白益嘉
雖然時間已經(jīng)過去兩年了,但是我仍然不會忘記那節(jié)課……
那天,我們正津津有味地聽著曹老師講課,突然,只聽“啊”的一聲尖叫,同學(xué)們紛紛扭過頭去,尋找聲音的來源。只見一個女生臉色發(fā)白,表情猙獰,吞吞吐吐地說:“有……有‘馬蜂飛……飛進(jìn)來了……”班里頓時炸開了鍋,有的瘋狂尖叫,有的抱起書包蹲在地上,有的嚇得呆呆地坐在那里,一動也不敢動。
突然,一個調(diào)皮的男生大叫道:“看呀!‘UFO在那兒!”同學(xué)們一齊朝著那個男生手指的方向看過去,一只“大馬蜂”正在橫沖直撞。膽小的女生叫聲更大了,一些膽大的男生則擼起袖子,拿起課本站在桌子上一通揮舞拍打,一副“力挽狂瀾”的架勢。我拿著掃帚晃來晃去,可“大馬蜂”并不害怕,向我發(fā)起了進(jìn)攻,嚇得我立馬扔下掃帚,也加入到“大喊大叫俱樂部”里了。
這時,“大馬蜂”轉(zhuǎn)移了目標(biāo),徑直朝一個躲在桌子后面的女生飛撲過去。那個女生可是我們班膽子最小的,面對這情形,她的眼淚真是“飛流直下三千尺”?。】藓暗媚墙幸粋€撕心裂肺!在這危急關(guān)頭,“救星”曹老師登場了。她一個箭步跨到那個女生面前,一下子護(hù)住了她,那張開的雙臂像一把巨大的保護(hù)傘,將“大馬蜂”擋在了外面?!巴瑢W(xué)們,不要怕!讓我來對付這只厚臉皮的‘大馬蜂吧!”同學(xué)們被曹老師的話逗笑了。只見曹老師拿起掃帚,像哈利·波特一樣向“大馬蜂”示威,那“大馬蜂”真是欺軟怕硬,它可能估摸著自己占不了上風(fēng),也可能是因為體力不支,連忙躲到空調(diào)后面去了。但它卻沒能躲過曹老師的“火眼金睛”,曹老師以迅雷不及掩耳之勢,舉起掃帚一舉將“大馬蜂”拿下。看來還真應(yīng)了那句話——姜還是老的辣!
當(dāng)曹老師舉起“戰(zhàn)果”向我們展示時,我們才發(fā)現(xiàn)那“大馬蜂”其實是一只飛蛾!唉,真是虛驚一場啊!教室里隨即爆發(fā)出一陣狂笑,那笑聲,一直回蕩在我的腦海里,讓我至今不能忘記。(指導(dǎo)教師? 魏得強(qiáng))
【比較評點】
五年級篇中,小作者回憶了自己一次獨自照顧年幼的弟弟的經(jīng)歷,通過細(xì)致刻畫人物的神態(tài)、心理、語言等,真實再現(xiàn)了當(dāng)時的場景,展現(xiàn)了照顧弟弟的不易,也使結(jié)尾體會到父母艱辛的感受來得真實自然。
六年級篇中,小作者記錄了一只“大馬蜂”闖課堂的有趣小插曲,其中不僅概括地寫了同學(xué)們面對“大馬蜂”時的各種狀態(tài),還對個別同學(xué)和曹老師的情態(tài)進(jìn)行了詳細(xì)的描寫,點面結(jié)合,將師生大戰(zhàn)“大馬蜂”的場景寫得極富畫面感。文章情節(jié)曲折,語言幽默生動。