課題《“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代大學(xué)生國(guó)防教育存在的問(wèn)題與對(duì)策研究》，立項(xiàng)編號(hào)：GF19ZD02，批準(zhǔn)單位：廣東省國(guó)防教育課題領(lǐng)導(dǎo)小組，項(xiàng)目類別：重點(diǎn)課題（自籌）。

（作者單位：江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院）