高中地理大氣運動試題解題思路

◇甘肅蘭州市第五十中學(xué) 云德明

大氣運動內(nèi)容是高中地理考試中的必考點。學(xué)生在復(fù)習(xí)期間需梳理、整合相關(guān)知識,構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系,形成良好的知識運用與遷移能力,提升解題效率和地理學(xué)科核心素養(yǎng)。

1．明確圖文信息

學(xué)生在解答有關(guān)大氣運動的試題時需明確關(guān)鍵信息,并在此基礎(chǔ)上對關(guān)鍵信息進(jìn)行正確解讀。學(xué)生不僅需要從材料中提取出有效的信息,還需要快速且準(zhǔn)確地調(diào)用相關(guān)的地理知識。

【例】閱讀資料,完成下列要求。

龍卷風(fēng)是一種天氣現(xiàn)象,圖1為美國本土龍卷風(fēng)發(fā)生頻次分布示意圖。

(1)指出龍卷風(fēng)多發(fā)區(qū)濕熱氣團(tuán)主要來源地和抬升原因。

(2)分析美國中部平原在龍卷風(fēng)形成中的作用。

(3)分析美國中部平原龍卷風(fēng)春季高發(fā)的原因。

解析：第(1)題,圖示龍卷風(fēng)多發(fā)區(qū)位于美國中部平原,濕熱氣團(tuán)來自較低緯度的墨西哥灣(東西兩側(cè)有地形阻擋,北方緯度高而寒冷)。抬升的原因可從冷暖氣團(tuán)交匯而暖氣團(tuán)上升,地面受熱而暖空氣上升等方面分析。第(2)題,龍卷風(fēng)多發(fā)生在美國中部平原,其形成原因與呈南北縱列分布的地形有關(guān)。第(3)題,龍卷風(fēng)在春季頻繁出現(xiàn)在美國中部平原,和南北溫差大等有關(guān)。

2．尋找解題重點

學(xué)生在解答大氣運動的試題時,需要尋找解題重點。

【例】閱讀資料,完成下列要求。

下圖為春季T時刻亞洲部分地區(qū)海平面氣壓分布圖。

(1)指出控制圖示區(qū)域的兩個氣壓系統(tǒng)及位置關(guān)系。

(2)T時刻的該區(qū)域鋒面數(shù)量發(fā)生了變化。嘗試推測T時刻前該區(qū)域鋒面的數(shù)量,并分別說明鋒面形成的原因。

解析：第(1)題,本題考查天氣系統(tǒng)。讀圖可知,圖示區(qū)域有一個高壓系統(tǒng)和一個低壓系統(tǒng)。位置關(guān)系是高壓位于低壓的西北方向。第(2)題,圖中鋒面成因應(yīng)根據(jù)鋒面所處位置說明。鋒面位于低壓槽,其成因與鋒面氣旋相關(guān)。高壓前端鋒面應(yīng)由冷空氣驅(qū)動而成。

答案：(1)高壓、低壓;高壓位于低壓西北方向。

(2)3個。在低壓(氣旋)中,四周空氣匯集,北上的暖空氣與南下的冷空氣之間形成鋒面氣旋,逆時針旋轉(zhuǎn)形成冷鋒和暖鋒兩個鋒面。(冷)高壓內(nèi)的冷空氣東移南下形成冷鋒。

3．構(gòu)建答案框架,規(guī)范書寫

部分學(xué)生在解答地理試題時常運用口語,不能較好地運用地理專業(yè)術(shù)語,這樣不利于獲取高分。因此,在獲取、解析、整合信息后學(xué)生需運用簡練且規(guī)范的專業(yè)術(shù)語作答,因為答案的邏輯與內(nèi)容可反映學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)水平。