艾黎精神永放光芒

何玲

路易·艾黎，這是一個響亮的名字。在甘肅省小縣城山丹更是人人皆知，家喻戶曉。1897年，艾黎出生在新西蘭的一個小康之家，1927年，30歲的他來到中國。這一來，就再沒走，在中國整整奮斗了60年。其中，他把近十年的崢嶸歲月留在了山丹這片熱土上。十年情系山丹，一朝魂歸故里。1987年12月，艾黎在北京逝世，享年90歲。艾黎曾經(jīng)說中國人民有一種精神，這種精神是長征、延安、洪湖和抗戰(zhàn)的革命斗爭中產(chǎn)生出來的。中國人民用這種精神建設(shè)自己的祖國，推動祖國的發(fā)展。字里行間都浸潤著這位外國友人對中國人民的敬佩之情。然而這位可親可敬的新西蘭友人不曾想到的是，他的精神——艾黎精神也早已深深地植根于中國人民和山丹人民心中，并且代代相傳，永放光芒。

一、無私奉獻的人道主義精神

慈悲為懷，用善良踐行人間大愛，這就是艾黎。初到上海，艾黎在公共租界擔(dān)任過首席工廠視察員。面對受虐待的童工，他吃驚、激憤，更多的是同情。在他的記憶里，檢查過的最可怕的地方就是上海的繅絲廠，他眼睜睜地看著不到八九歲的孩子們，在煮著繭子的大鐵鍋旁一站就是12個小時。手指紅腫、眼睛發(fā)紅的孩子們，還要遭受工頭用鐵絲做的鞭子的毒打，有不少孩子被打得號叫爹娘。艾黎多次建議工廠老板改善設(shè)備，但冷血的老板總是置之不理。后來艾黎想盡一切辦法，去學(xué)習(xí)別的廠子的做法，并說服老板改善了設(shè)備。他心里一直惦記的是受苦的孩子們，為了幫助患腿部水腫的孩子們緩解病情，他進行了一項改善主食的實驗，每天碾米但不洗，最大程度地保留米中的維生素B，孩子們病情大為好轉(zhuǎn)。1937年，淞滬抗戰(zhàn)打響，中國主要的工業(yè)遭到嚴重破壞，大批工人和難民流離失所。于是，艾黎同埃德加·斯諾夫婦等中外友人倡導(dǎo)發(fā)起了工合運動。從1938年到1942年，分布在16個省的近1600個工合組織，援助了二十多萬失業(yè)者和難民。艾黎的慈悲還表現(xiàn)在對牲畜上。在山丹的歲月里，他從不給學(xué)校的馬戴馬嚼子，街上碰到老鄉(xiāng)的馬車，也會截住用不太地道的山丹話問老鄉(xiāng)：“嗨，老鄉(xiāng)，這東西給你戴上你舒服嗎？”老鄉(xiāng)笑了：“不舒服不舒服。”無奈只好去掉，后來只要當(dāng)?shù)氐睦习傩遮s著馬場進城都不給馬戴馬嚼子，因為怕碰上艾黎，被艾黎數(shù)落一頓。當(dāng)?shù)氐睦习傩赵谛牡咨钌畹鼐粗刂@位對牲畜都如此有愛的老朋友。

視若親生，用父愛溫暖中國學(xué)生，這也是艾黎。艾黎是培黎學(xué)校的創(chuàng)始人。在山丹辦學(xué)的日子里，他愛生如子，把收養(yǎng)的貧困孩子培養(yǎng)成了具有專業(yè)技能的國家建設(shè)者。培黎學(xué)校的學(xué)生都有這樣刻骨銘心的記憶：艾老給我們理發(fā)，給我們剔牙垢;給我們縫補劃破的衣褲，從國外募捐來魚肝油、骨粉給我們補充營養(yǎng);在池塘里教我們游泳，不太會水的娃蛋子們，有的吊在他的脖子上，有的吊在他的胳膊上，還有的吊在他腳上，他周圍盡是圓圓的濕漉漉的小腦袋。只要學(xué)校不上課，艾黎的房間里可就熱鬧了。有看畫報雜志問這問那的;有跟著留聲機哼唱歌曲的;有撐著艾黎肩膀練跳鞍馬的;也有被艾黎提著雙腳練倒立的;有站在銅盆里洗澡，肥皂水濺的到處都是的;還有光著屁股在爐子上取暖的;更有甚者，揪著艾黎身上的汗毛、擰著他的大鼻子[1]。孩子們都把他當(dāng)成親人。

傾囊相助，用畢生書寫山丹情懷，這還是艾黎。艾黎把山丹親切地稱為他的“第二故鄉(xiāng)”，稱自己是山丹人。在辦培黎學(xué)校最困難的時候，他把母親的1萬多元養(yǎng)老金貼進去了。一輩子喜愛收藏中國文物的他把近4000件文物全部捐贈給了山丹;他還倡導(dǎo)興建培黎圖書館并捐贈圖書2400多冊。每月工資拿著800元的工資，扣除生活費用，剩下的錢他不是為山丹培黎圖書館買書，就是資助學(xué)校的建設(shè)。然而就是這樣一位慷慨可愛的人卻在自己的詩中謙遜地寫到：“是中國給了我生活的目的，給了我一項愿意為之奮斗的事業(yè)……這一切多么意味深遠，誰還能想到什么報酬會比我得到的這一切更加美好？”如此無私奉獻，又如此心甘情愿，如此真誠的詩句每每讀起來都不得不讓人為之動容。

二、大愛無疆的國際主義精神

1934年，艾黎參加了上海第一個國際馬克思主義學(xué)習(xí)小組。面對國民黨反動派血雨腥風(fēng)的白色恐怖，艾黎以一名堅定的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的英勇斗志，積極撰寫革命文章，對國民黨反動派血腥屠殺革命群眾的滔天罪行進行猛烈抨擊。為了支持抗戰(zhàn)，他想盡辦法把“工合”生產(chǎn)的物資運往前線，在上海的住所他無懼無畏為中共架起秘密電臺;勇敢機智的他，屢次化險為夷，出色完成了一項項特殊任務(wù)。山丹解放前夕，馬步芳的殘兵橫行無忌，艾黎組織師生把汽車拆了藏起來，把汽油藏在礦井中。為了保護培黎學(xué)校的財產(chǎn)，艾黎與國民黨反動派斗智斗勇，他故意讓學(xué)校大門口站崗的學(xué)生把槍拿在手里亮給別人看，給外界造成校內(nèi)“全副武裝”的假象。艾黎對于戰(zhàn)爭更不懼怕，他下定決心，如果戰(zhàn)斗打響，他會第一個沖上去，拿起卡賓槍、切斷電話線，奪過敵人的機槍。而這樣做的最終目標就是保住學(xué)校，等解放了把一個生氣勃勃的學(xué)校交給解放軍。這就是一名共產(chǎn)主義戰(zhàn)士的豪情。黑暗過去了，解放的日子終于盼來了。艾黎又組織師生把拆了的汽車重新組裝好，去支援解放玉門和大馬營;他的搶修組也發(fā)揮了重要作用，為解放軍修炮車、槍械等;他還把500套皮大衣送給了解放軍。無論在硝煙彌漫的艱苦歲月，還是在曙光普照的奮斗歲月，艾黎都為援助中國共產(chǎn)黨和中國人民做出了重要貢獻。

艾黎還是新中國最好的宣傳員。一生著述和翻譯的作品69部之多。他用大量著作贊揚中國從昔日的“沒辦法”到今日的“有辦法”，贊揚中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全中國人民如何把一個千瘡百孔、倍受欺辱的國家舊貌換新顏。在北京定居后，艾黎利用參加會議之際做了大量關(guān)于新中國的演講和報告?？姑涝陂g，他奔走世界各地，在和平講壇上控拆美國的侵略罪行并動員培校學(xué)生踴躍報名參軍。在他逝世后，鄧小平同志親筆題詞：“偉大的國際主義戰(zhàn)士永垂不朽！”

三、自強不息的艱苦奮斗精神

艾黎是工合事業(yè)的重要發(fā)起人。為了工合事業(yè)，他靠著雙腿和自行車，奔波于中國的田野鄉(xiāng)村，行程不下3萬公里?；歼^傷寒和瘧疾、遭遇過敵機轟炸、9次車禍、3次被捕、2次挨打。由于長期在高原地帶曝曬，他終生忍受著皮癌之苦。但這一切的遭罪他都用一句“沒啥大不了的”淡而化之。在他的著作中有這樣深情的字句：“我渴望與奮斗的人們度過每一天”，事實也是如此，他和學(xué)生一起生活、一起勞動、一起奮斗，對他來說這一切都是樂趣，都很有意義。

1940年，在陜西鳳縣雙石鋪創(chuàng)辦西北第一所培黎學(xué)校時，不僅條件艱苦，生活學(xué)習(xí)都在窯洞里，國民黨“中統(tǒng)”特務(wù)還對學(xué)校百般刁難和詆毀。1944年，艾黎與他的摯友何克長途跋涉把培黎學(xué)校從雙石鋪西遷到了山丹縣，繼續(xù)為中國的黎明而培訓(xùn)。艾黎稱此次搬遷為“我們的小長征”。初到山丹辦學(xué)吃得都解決不了。山丹培校的學(xué)生這樣回憶到：為了生活，艾老帶領(lǐng)師生在四壩灘開荒，山丹氣候惡劣，每天的風(fēng)沙吹得我們睜不開眼。艾老和我們都被吹得黑黝黝的，一個個像座黑鐵塔。為鼓勵我們的勞動熱情，艾老就用照相機給我們拍照，咔嚓、咔嚓，大伙搶著鏡頭，也就忘了勞累。后來，一萬兩千多畝土地被開墾出來，我們有了自己的農(nóng)場，種小麥、種菜，還養(yǎng)羊。再后來，我們闖出了一片新天地。從搶著時間和學(xué)生在四壩灘平整田地、開挖水渠到荒漠變成了萬畝良田，四壩灘的每一寸土地都烙著艾黎奮斗過的足跡。憑借著自強不息的奮斗精神，艾黎在幾個小山包上實踐出了中國的黎明。1998年，習(xí)仲勛同志為山丹培黎學(xué)校親筆題詞：“發(fā)揚艾黎艱苦奮斗精神?！?/p>

四、堅韌不拔的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神

“手腦并用、創(chuàng)造分析”、“努力干，一起干”，學(xué)校缺什么就辦什么。艾黎在自傳中是這樣描述的：“我在山丹的日子里還有一番陶醉的經(jīng)歷，那就是每天下午騎自行車巡視校內(nèi)的各生產(chǎn)組。我看到人們在手腦并用地勞動。當(dāng)他們的手指在制坯輪上捏塑著陶罐時，那邊熄滅了火的窯在出窯;在造紙組，只見在小型蒸汽機的響聲中，張世昌和他的伙伴們忙個不停。在紡織組，我驕傲地看到100多只紗錠轉(zhuǎn)動著，織布機織出了毯子和斜紋布;我到縫紉組，看見裁剪和縫紉的學(xué)生正在忙著。我得先去針織組檢查新設(shè)計的毛衣和襪子式樣，才能到皮革組去看刮皮、拋光、上色以及皮襖的制作。隨后，跨過小河到面粉組，再轉(zhuǎn)到它房后用我們自己生產(chǎn)的甜菜制糖的地方。這時，要再向外走去看農(nóng)場或煤礦，一般就太晚了，需要專門安排一個下午才行。在回城的路上我經(jīng)過電機組和運輸組，最后才到機械組、印刷組和醫(yī)院。[2]”每每讀到這個片段，我也是思緒萬千、激動不已，沒想到這么火熱的場面竟然出現(xiàn)在當(dāng)年的小縣城山丹，而且我數(shù)了一下，除了醫(yī)院，足足有14個生產(chǎn)組。據(jù)資料記載，后來生產(chǎn)組達到了20多個。那時候的產(chǎn)品，當(dāng)?shù)氐睦先藗冎两襁€有收藏。艾黎用實實在在的行動詮釋了“手腦并用、創(chuàng)造分析”的涵義。

第一所西醫(yī)醫(yī)院、第一次有了汽車、第一次有了電燈照明。這許許多多的第一都是艾黎給山丹帶來的，是艾黎把西方的工業(yè)文明、農(nóng)業(yè)文明、醫(yī)療文明引入到了大西北山丹。多年后，一位研究者這樣說：“在當(dāng)年偏僻落后的山丹出現(xiàn)培黎學(xué)校，不亞于一場啟蒙運動”。后來，山丹培黎學(xué)校的學(xué)生奔赴祖國建設(shè)第一線，成為各條戰(zhàn)線上的技術(shù)骨干。原石油部部長康世恩也感慨地說：在祖國遼闊的土地上，哪里有石油哪里就有培黎人。如今，培黎職業(yè)學(xué)院已經(jīng)在山丹拔地而起。2019年8月19日至22日，習(xí)近平總書記在甘肅考察。習(xí)近平總書記考察了山丹培黎學(xué)校并語重心長地指出，實體經(jīng)濟是我國經(jīng)濟的重要支撐，做強實體經(jīng)濟需要大量技能型人才，需要大力弘揚工匠精神，發(fā)展職業(yè)教育前景廣闊、大有可為。這也是對艾黎精神最充分的肯定。

一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事，何況他是一位外國人;一個人一次性把血流光那是一種勇氣和痛快，但是60年如一日，讓鮮血一滴一滴慢慢流，我無法想象也不敢想象。歲月更迭，生命已逝。既平凡又偉大，既富有又清貧的艾黎，默默奉獻，功成不必在我，功成必定有我;艱苦創(chuàng)業(yè)，誓把荒原變沃土，敢教日月?lián)Q新天;有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。艾黎毫無疑問屬于后者，他活成了自己最想要的樣子。無私奉獻、大愛無疆、自強不息、堅韌不拔，艾黎已是一座豐碑、一座燈塔。新時代，讓艾黎精神照亮我們的奮斗之路，讓艾黎精神與我們結(jié)伴前行。

參考文獻：

[1]喬治·何克、尚亞寧.朱雁芳.我看到一個新的中國[M].北京出版社，2018.09

[2]艾黎、路易·艾黎研究室.艾黎自傳[M].甘肅人民出版社，1987年版