簡明
·專業(yè)小百科·
本文主角:小學(xué)教育
專業(yè)分類:教育學(xué)類
實力院校:南京師范大學(xué)、東北師范大學(xué)等
適合人群:有愛心、責(zé)任感強、喜歡孩子的人
選科要求:①不提科目要求;②物理或歷史(二選一)(選科要求僅供參考,以各省份高校實際招生要求為準)
我以前不是那種喜歡待在學(xué)校的人,可是填志愿的時候腦子那么一抽,手一抖就填上了小學(xué)教育專業(yè)。后來,當(dāng)我在實習(xí)時站上了講臺,看著下面一個個充滿活力的“小太陽”,才真正明白當(dāng)初的選擇是多么的正確。
你要學(xué)的還有很多
之所以小學(xué)教育在整個教育階段中所占的時間那么長,是因為小學(xué)階段是孩子長知識最快速的階段,這個時期的孩子無論是好奇心還是求知欲都非常強烈。小學(xué)的基礎(chǔ)是否打得好,會影響學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和成長,甚至?xí)绊懰麄兊囊簧?/p>
所以,你還想待在宿舍里,坐等輕輕松松畢業(yè)后就能教好小學(xué)生嗎?那是不可能的。
我跟你們談?wù)勥@門專業(yè)要學(xué)什么。首先你會學(xué)到小學(xué)語文教育、小學(xué)數(shù)學(xué)教育這兩門全新的課程,可別以為是要再學(xué)一遍小學(xué)知識哦。剛進學(xué)校時我就是這么以為的,但是現(xiàn)實立刻打臉啊。一堆專屬名詞整天出現(xiàn)在你的眼前,像什么“教學(xué)設(shè)計”“片段教學(xué)”“課程標準”等。老師在講完一個知識點后,會結(jié)合一篇小學(xué)課文來分析,教我們?nèi)绾紊虾媚瞧n文。課后我們常常找來小學(xué)教材,研究透徹后,根據(jù)課堂上老師的講解,自己試著仿寫教案。教案是沒有標準答案的,就像我們老師說的:“寫教案只要沒有明顯的錯誤就不要緊,每個人都可以按自己的想法設(shè)計?!?/p>
好不容易腦子搞懂了,也學(xué)會按要求寫教案了,你會發(fā)現(xiàn)自己還要練習(xí)“嘴能講標準普通話,手能設(shè)計教學(xué)ppt”的輔助技能。別不當(dāng)回事,十分遺憾地告訴你,這些是需要考級的,我們專業(yè)的硬性要求是至少拿到普通話二乙證書和計算機一級證書。所以下了課不要偷懶,普通話練起來,計算機學(xué)起來,
還有一些專業(yè)性很強的課程,可以為我們以后的小學(xué)教育工作錦上添花。比如兒童教育發(fā)展與心理學(xué),教我們兒童的發(fā)展規(guī)律與教育規(guī)律;兒童文學(xué)課,講的是如何教適合兒童看的一些古詩、童話和兒歌等;班主任技能課,教我們?nèi)绾萎?dāng)好班主任……
“片段教學(xué)”:考驗?zāi)惚硌莨Φ椎臅r候到了
試著想象,你坐在教室里,聽著講臺上的老師為以后的老師講授當(dāng)好老師的經(jīng)驗,是不是感覺上課也沒有那么無聊了?其實我們的教學(xué)現(xiàn)場更是精彩萬分呢!老師講授書面知識的課堂只是我們教師之路的前半段,畢竟我們以后需要上臺講課,所以我們教師之路的后半段就是每一周都會有的現(xiàn)場“片段教學(xué)”課堂。
“片段教學(xué)”是怎樣的呢?首先我們會分成幾個小組,然后每個組抽出一個人負責(zé)上臺講課,組里其他人負責(zé)準備好課件、教學(xué)設(shè)計等,最后在教室里進行模擬課堂教學(xué),負責(zé)講課的同學(xué)需要在講臺上講滿8分鐘的課。如果老師要求你模擬“有生”課堂教學(xué),那么考驗?zāi)闳穗H關(guān)系的時候就到了,你可以在班上找“托”,讓同學(xué)來扮演聽你上課的學(xué)生,并且任勞任怨地接起你說的“梗”,回答你提出的問題,積極配合你的“演出”。還有一種是“無生”課堂教學(xué),這就更考驗?zāi)愕谋硌莨Φ琢耍愕谜驹谂_上自言自語,假裝臺下有學(xué)生跟你互動,自問自答,表情還要到位……一開始真的很尷尬,但是每當(dāng)我站在講臺上緊張時,就會想想老師說的話:“努力深呼吸,心里就會得到平靜。”
其實每個人第一次登臺講課,都會有很多不自信的地方,比如有的人講著講著就忘詞了,只好開啟“瞎扯模式”;有的人干站著一動不動,只靠嘴巴傳出聲音,沒有教學(xué)手勢語;等等。誰還沒個“翻車”現(xiàn)場呢!不過我相信,經(jīng)過千錘百煉的你在以后真正踏上講臺時,一定可以在黑板上寫下工整漂亮的板書,自然地與學(xué)生進行眼神交流,走下講臺近距離輔導(dǎo)學(xué)生,偶爾說說幽默的話,收獲一片笑聲,最后走回講臺,宣布“今天的課到此結(jié)束”。
最后順便提一句,我們畢業(yè)前要考的教師資格證的面試中,考的就是“無生”課堂教學(xué)。
小教師通關(guān)記
如果你真的選擇了小學(xué)教育專業(yè),咱們也算同道中人了。我不得不提醒你,我們專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)之前一定要通過教師資格證考試,所以備考是我們大學(xué)期間非常重要的一件事??荚嚪譃楣P試和面試兩個部分,先達到筆試合格線才能申請面試。
關(guān)于筆試準備,我用我的“血淚史”告訴你,與其花太多時間在背誦上面,還不如把重點放在理解和實踐上。曾經(jīng)我就在背誦上浪費了很多時間。至今還記得,那時候我也是和班上其他同學(xué)一樣,買了兩本厚厚的參考書,早上起床后第一件事就是去看書。因為圖書館沒開門,又覺得自習(xí)室有其他同學(xué)在自己不能安心看書,只能去另一棟沒什么人的實驗樓,坐在臺階上背知識點。我看到有一個女生也來得特別早,好像是在練習(xí)英語口語。后來每天早上我去的時候都能看到她,我猜想她早就堅持每天來讀書了吧。那段時間我們彼此雖然沒有說過話,但是默契得很。我總是蹲在實驗樓東頭,她總蹲在西頭。最后,我通過了教師資格證考試就再也沒去過實驗樓了,說起那個女生,我連她的相貌都沒有看清,但我想她也已經(jīng)獲得成功了吧。
現(xiàn)在回過頭來看,我覺得多理解和多實踐可以讓筆試備考事半功倍,也有利于后面的面試。如果你周末有空的話,可以出去做兼職當(dāng)助教老師,親自去接觸小學(xué)生,這可以讓你對書上那些晦澀抽象的知識有更深的理解,還可以賺一些零花錢。
我之所以能順利通過教師資格證面試,是因為之前去小學(xué)見習(xí)的經(jīng)歷給了我很大的幫助。我們被學(xué)校分配到指定的小學(xué)進行見習(xí),出發(fā)前夜,我們學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)把我們召集到一起給我們講話,那場面,像是為戰(zhàn)士出征踐行似的。見習(xí)開始后,我們每天六點前就要起床等公交車,好趕上小學(xué)的早自習(xí)。上課時,我們和學(xué)生一起坐在講臺下,學(xué)生學(xué)習(xí)知識,我們學(xué)習(xí)老師的授課方法,放學(xué)前會幫忙輔導(dǎo)學(xué)生做課堂作業(yè)。剛開始上課時總會有學(xué)生趁老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫字的空隙偷偷瞄向坐在后排的我們,下課后圍著我們問各種問題,甚是熱情。記得六一兒童節(jié)那天正好是我們離開的日子,我們主持了一場班會,當(dāng)看到全班學(xué)生為我們用口風(fēng)琴演奏《啊,朋友再見》時,我突然感受到了這個專業(yè)的意義。
時光荏苒,突然發(fā)現(xiàn)自己馬上就要離開待了這么久的學(xué)校了。終于明白,學(xué)習(xí)小學(xué)教育專業(yè)的要求其實很簡單,就是要有一顆負責(zé)任的心。在走上講臺之后,我突然很能理解以前的老師們,想對他們說:“以前您為了教給我們一些什么,而選擇站在了講臺上,如今我也終于成了你。”