王優(yōu)：將“陰影”甩在身后

文/通訊員 徐丹

2019 年，漢源縣特殊教育學(xué)校掛牌招生后，漢源縣關(guān)工委到特殊教育學(xué)校調(diào)研，縣關(guān)工委執(zhí)行主任山鋼發(fā)現(xiàn)了一位特別愛笑的女孩，她積極陽(yáng)光的生活態(tài)度感染著大家，完全看不出她有什么“特殊”。她就是王優(yōu)，一個(gè)重度聽力缺失的單親家庭孩子。

王優(yōu)出生于2010 年，她出生后說(shuō)話很晚，對(duì)家人的呼喊反應(yīng)也較遲鈍，直到兩歲多，說(shuō)話的問(wèn)題不僅沒(méi)能好轉(zhuǎn)，反而還越來(lái)越嚴(yán)重，她被母親帶到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)孩子幾乎沒(méi)有聽力，被認(rèn)定為一級(jí)聽力障礙。檢查結(jié)果猶如晴天霹靂，家人難以置信，在過(guò)去兩年多的時(shí)間里，女孩一直生活在漫長(zhǎng)而寂靜的世界里。從此，母親積極地帶著女兒做檢查、訓(xùn)練。這之后，王優(yōu)的家庭因此發(fā)生了巨變。

佩戴助聽器后，王優(yōu)的左耳終于能聽到一些聲音，但是右耳仍然沒(méi)有聽力?？粗畠航K于能感受到美妙的聲音，她的媽媽很欣慰，可是想到孩子馬上就到上幼兒園的年齡了，她的語(yǔ)言表達(dá)能力還很弱，去學(xué)校與人交流有障礙，又感到沮喪。

2014年，母親懷著焦慮、忐忑的心情把三歲多的王優(yōu)送進(jìn)了校園，由于身體原因，她的學(xué)習(xí)情況不太好。2019 年，漢源縣特殊教育學(xué)校掛牌招生，孩子終于可以享受到更合適的教育環(huán)境，報(bào)名后，她媽媽終于松了口氣。

王優(yōu)告訴山鋼婆婆自己學(xué)習(xí)和生活的近況

王優(yōu)從沒(méi)有因?yàn)樽陨砣毕荻鴼怵H。她每天上課都認(rèn)真聽課，積極回答老師的問(wèn)題，從不無(wú)故缺課、遲到，每天到校都是最早的一個(gè)。她的聽力和語(yǔ)言能力并不好，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻總是排在最前面，她渴望通過(guò)學(xué)習(xí)知識(shí)去了解這個(gè)豐富多彩的世界。所有科目里面，語(yǔ)文是她最難學(xué)習(xí)的科目，因?yàn)楹芏嗥匆羲及l(fā)不出或發(fā)不準(zhǔn)確，所以她幾乎在每節(jié)語(yǔ)文課上總是一遍又一遍地跟著語(yǔ)文老師去糾正自己的發(fā)音，她從不因?yàn)榘l(fā)音困難去放棄糾正發(fā)音的機(jī)會(huì)，總是積極地去學(xué)習(xí)、去克服，即便萬(wàn)分困難，也從不松懈。她不僅在學(xué)習(xí)上十分刻苦，對(duì)自己的要求也很嚴(yán)格，她的每一份作業(yè)都認(rèn)真完成，每一個(gè)字書寫得認(rèn)真、工整。

在班級(jí)里，王優(yōu)團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人。她幫助老師收作業(yè)，維持紀(jì)律；她主動(dòng)幫助其他聽力障礙的學(xué)生記作業(yè)、講錯(cuò)題，帶領(lǐng)大家克服聽力困難，努力學(xué)習(xí)。

在生活上，王優(yōu)勤勞懂事。母親不但要照顧她的日常生活，還要經(jīng)營(yíng)一家自己的小理發(fā)店維持兩人的生計(jì)。王優(yōu)一有空就幫助母親做家務(wù)，掃地、拖地、洗碗、洗衣服，從不叫苦叫累。

2020 年六一兒童節(jié)慶祝儀式上，山鋼和縣關(guān)工委五老夏俊林前往學(xué)校探望孩子們，王優(yōu)為山鋼婆婆和夏俊林爺爺戴上了紅領(lǐng)巾，并向他們莊嚴(yán)地行隊(duì)禮；做好水果沙拉后不是自己先吃而是端給媽媽和老師。王優(yōu)還主動(dòng)幫助其他孩子戴紅領(lǐng)巾，幫助他們把禮物帶回寢室。

山鋼每個(gè)月都要去看望她，和她談心談話。在一次談話中，這個(gè)年幼的小姑娘感激地說(shuō)：“媽媽、老師，還有關(guān)工委的爺爺奶奶以及社會(huì)各界的叔叔阿姨牽掛著我、關(guān)心著我，我不能放棄，我要努力改變自己，提高自己，爭(zhēng)取長(zhǎng)大成為有用的人，也像你們一樣，有能力去幫助需要幫助的人?！?/p>

王優(yōu)用她積極陽(yáng)光、努力上進(jìn)的生活態(tài)度安慰著母親的心，同時(shí)也感染著身邊的人，她樂(lè)觀向上的心態(tài)讓大家相信，即使身患?xì)埣?，也可以不向命運(yùn)屈服：“面對(duì)陽(yáng)光，陰影就會(huì)被甩在身后?！?/p>