摘?要:通過(guò)對(duì)2012~2019年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷物理實(shí)驗(yàn)試題逐小問(wèn)對(duì)考查內(nèi)容、考點(diǎn)項(xiàng)目、答題形式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)及分析,總結(jié)了全國(guó)Ⅰ卷物理實(shí)驗(yàn)題的特點(diǎn),同時(shí)聚焦高考實(shí)驗(yàn)考查熱點(diǎn),結(jié)合教學(xué)實(shí)際,提出幾點(diǎn)復(fù)習(xí)策略。
關(guān)鍵詞:高考;全國(guó)卷;試題分析;復(fù)習(xí)策略
高中物理實(shí)驗(yàn)是高考試題的重要組成部分,分值不容小覷,穩(wěn)定在15分,出現(xiàn)一小一大、一力一電的格局。近年來(lái)的高考物理實(shí)驗(yàn)試題是以考綱所列的實(shí)驗(yàn)為原型,在實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)器材、實(shí)驗(yàn)方法和步驟等方面進(jìn)行了組合、拓展和變化,來(lái)源于教材又不拘泥于課本。為了讓考生能做好高考物理實(shí)驗(yàn)題,特對(duì)近八年全國(guó)Ⅰ卷高考物理實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行簡(jiǎn)單歸納、剖析,試圖找到出題特點(diǎn),總結(jié)規(guī)律,分析趨勢(shì),并提出復(fù)習(xí)策略。
一、 考試大綱中的實(shí)驗(yàn)要求
課程標(biāo)準(zhǔn)提出,高中物理課程應(yīng)該以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),形成科學(xué)的世界觀和價(jià)值觀??荚嚧缶V明確把實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛楦呖嘉锢砜颇芰疾榈奈宕竽芰χ唬乜疾糠謱?duì)實(shí)驗(yàn)要求如表1所示。根據(jù)表1可以看出力學(xué)實(shí)驗(yàn)有7個(gè)、電學(xué)實(shí)驗(yàn)5個(gè);第一點(diǎn)說(shuō)明中明確要求會(huì)正確使用的儀器有12個(gè)基本實(shí)驗(yàn)儀器,同時(shí)還要注意有效數(shù)字和誤差。
1. 要求會(huì)正確使用的儀器主要有:刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、天平、秒表、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用電表、滑動(dòng)變阻器、電阻箱等
2. 要求認(rèn)識(shí)誤差問(wèn)題在實(shí)驗(yàn)中的重要性,了解誤差的概念,知道系統(tǒng)誤差和偶然誤差;知道用多次測(cè)量求平均值的方法減小偶然誤差;能在某些實(shí)驗(yàn)中分析誤差的主要來(lái)源;不要求計(jì)算誤差
3. 要求知道有效數(shù)字的概念,會(huì)用有效數(shù)字表達(dá)直接測(cè)量的結(jié)果。間接測(cè)量的有效數(shù)字運(yùn)算不做要求
二、 2012~2019年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷物理實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容統(tǒng)計(jì)及分析
從2012~2019年新課標(biāo)全國(guó)Ⅰ卷共計(jì)8套試卷選出16道實(shí)驗(yàn)題,從題目設(shè)問(wèn)、考查項(xiàng)目、答題形式等方面統(tǒng)計(jì)如表2所示,根據(jù)表2分析如下:
1. 從題目設(shè)問(wèn)、答題形式上看,主要以填空、選擇的為主,以連線(xiàn)畫(huà)圖和解答為輔。
2. 從考查內(nèi)容來(lái)看,力學(xué)部分除探究動(dòng)能定理、驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律實(shí)驗(yàn)外,其余實(shí)驗(yàn)均覆蓋;電學(xué)部分,考綱實(shí)驗(yàn)均覆蓋。特點(diǎn)是對(duì)大綱規(guī)定的實(shí)驗(yàn)加以教材實(shí)驗(yàn)和拓展創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)試題,覆蓋了力學(xué)、電學(xué)的核心規(guī)律,例如:運(yùn)動(dòng)學(xué)公式、牛頓第二定律、動(dòng)能定理、機(jī)械能守恒定律、胡克定律、動(dòng)摩擦定律、歐姆定律。
3. 從試題的每一個(gè)考查項(xiàng)目上看,從表2可以看出試卷正在落實(shí)考綱實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及其三點(diǎn)說(shuō)明。
(1)考查了基本儀器的使用
游標(biāo)卡尺、彈簧測(cè)力計(jì)、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、電流表、電壓表、歐姆表等。
(2)考查基本物理量的測(cè)量
長(zhǎng)度、速度、加速度、力、動(dòng)摩擦因素、勁度系數(shù)、功、動(dòng)能、勢(shì)能、動(dòng)量、電阻、電壓、電流等。
(3)考查了有效數(shù)字和誤差
從8套試卷看數(shù)值的計(jì)算比重較大。
4. 從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的角度看,對(duì)應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力要求較高,要能根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件給出已知量和相關(guān)規(guī)律列出表達(dá)式進(jìn)行有關(guān)的分析和計(jì)算,能根據(jù)圖像求解有關(guān)物理量。例如:逐差法、畫(huà)圖讀圖、函數(shù)變換、代數(shù)運(yùn)算、數(shù)值運(yùn)算。
三、 復(fù)習(xí)策略
從2012~2019年高考力學(xué)實(shí)驗(yàn)考查內(nèi)容的統(tǒng)計(jì)及分析可以看出,高考對(duì)物理力學(xué)實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)考查基本物理量、基本儀器的使用、核心的規(guī)律、實(shí)驗(yàn)方法、數(shù)據(jù)處理及分析、誤差分析等綜合實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)和設(shè)計(jì)、創(chuàng)新等綜合實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ι?。?duì)此,我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)、實(shí)驗(yàn)和復(fù)習(xí)過(guò)程中應(yīng)從以下四個(gè)方面來(lái)把握必考部分的實(shí)驗(yàn):
(一)落實(shí)基本儀器的選擇、讀數(shù)、使用等基本問(wèn)題
1. 基本儀器的讀數(shù)及有效數(shù)字的問(wèn)題:刻度尺、游標(biāo)卡尺、螺旋測(cè)微器、天平、秒表、打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、彈簧秤、電流表、電壓表、多用表、電阻箱等;
2. 拓展其他儀器的使用,例如:光電門(mén)、氣墊導(dǎo)軌;
3. 滑線(xiàn)變阻器的選擇和使用:結(jié)構(gòu)、限流式、分壓式、電橋電阻,熟練常見(jiàn)的用法和電路圖,兩種連接如何選擇滑線(xiàn)變阻器,滑片的位置等問(wèn)題;
4. 儀器的安全問(wèn)題:如何選擇電流表、電壓表、多用表的使用、滑線(xiàn)變阻器的使用、電阻箱的使用等;
5. 電表的改裝:電流表、電壓表、多用電表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、改表原理、相關(guān)計(jì)算。
(二)落實(shí)基本力學(xué)量、電學(xué)量的測(cè)量,熟記基本的電路圖、原理圖、裝置圖等
1. 掌握基本力學(xué)量的測(cè)量,例如長(zhǎng)度、時(shí)間、速度、加速度、質(zhì)量和力;熟悉這些基本量的測(cè)量,其他力學(xué)量的測(cè)量就會(huì)容易得多。電學(xué)量也是如此,同時(shí)注意電路圖和實(shí)物圖的相互連線(xiàn)。
2. 熟悉大綱實(shí)驗(yàn)和高考范圍內(nèi)常見(jiàn)的裝置圖,物理量的測(cè)量方法。
(三)數(shù)據(jù)處理及誤差分析
1. 描點(diǎn)連線(xiàn)畫(huà)曲線(xiàn):速度時(shí)間圖像、加速度和力的圖像、小燈泡伏安特性曲線(xiàn)、電源伏安特性曲線(xiàn)等;
2. 掌握力學(xué)的核心規(guī)律列式,找函數(shù)關(guān)系或求解相關(guān)物理量,電學(xué)部分要能根據(jù)電路結(jié)構(gòu),用歐姆定律及相關(guān)知識(shí)找函數(shù)關(guān)系或求解相關(guān)物理量;
3. 根據(jù)圖像獲取有關(guān)數(shù)據(jù)求解相關(guān)物理量;
4. 熟悉每一個(gè)實(shí)驗(yàn)的誤差來(lái)源及減小辦法。
(四)熟練掌握電學(xué)實(shí)驗(yàn)基本的實(shí)驗(yàn)方法
1. 用伏安法、安阻法、伏阻法測(cè)電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻;
2. 等效替代法、半偏法測(cè)電表內(nèi)阻;
3. 伏安法測(cè)電阻及其變形(一表多用、電表互測(cè)、定值電阻等效電表等);
4. 等效電阻、等效電源、等效電表;
5. 直流電橋法測(cè)電阻。
(五)熟練掌握力學(xué)實(shí)驗(yàn)基本的實(shí)驗(yàn)方法,可以按實(shí)驗(yàn)的某一個(gè)方面把這些實(shí)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)(電學(xué)與此相似)。
1. 按儀器:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器類(lèi);
2. 按方法:驗(yàn)證類(lèi)、探究類(lèi);
3. 按物理量:測(cè)力類(lèi)、測(cè)速類(lèi)、測(cè)加速度類(lèi)、測(cè)動(dòng)摩擦因素類(lèi)等。
以上幾個(gè)方面要根據(jù)學(xué)生的基本情況和所處的學(xué)段分步推進(jìn),對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,切記一定要抓好落實(shí)。
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作者簡(jiǎn)介:
司仕雄,貴州省貴陽(yáng)市,貴州省貴陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)中學(xué)。