新媒體+微黨課 黨媒引領(lǐng)黨員教育的實(shí)踐與思考

黨的建設(shè)是我們抓好各項(xiàng)工作的根本。新時(shí)期新階段，黨建工作如何增加吸引力，更好地傳播傳遞信仰的力量？在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大背景下，黨課也走下傳統(tǒng)意義上的三尺講臺(tái)，來到了指尖上。2017年6月28日由中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)黨校、新疆新媒體中心共建的“微黨課”平臺(tái)上線運(yùn)營(yíng)，形成專業(yè)化、垂直化的新媒體+黨課的內(nèi)容品牌，打通了新疆黨員教育的“最后一公里”。此番“微黨課”的出現(xiàn)讓我們看到了新的可能。

一、新媒體+黨課，開啟新疆黨員教育新模式

“微黨課”注重移動(dòng)優(yōu)先、用戶意識(shí)，通過新疆新媒體中心各類新媒體平臺(tái)制作發(fā)布專題輔導(dǎo)內(nèi)容、黨務(wù)黨建知識(shí)、熱點(diǎn)學(xué)習(xí)專欄等音視頻圖文內(nèi)容21期，僅天山網(wǎng)微信平臺(tái)閱讀量達(dá)到37.1萬，全疆113家各類新媒體平臺(tái)累計(jì)轉(zhuǎn)載387次，覆蓋黨員干部群眾超過912萬人次。舉辦線上線下學(xué)習(xí)交流討論活動(dòng)6期，累計(jì)覆蓋黨員干部群眾1.5萬人，其中，僅“學(xué)習(xí)新思想? 同上一堂微黨課”活動(dòng)，同一時(shí)間在線參與收看互動(dòng)黨員干部就達(dá)到6500人。新疆維吾爾自治區(qū)黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)田文在署名文章《把歷史宣傳教育作為新疆意識(shí)形態(tài)工作的重中之重》一文中提到，要大力開展微黨課、“國(guó)旗下的宣講”和課前三分鐘形勢(shì)政策教育等活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳教育的吸引力感染力?！拔Ⅻh課”平臺(tái)的建立，開啟了新疆黨建工作的新模式，建立了新疆黨員教育優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)內(nèi)容品牌。

二、黨課融入新媒體，落地本土貼近黨員

1.多媒體呈現(xiàn)，讓黨務(wù)黨建知識(shí)易學(xué)易懂

“微黨課”內(nèi)容一改“長(zhǎng)篇大論”為“短小精悍”，從小角度、小事入手，以小見大，入情入理，有話則長(zhǎng)，無話則短，不“湊”字?jǐn)?shù)，注重實(shí)效。運(yùn)用新媒體制作推出了《建黨節(jié)為什么是7月1日，而不是7月23日？》、《黨校教授來解惑！你的黨費(fèi)怎么交？交多少？交給誰？》、《專家告訴你，建黨以來入黨誓詞發(fā)生了哪些變化？》等一系列黨建黨務(wù)圖文新媒體產(chǎn)品。通過圖解、視頻、精煉短圖文內(nèi)容，讓黨員干部一目了然黨建黨務(wù)知識(shí)。

2.用身邊事講黨課，深入人心傳播廣

2017年12月自治區(qū)黨委決定：集中開展民族團(tuán)結(jié)結(jié)親周活動(dòng)。消息發(fā)布三天內(nèi)，“微黨課”就推出系列專家文章《結(jié)親周|自治區(qū)為什么會(huì)要求干部職工向群眾繳伙食費(fèi)？》、《2017年終熱詞|“結(jié)親周”為新疆帶來了哪些“心”變化？》等內(nèi)容，以習(xí)近平總書記2015年慰問梁家河村民時(shí)，在梁家河原大隊(duì)黨支部書記梁玉明家的午飯費(fèi)用收條為文章切入口，號(hào)召新疆廣大黨員干部職工向習(xí)近平總書記看齊，學(xué)習(xí)凡事探求就里、艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。文章在最后一公里、天山網(wǎng)微信一經(jīng)推出，閱讀量超過30萬。隨后文章被103家新媒體平臺(tái)進(jìn)行了二次轉(zhuǎn)發(fā)，總閱讀量超過了218萬，為“結(jié)親周”活動(dòng)營(yíng)造良好的輿論氛圍。

3.把握時(shí)度效，注重黨員學(xué)習(xí)需求

2018年5月4日，紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。學(xué)習(xí)馬克思主義基本理論是共產(chǎn)黨人的必修課，《共產(chǎn)黨宣言》是一個(gè)內(nèi)容豐富的理論寶庫，值得每位黨員反復(fù)學(xué)習(xí)、深入研究，不斷從中汲取思想營(yíng)養(yǎng)。4月28日“微黨課”分五期刊登了《共產(chǎn)黨宣言》全文。同時(shí)，配發(fā)專家輔導(dǎo)文章《新疆黨員必學(xué)|共產(chǎn)黨人的政治信仰是何、為何、如何？》，幫助黨員干部在學(xué)習(xí)原文的同時(shí)，深入理解《共產(chǎn)黨宣言》。學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，除了學(xué)習(xí)“原文原著”，也要“用好《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》這一重要輔助讀物”。7月10日“微黨課”推出《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》專題輔導(dǎo)內(nèi)容五期，帶領(lǐng)新疆廣大黨員干部深刻認(rèn)識(shí)和科學(xué)把握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定不移地做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠實(shí)實(shí)踐者。專題輔導(dǎo)文章主題明確，觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容翔實(shí)，論述具體，條理清晰，讓廣大黨員干部在學(xué)習(xí)過程中，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，把握思想內(nèi)涵，為努力提高黨員思想政治修養(yǎng)和政策理論水平提供學(xué)習(xí)內(nèi)容支撐。

三、線上線下聯(lián)動(dòng)，凝聚用戶深入基層

1.創(chuàng)新線上授課方式，把優(yōu)質(zhì)黨員教育資源送入基層

2017年9月25日，“微黨課”第一期微信直播課堂開課。在這堂“微黨課”上，中共新疆維吾爾自治區(qū)委員會(huì)黨校民族理論教研部副主任李芳不僅完成了同傳統(tǒng)教學(xué)方式講臺(tái)授課相同的內(nèi)容，還在線解答了學(xué)員提出的問題，受到了學(xué)員的一致好評(píng)。此后，“微黨課”平臺(tái)聯(lián)合新疆維吾爾自治區(qū)直屬機(jī)關(guān)工委和部分縣市，先后與25家廳局、3個(gè)縣市合作開展了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》解讀、“學(xué)習(xí)新思想同上一堂微黨課”等線上視頻、微信直播課堂，據(jù)統(tǒng)計(jì)最高同一時(shí)間在全疆411個(gè)地方在線參與互動(dòng)收看的黨員達(dá)到6500余人?！拔Ⅻh課”線上直播課的參與者，有村黨支部書記、鎮(zhèn)黨委委員、黨務(wù)工作者，還有各行各業(yè)的一線黨員、醫(yī)生、教師、企事業(yè)單位工作人員等等。線上直播課的推出，取得良好的用戶效果，不斷增強(qiáng)黨在基層的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。新疆日?qǐng)?bào)為此刊發(fā)評(píng)論《微黨課開啟新疆黨建工作新模式》，評(píng)論認(rèn)為“微黨課”不僅僅是傳播形式和載體的轉(zhuǎn)變，更是話語表達(dá)和黨建思路的創(chuàng)新。

2.專家溝通零距離，讓黨員學(xué)習(xí)活起來

2017年9月26日上午，自治區(qū)舉行學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神座談會(huì)，結(jié)合學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神和黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略。同日下午“微黨課”平臺(tái)在全疆范圍率先推出“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng) 讀《習(xí)近平的七年知青歲月》”系列線下讀書活動(dòng)，邀請(qǐng)了50余名來自全疆各地各族黨員相聚國(guó)正書吧，結(jié)合自身情況深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平的七年知青歲月》，中央黨校和新疆黨校的專家對(duì)他們的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，專家點(diǎn)贊新疆青年干部，鼓勵(lì)他們把向領(lǐng)袖學(xué)習(xí)的精神貫穿到實(shí)現(xiàn)新疆工作總目標(biāo)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的工作中。此外，“微黨課”平臺(tái)還聯(lián)合新疆民族團(tuán)結(jié)一家親辦公室、烏魯木齊鐵路局，首次在“民族團(tuán)結(jié)一家親號(hào)”列車上舉辦了黨的十九大精神宣講活動(dòng)，與結(jié)親干部及乘客在列車上共同學(xué)習(xí)。讓黨的十九大精神宣講專家走進(jìn)列車、走進(jìn)群眾，夯實(shí)宣講途徑和方式，用“包谷馕”式的語言為各族干部群眾宣講十九大精神，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義作為重大政治任務(wù)，認(rèn)真學(xué)、反復(fù)學(xué)、深入學(xué)，內(nèi)化于心、外化于行，做到虔誠(chéng)而執(zhí)著、至信而深厚。

“微黨課”平臺(tái)采用輕量級(jí)應(yīng)用適應(yīng)用戶使用習(xí)慣，“微黨課”平臺(tái)的推出，仿佛一部部手機(jī)就成為了一個(gè)個(gè)微型黨建陣地，能夠瞬間將天山南北的黨員囊括于咫尺之間，及時(shí)向他們宣傳政策、推送信息、傳遞溫暖，不僅讓黨課更有活力更接地氣，也能夠大大提升黨組織的輻射力和影響力。黨的事業(yè)的發(fā)展沒有止境，黨建工作的創(chuàng)新也沒有止境。“微黨課”還推出實(shí)“一個(gè)都不能少”脫貧攻堅(jiān)系列黨課，景聯(lián)動(dòng)互動(dòng)直播黨課“親歷者談柯柯牙精神”，我和我的祖國(guó)系列文章《我和祖國(guó)的那些事兒》通過專業(yè)角度分析講述黨員與祖國(guó)、公民與祖國(guó)之間的關(guān)系，探索推出用學(xué)術(shù)講政治系列“微黨課”內(nèi)容產(chǎn)品等等，同時(shí)嘗試拓寬內(nèi)容來源渠道加強(qiáng)與新疆高校馬克思主義學(xué)院合作，進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)容體裁。

“微黨課”將互聯(lián)網(wǎng)無遠(yuǎn)弗屆的影響力與及時(shí)有效的互動(dòng)性有機(jī)地融入課堂，以網(wǎng)絡(luò)的無限可能性，為加固黨的基層戰(zhàn)斗堡壘提供了新的路徑選擇。我們知道，傳統(tǒng)黨課“召集要一天，半本書讀一年”，存在人員召集緩慢、安排松散等問題，開展一次黨課學(xué)習(xí)至少要半天的時(shí)間，使用時(shí)間多，致使好多黨員不愿意參加黨課學(xué)習(xí)。黨員的先進(jìn)性與純潔性也難以得到發(fā)揮。而在“微黨課”上，一部部手機(jī)就仿佛一個(gè)個(gè)微型黨建陣地，能夠瞬間將天山南北的黨員囊括于咫尺之間，及時(shí)向他們宣傳政策、推送信息、傳遞溫暖，不僅讓黨建活動(dòng)更有活力更接地氣，也能夠大大提升黨組織的輻射力和影響力。因此說，“微黨課”是推動(dòng)黨建工作信息化的新路徑，也是值得相關(guān)部門積極探索的全新課題。

“微黨課”平臺(tái)將不斷創(chuàng)新方式方法，賦予黨建工作更多的時(shí)代氣息，不斷推動(dòng)基層黨建工作上水平，鞏固黨在新疆的執(zhí)政地位，夯實(shí)黨在新疆的執(zhí)政基礎(chǔ)。努力把每名黨員培養(yǎng)鍛煉成為穩(wěn)定發(fā)展路上的先鋒，把每一個(gè)黨支部打造成為攻堅(jiān)克難的戰(zhàn)斗堡壘。

作者簡(jiǎn)介：

池騁，新疆新媒體中心新聞客戶端組 副組長(zhǎng)。