淺析飛行大學(xué)生安全教育工作的開展

摘要：在科技發(fā)展迅速的今天，一些新的問題和挑戰(zhàn)不斷出現(xiàn)，對(duì)于飛行大學(xué)生開展安全教育是一項(xiàng)長期的工作，不僅要讓學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)階段安全問題的多樣性，更要讓學(xué)生懂得如何預(yù)防安全隱患，正確解決出現(xiàn)的安全問題。

關(guān)鍵詞：飛行大學(xué)生;安全教育工作;開展

當(dāng)今社會(huì)快速發(fā)展，隨之產(chǎn)生了許許多多的安全問題，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)飛行大學(xué)生安全教育工作，來應(yīng)對(duì)新的安全問題帶來的挑戰(zhàn)。

一、飛行大學(xué)生開展安全教育的重要意義

飛行大學(xué)生不同于普通大學(xué)的學(xué)生，其目標(biāo)是畢業(yè)后從事飛行工作，對(duì)于飛行員本身更應(yīng)該具有相當(dāng)高的安全意識(shí)。安全教育不僅僅是簡(jiǎn)單的人身安全，更應(yīng)該從以下幾方面進(jìn)行開展，包括學(xué)生自身生命健康安全和財(cái)產(chǎn)安全，校園消防安全，國家安全。我們必須把安全教育涵蓋并細(xì)化，用通俗易懂的方式講給學(xué)生，但又不能過于片面，讓學(xué)生真正了解并培養(yǎng)安全意識(shí)，并能通過學(xué)習(xí)運(yùn)用于日常的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活中。

二、當(dāng)前飛行大學(xué)生開展安全教育過程中存在的問題

（一）安全教育開展的力度不夠

在理論學(xué)習(xí)階段對(duì)于學(xué)生的管理主要還是側(cè)重于學(xué)生學(xué)業(yè)和作風(fēng)紀(jì)律方面，對(duì)于學(xué)生的安全教育開展力度不大，在安全知識(shí)普及方面專業(yè)教師缺乏，每學(xué)期會(huì)有消防安全方面的專項(xiàng)知識(shí)學(xué)習(xí)和演練，但宣傳力度不大，學(xué)生沒有充分認(rèn)識(shí)其重要性，只是熟悉和了解一下簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)，由于學(xué)生太多，只能找學(xué)生代表來真正使用滅火器來體驗(yàn)如何滅火，大多數(shù)同學(xué)還只能停留在知識(shí)的層面，而實(shí)際不會(huì)操作。安全教育還是偏于走流程，讓學(xué)生體驗(yàn)的次數(shù)較少，很多學(xué)生只能懂得基本操作，對(duì)安全知識(shí)一知半解。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全教育只能以大課的形式進(jìn)行教育開展，并不能保證每一名學(xué)生學(xué)習(xí)后的效果。

（二）安全教育開展形式單一

當(dāng)前學(xué)生安全教育主要是通過網(wǎng)絡(luò)宣傳、開展安全教育主題班會(huì)、參加安全知識(shí)講座等形式進(jìn)行普及開展，教學(xué)內(nèi)容理論性強(qiáng)，很多學(xué)生雖然參加了，但是認(rèn)為很枯燥，根本沒有進(jìn)行思考，現(xiàn)代大學(xué)生更喜歡互動(dòng)的課程學(xué)習(xí)模式，可以適當(dāng)增加實(shí)際演練和操作，把安全理論知識(shí)用身邊實(shí)際發(fā)生的事情講出來，這樣更通俗易懂。網(wǎng)絡(luò)安全教育形式主要依靠主題教育活動(dòng)和知識(shí)講座等，參與人數(shù)有限，無法做到全面普及和學(xué)習(xí)。有的學(xué)生認(rèn)為安全教育學(xué)習(xí)很枯燥，對(duì)于安全教育的重要性意識(shí)淡薄，找各種理由逃避學(xué)習(xí)，一方面是學(xué)生主觀不重視，另一方面也體現(xiàn)開展教育的形式不夠吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還是要開展形式多樣內(nèi)容豐富的安全教育活動(dòng)，把安全教育工作和學(xué)生思想教育工作相結(jié)合。

（三）學(xué)生普遍缺乏安全意識(shí)

學(xué)生在高中階段，由于學(xué)業(yè)任務(wù)重，用于學(xué)習(xí)安全知識(shí)的時(shí)間有限，剛剛?cè)胄５娘w行新生，由于是準(zhǔn)軍事化管理，對(duì)于學(xué)生的人身安全還是有保障的，但是網(wǎng)絡(luò)安全、國家安全等平時(shí)不易涉及的安全知識(shí)，多數(shù)學(xué)生還是缺乏相關(guān)安全知識(shí)的積累。近些年受到廣泛關(guān)注的“校園貸”事件震驚全國，造成了極其惡劣的影響，究其原因，一方面是學(xué)校對(duì)于安全教育開展力度不夠，另一方面主要是學(xué)生對(duì)安全問題不重視，缺乏安全意識(shí)，認(rèn)為類似安全問題離自己很遠(yuǎn)，不會(huì)發(fā)生。有些學(xué)生一旦發(fā)生安全問題，又不會(huì)妥善處理，最終造成嚴(yán)重的后果。

三、飛行大學(xué)生安全教育工作開展的對(duì)策

（一）加強(qiáng)安全教育工作的開展，營造良好的教育氛圍

當(dāng)前大學(xué)生發(fā)生的安全問題種類越來越多，甚至有很多不曾出現(xiàn)的問題，或者某一時(shí)期集中出現(xiàn)相似的案例，我們要及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)安全問題的預(yù)防和指導(dǎo)，以案例的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，讓學(xué)生更直觀的了解如何預(yù)防此類問題，一旦發(fā)生了如何處理。例如日常生活中的水電安全，要多進(jìn)行排查管理，校園貸等問題，要線上線下進(jìn)行正確的宣傳和引導(dǎo)，防止問題的發(fā)生，也要及時(shí)做好關(guān)注，發(fā)現(xiàn)有問題的學(xué)生要及時(shí)做工作，在問題的剛開始就切斷苗頭。還要邀請(qǐng)一些安全教育經(jīng)驗(yàn)豐富的專家老師對(duì)學(xué)生開展理論和實(shí)踐的指導(dǎo)，針對(duì)不同案例普及法律常識(shí)，以此提高學(xué)生的安全意識(shí)。

（二）安全教育工作的開展要把握時(shí)機(jī)，突出重點(diǎn)

應(yīng)當(dāng)對(duì)飛行學(xué)生的安全教育內(nèi)容有針對(duì)性地進(jìn)行安排和布置，在全面展開的基礎(chǔ)之上，要有計(jì)劃性的安排重點(diǎn)時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)飛行新生開展各種類型的安全教育，首先是在思想上讓學(xué)生對(duì)安全教育引起高度重視，這樣在后期開展過程中才能吸引學(xué)生注意力，從而達(dá)到良好的教育效果。開展過程中還要重視學(xué)生的內(nèi)心感受，不能把知識(shí)強(qiáng)加于學(xué)生，這樣效果不好。要在安全教育開展的同時(shí)，找機(jī)會(huì)多和學(xué)生進(jìn)行溝通，小范圍的進(jìn)行宣講，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的安全觀念。要選擇安全教育的最佳時(shí)間，例如學(xué)生放假返鄉(xiāng)前，剛剛?cè)雽W(xué)前，相關(guān)安全教育活動(dòng)日等。重視對(duì)剛?cè)雽W(xué)的新生進(jìn)行安全教育，讓學(xué)生來到新的環(huán)境中就能感受到安全教育的氛圍，從而在潛意識(shí)里影響學(xué)生，提高學(xué)生的安全防患意識(shí)，為后期的安全教育打下良好的基礎(chǔ)。

（三）安全教育工作的開展要理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用結(jié)合

常見的學(xué)生安全知識(shí)包括人身安全、消防安全、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全、國家安全等方面的知識(shí)。對(duì)于經(jīng)常容易發(fā)生的安全問題，要舉出實(shí)際例子進(jìn)行深入剖析，通過身邊實(shí)際發(fā)生的事件讓理論更為生動(dòng)地展現(xiàn)給學(xué)生，這樣理論知識(shí)更加通俗易懂。在原有的消防安全演練、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)辯論賽等基礎(chǔ)上，增加學(xué)生能夠?qū)嶋H參與和操作的活動(dòng)機(jī)會(huì)，把理論知識(shí)真正的運(yùn)用起來，一方面能形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)安全知識(shí)的氛圍，另一方面能夠讓學(xué)生加深所學(xué)知識(shí)的印象，學(xué)用結(jié)合，掌握安全防范的技能，在真正的危險(xiǎn)來臨時(shí)，能夠從容應(yīng)對(duì)，從而達(dá)到自我保護(hù)的目的。

四、結(jié)語

在時(shí)代快速發(fā)展的今天，社會(huì)環(huán)境錯(cuò)綜復(fù)雜，應(yīng)該更加關(guān)注飛行學(xué)生的安全教育。當(dāng)前飛行學(xué)生開展安全教育主要存在教育力度不夠、開展形式較為單一、學(xué)生普遍缺乏安全意識(shí)等問題，在開展安全教育過程中要加強(qiáng)開展力度，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行安全教育工作的開展，突出主題，把握時(shí)機(jī)，這樣效果會(huì)更好。安全教育工作要理論聯(lián)系實(shí)際，理論和實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地讓學(xué)生接受，從而達(dá)到教育的目的。

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作者簡(jiǎn)介：

孫銘陽，四川省廣漢市，中國民用航空飛行學(xué)院。