摘 要:習近平總書記從新時代特點出發(fā),站在治國理政的戰(zhàn)略高度,對馬克思主義勞動觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動觀進行了繼承和發(fā)揚,提出了一系列重要論斷,形成了習近平新時代勞動思想。習近平新時代勞動思想,是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,對于建設(shè)中國特色社會主義、實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”具有重要意義。
關(guān)鍵詞:馬克思主義勞動觀;中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;中國夢
習近平總書記在黨的十九大鄭重宣布,“中國特色社會主義進入了新時代”。新時代意味著中國特色社會主義建設(shè)開啟了新的篇章、步入了新的征程。新時代孕育新思想,習近平新時代勞動思想正是在對中國特色社會主義理論與實踐有關(guān)勞動內(nèi)容的深邃思考和深刻總結(jié),是在堅持和發(fā)展中國特色社會主義中不斷豐富發(fā)展的思想。新思想指導新實踐,習近平新時代勞動思想對于黨和國家事業(yè)的發(fā)展具有重要意義,指導著中國特色社會主義建設(shè)。探索習近平新時代勞動思想的生成邏輯,能夠更加系統(tǒng)、全面、深入地領(lǐng)會其精髓要義。
一、習近平新時代勞動思想孕育于馬克思主義勞動觀
勞動貫穿于馬克思主義哲學、馬克思主義政治經(jīng)濟學和科學社會主義之中,是馬克思主義理論研究的基礎(chǔ)。馬克思認為,“全部人的活動迄今都是勞動”。馬克思將勞動的重要性比喻成社會必須圍繞其旋轉(zhuǎn)著的“太陽”,人類社會發(fā)展伴隨著勞動的發(fā)展,其發(fā)展過程就是一部勞動發(fā)展史。馬克思主義關(guān)于勞動的重要論述,主要表現(xiàn)在以下三個方面:
首先,勞動是人的本質(zhì)活動,勞動創(chuàng)造了人。勞動把人和動物區(qū)分開來,“一旦人們自己開始生產(chǎn)自己的生活資料的時候,這一步是由他們的肉體組織所決定的,人本身就開始把自己和動物區(qū)別開來”[1]。勞動還讓人從自然界脫穎而出,恩格斯在《自然辯證法》中指出,勞動是“整個人類生活的第一個基本條件,而且達到這樣的程度,以致我們在某種意義上不得不說:勞動創(chuàng)造了人本身”[4]。勞動同時把人與人、人與社會、人與自然界緊密地聯(lián)系起來。馬克思說:“人們在生產(chǎn)中不僅僅影響自然界,而且也互相影響。他們只有以一定的方式共同活動和互相交換其活動,才能進行生產(chǎn)。為了進行生產(chǎn),人們相互之間便發(fā)生一定的聯(lián)系和關(guān)系;只有在這些社會聯(lián)系和社會關(guān)系的范圍內(nèi),才會有他們對自然界的影響,才會有生產(chǎn)。”[2]所以,人的本質(zhì)“不是單個人所固有的抽象物,在其現(xiàn)實性上,它是一切社會關(guān)系的總和”[3]。
其次,勞動是創(chuàng)造商品價值,是商品價值的唯一源泉。馬克思在《資本論》把勞動分為“抽象勞動”和“具體勞動”,提出了勞動二重性理論。勞動的這種二重性統(tǒng)一于勞動過程,抽象勞動形成商品價值,具體勞動形成商品使用價值,“一切勞動,一方面是人類勞動力在生理學意義上的耗費;就相同的或抽象的人類勞動這個屬性來說,它形成商品價值。一切勞動,另一方面是人類勞動力在特殊的有一定目的的形式上的耗費;就具體的有用的勞動這個屬性來說,它生產(chǎn)使用價值”[5]??梢姡R克思視商品的使用價值和價值統(tǒng)一為一體:不同形式的具體勞動對商品的使用價值起決定性作用,凝結(jié)在商品中的一般的、無差別的抽象勞動則是商品價值的唯一源泉。
再次,勞動實現(xiàn)人的價值,是人的全面自由發(fā)展的重要途徑。馬克思主義價值觀將人的價值分為個人價值和社會價值。個人價值是個體需求和社會對個體尊重的表現(xiàn),社會價值是個人對社會貢獻的展現(xiàn),兩者互為一體。個人勞動創(chuàng)造的財富愈多,對社會的貢獻就愈大,社會給予個人的尊重和滿足也愈大?!拔覟槿巳?,人人為我”,個人在奉獻的同時也實現(xiàn)了自我價值。這樣,勞動不再成為束縛人的工具,而變成了自主的、能動的實踐活動,從而實現(xiàn)了個人自由而全面發(fā)展。
習近平新時代勞動思想繼承和發(fā)展了馬克思主義勞動觀。習近平非常重視勞動,對勞動的重要性這樣闡述:“勞動是財富的源泉,也是幸福的源泉。人世間的美好夢想,只有通過誠實勞動才能實現(xiàn);發(fā)展中的各種難題,只有通過誠實勞動才能破解;生命里的一切輝煌,只有通過誠實勞動才能鑄就?!盵6]全面建設(shè)小康社會、建成富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家,“根本上靠勞動、靠勞動者創(chuàng)造”[7]。在如何對待勞動上,習近平對勞動模范和先進工作者的示范作用加以肯定,“勞動模范和先進工作者、先進人物不僅自己要做好工作,而且要身體力行向全社會傳播勞動精神和勞動觀念,讓勤奮做事、勤勉為人、勤勞致富在全社會蔚然成風”[8]。習近平對勞動者這樣期待,“一切勞動者,只要肯學肯干肯鉆研,練就一身真本領(lǐng),掌握一手好技術(shù),就能立足崗位成長成才,就都能在勞動中發(fā)現(xiàn)廣闊的天地,在勞動中體現(xiàn)價值、展現(xiàn)風采、感受快樂”[7],并強調(diào)勞動者素質(zhì)的重要性,“素質(zhì)是立身之基,技能是立業(yè)之本。廣大勞動群眾要勤于學習,學文化、學科學、學技能、學各方面知識,不斷提高綜合素質(zhì),練就過硬本領(lǐng)。要立足崗位學,向師傅學,向同事學,向書本學,向?qū)嵺`學。三百六十行,行行出狀元。”[9],“注重培養(yǎng)專業(yè)能力、專業(yè)精神,增強干部隊伍適應(yīng)新時代中國特色社會主義發(fā)展要求的能力”[10]。在對待勞動態(tài)度上,習近平指出“勞動沒有高低貴賤之分,任何一份職業(yè)都很光榮”[8],“全社會都要以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,任何時候任何人都不能看不起普通勞動者,都不能貪圖不勞而獲的生活”[7]。
可以看出,在馬克思主義勞動觀中,勞動是人的本質(zhì)活動、勞動創(chuàng)造價值、勞動實現(xiàn)人的全面發(fā)展這些重要觀點在習近平新時代勞動思想中得以充分體現(xiàn)。習近平新時代勞動思想緊密結(jié)合新時代中國的國情和新時代特征,并對勞動作出了新的闡釋,繼承和發(fā)展了馬克思主義勞動觀。
二、習近平新時代勞動思想根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動觀
中華民族擁有的勤勞智慧、自強不息精神,是屹立于世界民族之林的瑰寶?!扒趧谥腔邸⒆詮姴幌ⅰ币揽康氖恰靶燎趧趧印保瑤浊陙?,正是依靠艱苦奮斗、不懈勞動,中華民族歷經(jīng)滄桑而不衰。因此,崇尚勞動是一直中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德?!扒谀苎a拙”、“天道酬勤”、“功崇惟志,業(yè)廣惟勤”、“民生在勤,勤則不匱”、“一勤天下無難事”、“一生之計在于勤”,這些詞語都深刻反應(yīng)出中華優(yōu)秀文化對勞動的崇尚。習近平勞動思想植根于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)勞動觀,他曾強調(diào):“不忘本來才能開辟未來,善于繼承才能更好創(chuàng)新?!盵11]新時代實現(xiàn)中華民族偉大復興的“中國夢”,需要勤奮勞動、艱苦實干,因此習近平對全體黨員干部提出要求:“廉不言貧,勤不道苦;尊其所聞,行其所知?!盵12]。習近平特別強調(diào),“空談?wù)`國,實干興邦”,《在同全國勞動模范代表座談時的講話》時引用經(jīng)典“一勤天下無難事”,就是忠告大家,“用勤勞的雙手和誠實的勞動創(chuàng)造美好生活”,唯有勤奮,才能有收獲,才能消除困難。習近平引用過諸如“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟”、“業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨”等名句,指出辛勤勞動的價值,“要在奮斗中摸爬滾打,體察世間冷暖、民眾憂樂、現(xiàn)實矛盾,從中找到人生真諦、生命價值、事業(yè)方向”。當今中國,全面深化改革成為時代的主旋律,面臨的任務(wù)、困難、挑戰(zhàn)十分嚴峻。越是在這樣的形式下,更要依靠推動人類社會進步的根本力量——勞動,只有通過辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動破解發(fā)展中的問題。
參考文獻:
[1]馬克思恩格斯選集(第一卷)[M].北京:人民出版社,2012:147
[2]馬克思恩格斯選集(第一卷)[M].北京:人民出版社,1995:344
[3]馬克思恩格斯選集(第一卷)[M].北京:人民出版社,2012:135
[4]馬克思恩格斯選集(第四卷)[M].北京:人民出版社,1995:374
[5]馬克思.資本論(第一卷)[M].北京:人民出版社,2004:60
[6]習近平.同全國勞動模范代表座談時的講話[N].中國青年報,2013-04-29(02)
[7]習近平.在慶?!拔逡弧眹H勞動節(jié)暨表彰全國勞動模范和先進工作者大會上的講話[N].人民日報,2015-04-29(02)
[8]習近平總書記在烏魯木齊接見勞動模范和先進工作者、先進人物代表 向全國廣大勞動者致以“五一”節(jié)問候[J].當代勞模,2014(5):14
[9]習近平.在知識分子、勞動模范、青年代表座談會上的講話[N].中國青年報,2016-04-30(02)
[10]決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——習近平代表第十八屆中央委員會向大會作的報告摘編[N].中國青年報,2017-10-19(03)
[11]中共中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本[M].北京:學習出版社、人民出版社,2016:202
[12]人民日報評論部.習近平用典[M].人民日報出版社,2017:69
作者簡介:
張其娟(1981--)女,河南信陽人,講師,博士,主要從事高校思想政治教育人才管理、思想政治教育基礎(chǔ)理論與人的全面發(fā)展研究。