淺析高校圖書館在校園文化建設(shè)中的育人功能

摘要：圖書館是高校育人作用發(fā)揮的一個重要陣地。與一般的學(xué)生課堂不同，圖書館在文化建設(shè)中有很多隱性育人功能，如環(huán)境，資源，服務(wù)與管理等。它與顯性的課堂教育有很大的不同，同時有有非常強(qiáng)的輔助作用。本文從圖書館在校園文化建設(shè)體系中的育人功能發(fā)揮入手，淺談高校圖書館如何以文化人，優(yōu)化育人功能。

關(guān)鍵詞：高校圖書館;文化育人;功能

高校圖書館作為校園文化中心，資料中心，情報中心，是課堂教學(xué)的必要延伸，也是學(xué)生學(xué)習(xí)交流的一個重要場所。學(xué)生很多知識的獲取都可以直接從圖書館達(dá)成和實現(xiàn)，因此圖書館在校園文化建設(shè)中處于非常重要的地位。尤其是在信息化大背景之下，高校圖書館文化育人功能的發(fā)揮越來越廣泛。圖書館自身必須要加強(qiáng)建設(shè)和引導(dǎo)，優(yōu)化育人環(huán)境，吸引大量學(xué)生群體，引領(lǐng)校園文化新風(fēng)尚。

一、高校圖書館在校園文化育人建設(shè)中的重要功能

圖書館不僅是藏書、借書、看書的一個重要場所。同時，圖書館優(yōu)雅的環(huán)境，多元化的資源，現(xiàn)代化的服務(wù)與管理，可以構(gòu)建良好的文化育人環(huán)境，使學(xué)生獲得多方面的學(xué)習(xí)與提升。

（一）環(huán)境——醉人書香

圖書館在環(huán)境育人方面有一個非常重要的優(yōu)勢，就是圖書館的書籍館藏數(shù)量非常多，內(nèi)容豐富，是學(xué)生學(xué)習(xí)與成長的一個主要陣地。高校圖書館內(nèi)部每一個書館都是獨(dú)立的，且具有寬敞明亮的環(huán)境，典雅特色的布局給學(xué)生一種美的享受的，同時書籍中蘊(yùn)含的知識力量、科學(xué)力量、豐富的語言都會對學(xué)生的價值觀念，行為習(xí)慣，審美取向等產(chǎn)生多重影響。一個學(xué)校的圖書館就是一位博學(xué)儒雅的老師，能夠使學(xué)生的思想與心靈受到多重影響。

（二）資源——創(chuàng)新的起點(diǎn)

高校圖書館內(nèi)書籍的館藏數(shù)量反映了一個學(xué)校的發(fā)展水平。同時，圖書館除了一些紙質(zhì)書籍之外，還有很多電子書及有聲資源，動態(tài)資源等，這類資源已經(jīng)成為圖書館科技創(chuàng)新的新起點(diǎn)，同時，能夠很好地滿足學(xué)生在學(xué)習(xí)、科研、創(chuàng)新、開發(fā)等方面的需求。圖書館是課堂教學(xué)的一個重要延伸，同時能夠很好地整合學(xué)校各個專業(yè)的優(yōu)勢，鼓勵學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，是提升學(xué)生創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生自主發(fā)展的不可替代資源。高校圖書館的資源除了能夠直接對學(xué)生開展教育和引導(dǎo)之外，其中還有大量的人文社科類書籍，其中蘊(yùn)含多重人文知識，幫助學(xué)生廣泛地了解國家，社會乃至世界的發(fā)展趨勢，使學(xué)生充分領(lǐng)悟到創(chuàng)新與成長的重要價值，進(jìn)而反向刺激學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)步，是文化育人作用發(fā)揮的重要支柱。

（三）管理——現(xiàn)代化服務(wù)意識

高校圖書館在圖書管理方面設(shè)計很多細(xì)則，現(xiàn)代化的服務(wù)管理理念能夠最大限度為讀者提供方便。同時，良好的職業(yè)形象以及愛崗敬業(yè)的意識，可以是學(xué)生受到多重影響。此外，圖書館還提供很多大學(xué)生實習(xí)崗位，讓學(xué)生不出校園就可以體會到圖書館的科學(xué)有序工作氛圍，進(jìn)而對學(xué)生的執(zhí)行項目執(zhí)行能力、活動組織能力、圖書編撰能力、信息整合能力等進(jìn)行有效鍛煉。圖書館優(yōu)良先進(jìn)的服務(wù)意識，還能夠給予學(xué)生多種啟發(fā)，為其未來就業(yè)與擇業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。

二、新時期強(qiáng)化高校圖書館文化育人的相關(guān)策略

隨著科教興國戰(zhàn)略的深度落實，新時期大學(xué)圖書館也迎來了很多創(chuàng)新性發(fā)展，因此圖書館在增強(qiáng)文化育人功能的同時，需要不斷提升自身的文化軟實力。同時肩負(fù)起文化傳承與文化教育的光榮使命，以圖書館為陣地對學(xué)生開展多種教育，使文化育人之責(zé)可以充分發(fā)揮。

（一）構(gòu)建全新圖書管理文化體系

高校圖書館于普通社會圖書館有顯著的不同。高校圖書館在文化建設(shè)方面要充分發(fā)揮好優(yōu)秀先進(jìn)文化的導(dǎo)向作用，以圖書館文化建設(shè)有效服務(wù)校園文化新方向，引導(dǎo)學(xué)生在讀書看書的同時，可以獲得更高性能的文化追求，文化欣賞，引領(lǐng)學(xué)生理智的學(xué)習(xí)與進(jìn)步。圖書館首先要構(gòu)建起一個積極向上的文化育人體系，提升圖書館內(nèi)館員的向心凝聚力和工作責(zé)任心。讓學(xué)生對圖書館產(chǎn)生濃厚的興趣和文化認(rèn)同感，進(jìn)而更好的發(fā)揮育人作用。

高校圖書館除了在自身館藏資源方面有效挖掘之外，還要創(chuàng)新圖書館文化活動的形式。走進(jìn)學(xué)生中間，通過網(wǎng)絡(luò)宣傳、電子投票、書籍推送等形式一起開展全民共讀，落實書香校園文化建設(shè)，使學(xué)生能夠更好地接觸和了解，符合社會主流價值觀的優(yōu)秀書籍。同時以閱讀活動為基礎(chǔ)，更好地提升整個校園的文化凝聚力和道德感召力，促進(jìn)社會主義核心價值觀的深度落實。在精神文化，物質(zhì)文化及活力校園發(fā)展等方面繼續(xù)努力。以圖書館管理與發(fā)展為平臺，使整個校園文化建設(shè)發(fā)展成為更加茁壯旺盛的參天大樹。

（二）依托現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)新圖書館工作模式

文化育人工作是圖書館育人作用可以深度發(fā)揮的一個重要途徑，圖書館要嘗試構(gòu)建長效開放全面育人制度。高校圖書館育人作用的發(fā)揮，不僅要結(jié)合學(xué)生當(dāng)前的學(xué)習(xí)與開展，更重要的是要能夠使圖書館文化育人工作成為日常管理的常態(tài)，讓學(xué)生們在讀書節(jié)，重大節(jié)日及考試之外也能積極參與圖書館的學(xué)習(xí)活動。

通過創(chuàng)新圖書館工作模式，組織多種形式的教育活動，有時候還可以與共青團(tuán)、黨工會，文學(xué)社以及其他連其他社團(tuán)聯(lián)合主辦一些學(xué)習(xí)活動，如圖書簽名設(shè)計大賽，優(yōu)秀圖書征文大賽，圖書主題辯論賽，同讀一本書共唱一首歌文藝大賽等。依托現(xiàn)代化技術(shù)，不斷創(chuàng)新圖書館工作模式，使圖書館的文化育人作用發(fā)揮更具有開放性，擺脫單一的圖書活動，讓學(xué)生參與到多種學(xué)習(xí)活動中來。以不同形式的學(xué)習(xí)活動中，強(qiáng)化學(xué)生的讀書與學(xué)習(xí)意識。以圖書館的讀書活動為前提，促進(jìn)學(xué)生多方面的成長，為其長遠(yuǎn)性發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

（三）師生共成長提升館員文化追求

高校圖書館育人功能發(fā)揮的需要廣大圖書館館員能夠積極行動起來，不斷提升自身的文化水平和閱讀意識，通過言行舉止將圖書之美，閱讀之趣傳遞出來，這將直接影響每一個讀者的閱讀行為和閱讀修養(yǎng)。館員自身高尚的品位，優(yōu)雅的行為可以很好地達(dá)到言傳身教于一體的作用，通過圖書館，館員直接向?qū)W生推送一些優(yōu)秀書籍，可以使學(xué)生更好地接受教育和引導(dǎo)。當(dāng)前很多館員雖然處于圖書館，但是空閑時間玩游戲，刷抖音，并不關(guān)注對圖書的閱讀和學(xué)習(xí)，這樣就會給學(xué)生留下不好的印象，更會影響學(xué)生的閱讀專注力。

如果圖書館館員能夠重視和提升自身的文化追求，還能夠?qū)D書非常了解，就可以結(jié)合自己的日常所讀及對圖書的了解，為他們推送一些優(yōu)質(zhì)書目，這樣就可以很好地成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。當(dāng)前我們處于一個浮躁的社會環(huán)境之中，圖書館館員自身要保持一份清醒，充分發(fā)揮好自身在圖書館工作中的優(yōu)勢，將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時期現(xiàn)代化服務(wù)理念相融合，將高尚的修養(yǎng)與高級的讀書趣味，通過圖書閱讀活動傳遞給讀者，以更好地發(fā)揮高校圖書館在文化育人方面的職責(zé)。引導(dǎo)新時期大學(xué)生能夠積極開展文化消費(fèi)，提升他們的知識接受能力和閱讀審美水平。

（四）彰顯文化特色使學(xué)生受到多重熏陶感染

圖書館作為高校的文化寶藏，在對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育感染過程中，要充分發(fā)揮好文化育人的導(dǎo)向作用。通過每個月定期的主題推送，使學(xué)生能夠更好地學(xué)習(xí)和了解專業(yè)知識，同時加深對中國傳統(tǒng)文化及社會主義核心價值觀的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟，同時還可以增強(qiáng)對地域特色文化的滲透，讓學(xué)生們從圖書、圖片、劇目中，了解本校圖書館的各類特色文化資源，進(jìn)而更好地彰顯文化育人的特色。以文化育人為根基，引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)閱讀學(xué)習(xí)與自我提升的意識，同時，通過一些評優(yōu)、創(chuàng)新、展覽等工作，鼓勵廣大師生開展專題研究，推動圖書館文化育人進(jìn)入一個新高度。

總之，圖書館是集信息、知識、文化、學(xué)術(shù)于一體的一個核心場所。高校圖書館不僅要發(fā)揮好館藏作用，更重要的是落實文化建設(shè)，充分發(fā)揮其育人作用，使學(xué)生能夠獲得多個層面的學(xué)習(xí)與成長。在對學(xué)生的價值觀塑造，品德修養(yǎng)方面深度落實，引領(lǐng)當(dāng)前大學(xué)生能夠更好地積淀自我，奮勇爭先。

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作者簡介：

陳捷，廣西壯族自治區(qū)桂林市，廣西師范大學(xué)漓江學(xué)院。