我和《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》

方晴

那個(gè)傍晚，海軍上將屋頂?shù)腻兘痫L(fēng)標(biāo)說：“東風(fēng)來了！”一個(gè)拿著手提袋的女人被這陣風(fēng)送到了櫻桃樹胡同17號。她，就是神奇的瑪麗阿姨。

我走進(jìn)了瑪麗阿姨的世界，就像在做一個(gè)美麗的夢?，旣惏⒁痰氖澜缡巧衿娴?，又是充滿疑問的?，旣惏⒁淌巧屏嫉模龔牟唤o自己的世界上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。她創(chuàng)造了只有在夢里才能見到的奇跡：能從看似空空的手提袋中拿出各種各樣的東西;她能帶著朋友縱身一躍就跳到畫里，品嘗畫里的各種美食，坐上畫中的旋轉(zhuǎn)木馬;她還有可以環(huán)游世界的盒子，只要說出自己想要去的地方，就能輕而易舉地到達(dá)世界的各個(gè)角落……

后來，我還參加了瑪麗阿姨的生日會(huì)，和動(dòng)物們快樂地相處了一個(gè)晚上;和班克斯家庭的兄弟姐妹們看著瑪麗阿姨跟科里太太、芳妮小姐和安妮小姐一起將星星、月亮粘到天上;和瑪麗阿姨一起環(huán)游世界，領(lǐng)略各個(gè)民族的風(fēng)俗;聽瑪麗阿姨講跳舞的牛的故事;和瑪麗阿姨的叔叔在空中度過美妙的下午茶時(shí)光;在圣誕節(jié)購物時(shí)遇到星星瑪雅，幫她挑選禮物，并在最后目送她飛入無盡的銀河中……

瑪麗阿姨說，等風(fēng)向變了，她就會(huì)離開這里。第二年的第一天，風(fēng)向變了，瑪麗阿姨走了。我如同從夢中醒來，那美好的童話世界也隨著瑪麗阿姨一起離我而去。

合上書，我望向窗外，天上既沒有亮晶晶的星星，也沒有皎潔的月亮。我皺了皺眉，走出家門。我搬來一把木梯，抱來一桶膠水、一籃漆著熒光粉的紙星星，拿著一把刷子、一顆釘子，還有一個(gè)大月餅。我爬上木梯，拿起刷子，蘸蘸膠水，均勻地刷過每一寸夜空。我又從籃子里取出紙星星，認(rèn)真地把它們粘到天空上，每粘好一顆星星，它就會(huì)發(fā)出微微的金光，直到刷過膠水的地方全部被粘滿。然后，我拿出釘子，小心翼翼地把它安到星星的懷抱里，最后把月餅掛上，銀白色的月光瞬間暈染了整個(gè)天空。

仰望星空，我似乎又看到了瑪麗阿姨。她一只手緊握住傘，一只手提著她那個(gè)用毯子制成的手提袋，微笑著飛過櫻桃樹，飛過屋頂，飛向遠(yuǎn)方……或許，《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》這本書就是瑪麗阿姨自己。在又一個(gè)刮起東風(fēng)的日子，當(dāng)我再次捧起書時(shí)，瑪麗阿姨乘風(fēng)而來，為我掀開了新的一頁。

“紅紅”點(diǎn)評

這是一篇從文筆到構(gòu)思都充滿巧思的作品。

小作者沒有滿足于僅僅是講述《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》這本書的故事，而是跳出故事，加入了“我”的角度，這樣一來，這篇作品就有了雙重的層次：

第一個(gè)層次，是書里的故事——

那個(gè)傍晚，海軍上將屋頂?shù)腻兘痫L(fēng)標(biāo)說：“東風(fēng)來了！”一只手捂住帽子，一只手拿著手提袋的女人被這陣風(fēng)送到了櫻桃樹胡同17號。她，就是神奇的瑪麗阿姨。

在這個(gè)部分，小作者用了兩個(gè)段落，條理清晰地講述了瑪麗阿姨的神奇世界。

接著，作者用了一個(gè)非常漂亮的轉(zhuǎn)場，把“書里的故事”轉(zhuǎn)到了書外：

瑪麗阿姨說，等風(fēng)向變了，她就會(huì)離開這里。第二年的第一天，風(fēng)向變了，瑪麗阿姨走了……

合上書，我望向窗外，天上既沒有亮晶晶的星星，也沒有皎潔的月亮。

這個(gè)轉(zhuǎn)場引出了接下來的故事：我在書外做的事。而這件事，又和《隨風(fēng)而來的瑪麗阿姨》這本書的內(nèi)容，在風(fēng)格上是那么一脈相承。

最后的結(jié)尾也安排得清新自然，把“書外的故事”又引導(dǎo)回了“書里”：

在又一個(gè)刮起東風(fēng)的日子，當(dāng)我再次捧起書時(shí)，瑪麗阿姨乘風(fēng)而來，為我掀開了新的一頁。

這是一篇非常有意思且很用心的作品。