回望玉樹抗震救災(zāi)的日子

日子過得真快啊，不知不覺間玉樹地震已過去十年，當(dāng)年抗震救災(zāi)的那些日子歷歷在目。

2010年4月14日7時(shí)49分，歷史已永遠(yuǎn)記住了這個(gè)災(zāi)難時(shí)刻，玉樹7.1級的強(qiáng)震使美麗的玉樹碎了。一切都來得那么突然，草原上的人們剛剛迎來一個(gè)新的早晨，高原牧區(qū)的許多人還在夢鄉(xiāng)中，早起的學(xué)生剛剛走進(jìn)教室、食堂或還在寒風(fēng)颼颼的路上，頃刻間地動(dòng)山搖，人沒了，家沒了。凄風(fēng)苦雨，天公也在為人間悲哀！

地震的消息很快從三江源傳到省城西寧，傳到省林業(yè)局。單位立即組成三十多人的救援隊(duì)由局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)趕往災(zāi)區(qū)救災(zāi)，我也有幸成為救援隊(duì)中的一員。在短暫準(zhǔn)備后，救援車隊(duì)15日清晨在急促的警笛聲中駛上通往玉樹的路。

作為一名林業(yè)調(diào)查隊(duì)員，不知多少次從省城走向玉樹，走向三江源，去調(diào)查位于玉樹市和囊謙縣境內(nèi)的江西林場、白扎林場的天然林資源，規(guī)劃那里的綠色宏圖。以往每次離開西寧走向玉樹，總有一種去保護(hù)生態(tài)、美化自然的自豪感，唯有這次是帶著流血的心走向玉樹。109國道西寧出口處懸掛著“玉樹救援通道”的巨幅橫幅，路上急駛著一輛輛掛著救災(zāi)標(biāo)語橫幅的大小車輛，蘭州軍區(qū)的50多輛運(yùn)兵車組成一條綠色的長龍，還有許多從甘肅、陜西來的車上裝載的是吊車、鏟車和篷布遮蓋著的方便食品、帳篷、棉被、棉衣。一輛輛從外地趕來的救護(hù)車疾馳而來，聽到救護(hù)車的鳴笛聲，其他車輛紛紛靠邊讓路，公路收費(fèi)站已開通了抗震救災(zāi)綠色通道。沿途的城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)村、收費(fèi)站和公路施工現(xiàn)場懸掛著抗震救災(zāi)的橫幅：“奉獻(xiàn)愛心，情系災(zāi)區(qū)”“與玉樹人民共患難”，并為前往玉樹救災(zāi)的人們建立了免費(fèi)服務(wù)點(diǎn)，免費(fèi)提供方便食品和開水、礦泉水。在這危難時(shí)刻，每個(gè)人都在用不同的方式為玉樹抗震救災(zāi)做著努力，奉獻(xiàn)著一片愛心。

4月的高原依然是隆冬季節(jié)，山坡上的積雪在陽光下閃著寒光。救災(zāi)的路上顯得異常忙碌，車輛一輛接著一輛，源源不斷地將救災(zāi)人員和急需的救災(zāi)物資運(yùn)向?yàn)?zāi)區(qū)，每看一眼就讓人流一次感動(dòng)的淚水。前去救災(zāi)的每一個(gè)人心里都盼望著早點(diǎn)趕到災(zāi)區(qū)，因?yàn)樵缫幻腌?，也許就能拯救一個(gè)生命。心里默默地祈禱著：廢墟下的人們啊，堅(jiān)持??！平日里十個(gè)小時(shí)就能趕到的路今天走了十四個(gè)小時(shí)，救災(zāi)的車輛都在爭先恐后地趕路。當(dāng)我們晝夜兼程趕到災(zāi)區(qū)時(shí)，昔日燈火輝煌的結(jié)古鎮(zhèn)一片漆黑，先期到達(dá)的解放軍、武警、公安干警、消防隊(duì)和地方政府人員、僧侶們正在救災(zāi)，在一束束搶險(xiǎn)救災(zāi)照明燈和手電筒的映照下，廢墟中傳來隆隆的機(jī)械聲和人們的呼救聲。

我們前往指揮部領(lǐng)取任務(wù)，指揮部安排我們到玉樹藏族自治州孤兒學(xué)校清理廢墟，在廢墟上給孤兒們扎建臨時(shí)居住的帳篷和簡易教室，爭取早日讓孩子們復(fù)課。孤兒學(xué)校是這次大地震中受到重創(chuàng)的單位之一。來到學(xué)校，出現(xiàn)在眼前的是一片廢墟，只見校門完全坍塌倒地，三層的學(xué)生宿舍樓夷為平地，四層的教學(xué)樓搖搖欲墜，兩層的食堂也裂開一條條口子，多處墻面脫落。所幸的是大地震發(fā)生時(shí)202名學(xué)生正在食堂進(jìn)餐，幸免于難。六名生病的學(xué)生在宿舍里被壓在廢墟下，師生們合力搶救并保住了孩子們的生命。在這次地震中孤兒們無一傷亡，而兩位老師卻永遠(yuǎn)地離開了孩子們。

我們走進(jìn)學(xué)校時(shí)，校園里傳說著師生共同搶救埋在廢墟下的學(xué)生及溫家寶總理剛剛看望慰問孤兒學(xué)校的學(xué)生和老師的感人情景。就在我們等待分配救援任務(wù)的16日清晨，已于15日晚上到達(dá)災(zāi)區(qū)的溫家寶總理一大早來到他徹夜掛念的孤兒學(xué)校，走向那如山的廢墟，在廢墟中撿起一本學(xué)生的課本沉思了許久。在校園里，溫家寶總理握著孩子們的小手噓寒問暖。

玉樹高原清晨的氣溫尚在零攝氏度以下，看到孩子們衣服單薄，溫家寶總理對當(dāng)?shù)氐呢?fù)責(zé)人說，一定要把棉衣優(yōu)先發(fā)給孤兒學(xué)校的孩子們。一個(gè)小女孩低著頭默默流淚，溫總理捧著她的臉說：“孩子，爺爺看你來了，看著爺爺，笑一笑，要堅(jiān)強(qiáng)些，困難總會(huì)過去的。”在孤兒學(xué)校，總理還察看了孩子們居住的帳篷，詢問了伙食情況?？吹綇N師們在一口大鍋里為孩子們做著熱氣騰騰的牛奶稀飯，溫總理囑咐道，一定要讓孩子們吃飽、吃好。溫家寶總理主動(dòng)提出與孩子們在校舍的廢墟前合影?？吹皆S多孩子啜泣不止，臉上掛著兩行淚，溫家寶總理安慰孩子們說，不要難過，生活就像太陽一樣充滿希望。不管遇到多大的困難，太陽都會(huì)照常升起。你們是不幸的，但又是萬幸的，你們是孤兒，但并不孤單。黨和政府會(huì)關(guān)心你們、照顧你們。無論你們是藏族、漢族，大家都是一家人，要互相照顧。你們從小生活艱辛，會(huì)更懂得生活，珍惜自己的生命，學(xué)習(xí)比別的孩子會(huì)更用功，將來會(huì)成為國家有用之才。溫總理安慰孩子們，政府會(huì)為你們建一座更堅(jiān)固、更好的學(xué)校，讓你們生活好、學(xué)習(xí)好！

為了早日實(shí)現(xiàn)溫總理的心愿，給孩子們營造一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們來不及給自己搭建帳篷，先清理起校園里的廢墟，在小山般的廢墟上用雙手搬開一塊塊鋼筋連接的混凝土塊，給孩子們開通了一條兩米多寬的從住宿帳篷到校園和食堂的通道。在搬挖過程中，大家自覺撿起埋藏于廢墟中的孩子們的課本、作業(yè)本，整理好后交給老師。

孤兒學(xué)校成為我們臨時(shí)的家園，我們將帳篷扎在學(xué)生們的帳篷旁，學(xué)生們的三頂帳篷為男生宿舍，三頂帳篷為女生宿舍，兩頂帳篷為教師辦公室。我們白天為孩子們清理校園，晚上守護(hù)他們進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

4月17日，在我們清理過的校園里，在臨時(shí)搭起的板房教室里，學(xué)生們懷著無比激動(dòng)的心情，舉行了震后復(fù)課的第一次升旗儀式。兩天來，我們幫助施工單位夜以繼日搭建板房校舍，讓孩子們盡快走進(jìn)了課堂。17日凌晨2時(shí)，時(shí)任省委書記強(qiáng)衛(wèi)來到孤兒學(xué)校，了解孩子們的生活情況。在有關(guān)部門的關(guān)懷和救援人員的共同努力下，災(zāi)后僅僅3天，孤兒學(xué)校的孩子們重新走進(jìn)了課堂，成為災(zāi)區(qū)復(fù)課的第一所學(xué)校。

4月17日下午3點(diǎn)30分，師生們站在被損毀的教室前，向地震中遇難的各族同胞默哀。3點(diǎn)40分，省委書記強(qiáng)衛(wèi)，省委副書記、省長駱惠寧專程來到玉樹孤兒學(xué)校，親切看望學(xué)生，和學(xué)生們一起參加了升旗儀式。“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”地震發(fā)生80個(gè)小時(shí)后，孤兒學(xué)校的六十多名學(xué)生和十幾名老師齊唱國歌，在災(zāi)區(qū)率先復(fù)課。仰望著旗桿上緩緩升起的國旗，唱起雄壯的國歌，學(xué)生們懷著無比激動(dòng)的心情，眼含淚水。在一旁肅立觀看升旗儀式的我們30多名救援隊(duì)員同樣熱淚盈眶。兩天來我們一直和孩子們在一起，盡管我們只是為孩子們復(fù)課盡了一點(diǎn)微薄之力，但看到他們的笑臉，聽到他們瑯瑯的讀書聲，每一名隊(duì)員心里都無比欣慰、無比激動(dòng)。

孩子們上的第一堂課是朗讀艾青的詩《我愛這土地》：”假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……然后，我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍@土地愛得深沉……”在校園里救援車上卸救援物資的救援隊(duì)員們聽到孩子們朗讀的詩句，百感交集，我們相信經(jīng)歷了大難的孩子們會(huì)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，愿他們遠(yuǎn)離災(zāi)難，安心學(xué)習(xí)，長大成人。

在校門口倒塌的校門旁，在廢墟上支立的兩口大鍋里烹煮著孩子們的午餐，一股洋芋炒肉的香味飄滿校園。在簡易的帳篷伙房里，擺放著涼拌好的一大盆黃瓜。

看到孩子們在自己清理出的廢墟上開始學(xué)習(xí)、生活，救援隊(duì)員們開心地笑了。安撫好孩子們，我們的救災(zāi)任務(wù)轉(zhuǎn)為卸載發(fā)放救援物資，隨著全國各地四面八方的救援物資聚集到結(jié)古鎮(zhèn)，孤兒學(xué)校校園成為臨時(shí)的救災(zāi)物資轉(zhuǎn)運(yùn)站，每天要卸4卡車240多噸的救援物資，大家累得腰痛腿酸。強(qiáng)烈的紫外線讓隊(duì)員們臉上脫了幾層皮，干燥的寒風(fēng)吹得隊(duì)員們的嘴角、手上裂開了長長的口子，指甲邊起皮流血，但是沒有一個(gè)隊(duì)員叫苦叫累。最苦的還是吃飯難的問題，在救災(zāi)最初的一周時(shí)間里，隊(duì)員們就吃過一頓熱飯——清湯掛面，盡管湯面里被大風(fēng)刮進(jìn)許多灰塵，可大家感到那是一生中吃得最香的一頓飯。那幾天每天都有從祖國四面八方為孤兒們運(yùn)送來的整車的衣服、被子、大米、面粉、清油、掛面和炒面等救災(zāi)物資，每當(dāng)給孩子們的救災(zāi)物資到達(dá)時(shí)，大家都搶著去搬運(yùn)，讓在地震中身心受到創(chuàng)傷的老師、學(xué)生們好好休息，力爭減輕他們的體力勞動(dòng)。

4月 18日下午2時(shí)40分，中共中央總書記、國家主席胡錦濤來到玉樹抗震救災(zāi)現(xiàn)場，在視察結(jié)古鎮(zhèn)扎西大同村、玉樹州體育場臨時(shí)醫(yī)療救助點(diǎn)后，來到孤兒學(xué)校，看望正在板房教室里上課的孩子們。在我們臨時(shí)的家園里，胡錦濤總書記看到有那么多救援人員在忙碌，走過來慰問大家，和救援人員逐一握手：“你們辛苦了！”在孩子們臨時(shí)的教室里，胡錦濤總書記拿起粉筆在黑板上寫下：“新校園，會(huì)有的！新家園，會(huì)有的！”并領(lǐng)著孩子們大聲朗讀。我們在教室外聽著胡錦濤總書記帶領(lǐng)孩子們朗讀的洪亮聲音，不由得熱淚盈眶。孩子們是玉樹的未來，祖國的未來。他們是玉樹草原上美麗的格?；āＫ麄冸m然在早春受到一場突如其來的嚴(yán)霜的襲擊，但陽光依然照耀著他們。經(jīng)歷傲霜斗雪的格?；ㄒ欢〞?huì)開得更美麗。

幾天的救災(zāi)經(jīng)歷使我從心底感到，廢墟不再沉寂，孤兒學(xué)校的孩子不再孤單！華夏大地上，人人在伸出溫暖的手，去撫慰災(zāi)區(qū)人們的傷痛。在這片廢墟上，一切都還在進(jìn)行中，救援的軍民正展開緊張的營救工作 。

對于經(jīng)歷了這場災(zāi)難的人來說，他們的傷痛也許一生都不會(huì)消失。站在廢墟上，望著廢墟旁挺立的、在高原遲到的春風(fēng)里已展開嫩葉的白楊樹，我忽然想起了冰心的一句名言：有了愛就有了一切！心中有愛就會(huì)使那些身心遭到震魔摧殘的心靈得到撫慰;心中有愛就會(huì)使災(zāi)區(qū)的人們早日脫離夢魘，重建家園。

在救災(zāi)期間，得知位于通天河畔的三江源自然保護(hù)區(qū)紀(jì)念碑也遭到較大破壞，省林業(yè)局局長、抗震救災(zāi)救援隊(duì)負(fù)責(zé)人李三旦心里一直很惦記。4月21日下午，救災(zāi)物資分發(fā)已不再急迫，李三旦局長帶著我和計(jì)劃資金處等部門的負(fù)責(zé)人去查看紀(jì)念碑受損情況。來到紀(jì)念碑前，看到紀(jì)念碑頂端的巨形手掌下的二層碑體與下面的碑體嚴(yán)重錯(cuò)位，是整座紀(jì)念碑損壞最嚴(yán)重的地方。此外，紀(jì)念碑的基座、護(hù)欄等多處裂縫、錯(cuò)位、變形，有些地方出現(xiàn)破損和塌方。三江源自然保護(hù)區(qū)紀(jì)念碑是三江源的標(biāo)志，在國人心中有很高的地位。2000年8月19日，中國最大的自然保護(hù)區(qū)——三江源自然保護(hù)區(qū)在青海省玉樹州長江的源區(qū)干流——通天河畔舉行了盛大的揭碑儀式，三江源的生態(tài)保護(hù)和建設(shè)翻開了新的一頁，中國生態(tài)保護(hù)事業(yè)實(shí)現(xiàn)了新的跨越。

沒有哪個(gè)自然保護(hù)區(qū)的建立，像三江源自然保護(hù)區(qū)建立那樣牽動(dòng)人心，甚至牽動(dòng)了黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的心。中共中央總書記、國家主席江澤民親筆題寫了“三江源自然保護(hù)區(qū)”的碑名，全國人大常委會(huì)副委員長布赫題寫了碑記。

三江源自然保護(hù)區(qū)紀(jì)念碑在地震中受損引起省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度重視，將紀(jì)念碑的修復(fù)工作作為災(zāi)后重建中生態(tài)修復(fù)的一項(xiàng)標(biāo)志性工作，專門作了安排部署。5月13日，省玉樹地震災(zāi)后重建現(xiàn)場指揮部指揮長、副省長馬順清在災(zāi)后重建專題會(huì)議上，明確要求盡快修復(fù)紀(jì)念碑，并將修復(fù)任務(wù)安排給省林業(yè)局。按照指揮部的要求，為了圓滿完成保護(hù)區(qū)紀(jì)念碑修復(fù)任務(wù)，及時(shí)組織專家對災(zāi)情進(jìn)行了評估，按照“修復(fù)還原，質(zhì)量第一”的原則制定了修復(fù)方案，組織施工隊(duì)伍于5月30日進(jìn)場開始修復(fù)工作，經(jīng)過一個(gè)月的努力，于6月30日完成了紀(jì)念碑碑體、基座大理石板、大理石護(hù)欄、塌方、廣場磚、外護(hù)欄、水渠等修復(fù)工作，重現(xiàn)了紀(jì)念碑的建筑原貌和風(fēng)格。

在后來災(zāi)后重建的日子里，我多次參加建設(shè)規(guī)劃工作，在玉樹州臨時(shí)搭建的抗震救災(zāi)指揮部的板房食堂里，省領(lǐng)導(dǎo)、部隊(duì)官兵和專業(yè)技術(shù)人員吃著同一鍋?zhàn)灾?，吃完飯都自覺地把碗筷放到指定的收集盤里。大家都在艱苦的條件下一心想著把新玉樹盡快建起來。

每次去玉樹，看著逐漸長大長高的玉樹新城，心里一直關(guān)注著新建的州孤兒學(xué)校。2014年3月13日，青海電視臺報(bào)道了玉樹孤兒學(xué)校于3月10日建成開學(xué)的新聞，孤兒學(xué)校是解放軍和武警部隊(duì)援建的，所以學(xué)校更名為“玉樹州八一孤兒學(xué)?！薄Ｊ着?43名孩子穿上嶄新的藏式校服，歡天喜地搬進(jìn)了富有民族特色的新校園。每個(gè)教室都裝上了液晶電視、廣播、投影儀，還專門建有圖書室、電腦學(xué)習(xí)室。學(xué)生由地震前的兩百多名增加到五百多名，其中155名是在地震中失去了父母的孤兒。黨和國家在最短的時(shí)間里，以最快的速度給孩子們建起了新學(xué)校。我的耳畔又回響起胡錦濤總書記那親切而洪亮的聲音：“新校園，會(huì)有的！新家園，會(huì)有的！”

作者簡介：董得紅，青海省作家協(xié)會(huì)會(huì)員。20世紀(jì)80年代中期開始業(yè)余文學(xué)創(chuàng)作，發(fā)表以青海生態(tài)保護(hù)為主的生態(tài)散文200余篇140余萬字。作品散見于省內(nèi)外報(bào)刊，出版散文集《行走在江河源》《江河源拾韻》《綠意柴達(dá)木》和《江河源隨筆》。