懷揣夢想，大膽想象
——跟著凡爾納學(xué)寫科學(xué)幻想作文

丁燕偉/文 張海淋/圖

儒勒·凡爾納是19 世紀(jì)法國科幻小說作家，世界科幻文學(xué)的奠基人。他一生寫了104 部大大小小的科幻小說，被譽(yù)為“科幻小說之父”。

1868年，凡爾納隱居在自己購買的一艘游輪上，有一天，女作家喬治·桑到船上來探訪他，跟他開玩笑說：“您已經(jīng)完成了《氣球上的五星期》和《地心游記》，在作品中探索了宇宙和地心，是否有興趣探索一下海底世界呢？我真想看到您筆下的人物能夠乘坐一種潛水機(jī)器在海底自由自在地旅行。那樣，您的學(xué)識和想象力一定能再次助您創(chuàng)造奇跡?！币痪淇此仆嫘Φ脑拝s激發(fā)了凡爾納創(chuàng)作的欲望，他歷時(shí)三年終于完成了《海底兩萬里》的創(chuàng)作。

海上航行的經(jīng)歷給凡爾納的想象力提供了豐富的養(yǎng)料，大量的閱讀和積累更是幫助凡爾納厚積薄發(fā)?！逗５變扇f里》的橫空出世，在文壇引起轟動。小說描寫了法國博物學(xué)家阿羅納克斯教授一行人被迫進(jìn)入尼摩艇長的鸚鵡螺號潛艇，在海底漫游的見聞和經(jīng)歷。小說故事情節(jié)跌宕起伏、險(xiǎn)象環(huán)生，人物不多但形象鮮明深刻。《海底兩萬里》使凡爾納的科幻小說創(chuàng)作達(dá)到了巔峰。

凡爾納的小說既是非凡想象力的結(jié)晶，又是飽含智慧的科學(xué)預(yù)言。凡爾納小說中提出的許多大膽設(shè)想，在一百多年前似乎都是天方夜譚，但如今大多卻已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。從這種角度講，凡爾納是當(dāng)之無愧的科學(xué)預(yù)言家。我們不難發(fā)現(xiàn)，如果沒有強(qiáng)烈的科學(xué)創(chuàng)造欲望，沒有豐厚的知識儲備，就不可能寫出好的科幻作品。我們讀凡爾納的作品不僅是進(jìn)行一種文學(xué)賞析，更像上了一堂生動形象的地理、歷史和科普知識課。接下來，讓我們懷揣夢想，大膽想象，跟著凡爾納學(xué)寫科學(xué)幻想作文吧！

名家經(jīng)典

去海底打獵

儒勒·凡爾納/文

尼摩艇長招呼了一聲，兩名艇員立即跑來幫我們穿上那沉甸甸的防水服。這衣服是用橡膠制成的，不是縫制的，能經(jīng)受得住強(qiáng)大的壓力，恍如一件極其柔軟又堅(jiān)固的甲胄?！厩捎帽扔魇址?，生動形象地表現(xiàn)出新型潛水服既柔軟又堅(jiān)固的特點(diǎn)，自然地表達(dá)出“我”對新型潛水服的喜愛之情?！窟@是一種連體服，上衣與褲子連在一起，褲子連著一雙厚重的鞋，鞋底是鉛質(zhì)的，沉極了。上衣有銅片支撐，構(gòu)成了一個(gè)護(hù)胸甲，保護(hù)胸部不受海水重壓，使肺部得以順暢地呼吸。衣袖和手套連在一起，手套很柔軟，手可以活動自如?！驹敿?xì)介紹潛水服的外觀和設(shè)計(jì)原理以及穿者的感受，令人信服?！?/p>

不難看出，與未經(jīng)過改進(jìn)的笨重難看的潛水服相比，譬如與那些十八世紀(jì)發(fā)明的而且當(dāng)時(shí)備受贊揚(yáng)的什么軟木護(hù)身服啦、無袖外套護(hù)身衣啦、海洋服啦、潛水箱等相比，眼前的這種潛水服確實(shí)要強(qiáng)得多?！静捎脤Ρ鹊氖址?，將想象中的新型潛水服與作家所處時(shí)代中出現(xiàn)的潛水服進(jìn)行對比，鮮明突出地表現(xiàn)出新型潛水服的輕便和科學(xué)?！?/p>

尼摩艇長，他的一位同伴ü一位赫拉克勒斯式的大力士一樣的人物，孔塞伊和我，我們很快地穿上了潛水服，只等最后把金屬圓球帽套在頭上就全齊了。但是，在戴上頭盔之前，我要求船長先讓我們熟悉一下要發(fā)給我們的那種獵槍。

鸚鵡螺號上的一名船員給了我們一支很普通的槍。槍托是鋼板制成的，中間是空心的，容積很大，用以儲存壓縮空氣，由一個(gè)用扳機(jī)操縱的閥門把壓縮空氣送入金屬槍管中。槍托里裝有一個(gè)子彈夾，大約裝有二十發(fā)電氣彈，借助彈簧的彈力，子彈可以自動上膛。因此，打出一發(fā)之后，另一發(fā)會自動頂上。【介紹水下電氣槍的構(gòu)造和設(shè)計(jì)原理，描寫真實(shí)具體，使原本虛構(gòu)的海底獵槍真實(shí)可見，令人信服?！?/p>

“尼摩艇長，”我說道，“這槍很棒，使用起來很容易。我等會兒再去試試槍?？墒?，我們該如何到達(dá)海底呢？”

“教授先生，鸚鵡螺號此刻正停在水下十米深處，我們可以出發(fā)了。”

“可我們該如何出去??？”

“您看著吧！”

尼摩艇長把頭伸入球形帽里。孔塞伊和我也照他的樣子如法炮制，同時(shí)，我們還聽到加拿大人嘲諷地跟我們說了一句：“打獵愉快?！睗撍隙耸且粋€(gè)用厚玻璃防護(hù)著的大洞孔，頭可以在頭盔里轉(zhuǎn)動，各個(gè)方向均可以看到。頭鉆進(jìn)頭盔之后，背上背著的盧凱羅爾呼吸器便開始工作了。我感覺呼吸挺順暢的。【用第一人稱敘述，語氣親切自然。通過寫自己穿潛水服的感受，告訴讀者新型潛水服的優(yōu)點(diǎn)。讓讀者感同身受，相信穿著這款潛水服去打獵是一件很愜意的事情。】

我的腰間掛著魯姆科爾夫燈，手握獵槍，整裝待發(fā)。可是，說實(shí)在的，身陷這身沉重的潛水服里，腳又被那雙鉛底鞋釘在甲板上，簡直邁不動腳步。

不過，這種情況是早有預(yù)料的。我覺得有人在把我往與存衣間相連的那間小屋里推。我的同伴們也跟在我的身后被推了進(jìn)來。只聽見“砰”的一聲，一道裝有緊塞閥的門在我們的身后關(guān)上了，屋子里頓時(shí)一片漆黑。

過了幾分鐘，一聲尖利的呼嘯聲傳來。我感到一股冷氣從腳底直傳到胸間。顯然，船上的閥門被打開了。海水向我們涌了過來，不一會兒，小屋里便灌滿了水。這時(shí)候，鸚鵡螺號一側(cè)的另一道門開啟了，一線微弱的光照著我們?！具@一段描寫“我”和同伴從鸚鵡螺號出發(fā)進(jìn)入海底世界的步驟和感受。作者調(diào)動了多種感官去描寫，首先寫聽到呼嘯聲，再寫感受到從腳底升上來的涼氣，緊接著再寫看到微光。作家充分調(diào)動聽覺、觸覺和視覺，多角度地表現(xiàn)了離開潛水艇進(jìn)入海底的神秘感受。描寫細(xì)致入微，使人身臨其境。】很快，我們的雙腳已經(jīng)踏上了海底。

——選自《海底兩萬里》第十六章

點(diǎn)撥

如果我不說這段描寫選自1870年問世的科幻小說《海底兩萬里》，你也許會認(rèn)為它出自一位當(dāng)代海底探險(xiǎn)家之手。首先，這段文字涉及多種在作家所處時(shí)代并不存在的高科技產(chǎn)品——又軟又堅(jiān)固的潛水服，可以在海底射擊獵物的電氣槍，能夠在海底照明的燈。作家對這些神奇的寶貝進(jìn)行了細(xì)致入微的描繪，無論是外形，還是使用的感受都一一道來，使人不免產(chǎn)生錯(cuò)覺：這些東西都是真實(shí)存在的嗎？作家真的看到過、使用過嗎？為什么作家筆下的文字會具有如此神奇的魔力？這是因?yàn)樽骷曳喠舜罅颗c之相關(guān)的科學(xué)書籍，對當(dāng)時(shí)最新的產(chǎn)品有深刻的認(rèn)識，并總結(jié)出不足，從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望去創(chuàng)新。也正是這種強(qiáng)烈的愿望讓作家放膽去想象，活靈活現(xiàn)地描繪出現(xiàn)實(shí)中根本不存在的未來科技產(chǎn)品。因此，我們總結(jié)出科學(xué)幻想的基礎(chǔ)是現(xiàn)實(shí)，動力來源是強(qiáng)烈的創(chuàng)新愿望，制勝法寶是豐富的科學(xué)知識。這也正是凡爾納取得成功的奧秘。

學(xué)生仿寫

超智能手表

北京市中科院附屬玉泉小學(xué)五年級 王若潼/文

一場突如其來的疫情，改變了我的生活。很長一段時(shí)間，我不能跟爸爸媽媽出去旅游，不能跟小伙伴們玩，不能回到學(xué)校和同學(xué)們一起上課……

在這段時(shí)間，我每天都和爸爸媽媽通過電視、網(wǎng)絡(luò)關(guān)注著防疫工作的進(jìn)展，我看到了很多醫(yī)務(wù)工作者冒著生命危險(xiǎn)救治了一批又一批的病人。我既為醫(yī)務(wù)工作者的無私奉獻(xiàn)、救死扶傷的精神所感動，也為這些康復(fù)出院的患者擔(dān)心。因?yàn)樗麄冞€需要在家隔離，防止疾病再次傳播。但是什么都不干，在家單獨(dú)隔離的確太無聊了，我決定為這些在家隔離的人設(shè)計(jì)一些消遣的玩意兒，幫助他們度過難熬的無聊時(shí)光?！窘榻B自己產(chǎn)生神奇想象的緣起，使自己的奇思妙想具有現(xiàn)實(shí)依據(jù)。】

這幾天我突然想到：如果我能發(fā)明一款多功能“智能手表”來陪伴這些需要隔離的人員，該有多好啊！它利用“裸眼3D人機(jī)交互功能”，將想要看的畫面直接投射到眼前，利用視差原理，使左右兩只眼睛看到的不同畫面，達(dá)到立體的視覺效果，從而給我們帶來更真實(shí)、更精細(xì)、更震撼的視覺感受和身臨其境的體驗(yàn)。【能看出小作者查閱過相關(guān)的資料，對相關(guān)的科技知識有一定的了解，所以才能在這里移花接木，大膽想象?！?/p>

這款“智能手表”除了具備普通智能手表的基本功能外，還增加了三大創(chuàng)新功能：

第一個(gè)功能，運(yùn)動場景模式。它可以根據(jù)人們的喜好，通過裸眼3D效果展示出不同的場景，如山間、公園、田野、果園。同時(shí)還可以根據(jù)不同場景產(chǎn)生出不同氣味，比如選擇了在山間小路跑步或散步，手表就會自動散發(fā)出陣陣泥土和野花的清香，同時(shí)發(fā)出陣陣悅耳的鳥鳴?！久鑼戣蜩蛉缟?，讓讀者對產(chǎn)品不由得心生向往?！?/p>

第二個(gè)功能，讀書模式。這個(gè)功能還是利用祼眼3D效果完成。如果你想看書，只需點(diǎn)一下“讀書”鍵，然后說出你想要看的書名，你的眼前就會出現(xiàn)一本書的影像。在你讀書的時(shí)候，它還會播放出一些旋律優(yōu)美的輕音樂，使你心情十分放松。

第三個(gè)功能，自動檢查上報(bào)功能。這個(gè)是指隔離的人員戴上它，手表每時(shí)每刻都會監(jiān)測到佩戴人的身體狀況，比如，體溫、心律、血壓、肺部有無異常等。如有異常，監(jiān)測裝置就會直接把相關(guān)數(shù)據(jù)發(fā)送給社區(qū)醫(yī)生，以便于社區(qū)醫(yī)生通過網(wǎng)絡(luò)或者上門為病人診治。

怎么樣？這款超智能手表很神奇吧？我真希望它能早日和人們見面。

點(diǎn)評

小作者的愿望很美好，想象也大膽而合理。能針對疫情提出美好的設(shè)想，為被隔離的人解憂，寫作初衷很好，習(xí)作具有現(xiàn)實(shí)意義。文中提到了“裸眼3D人機(jī)交互功能”，這是在作者查閱了相關(guān)資料后受到啟發(fā)，才產(chǎn)生了發(fā)明多功能智能手表的想法。

名家經(jīng)典

會放電的大船

儒勒·凡爾納/文

兩點(diǎn)三十五分，尼摩艇長出現(xiàn)在大客廳里。

“我們要起航了。”他說。

“?。　蔽摇鞍　绷艘宦?。

“我已下令打開艙蓋?！?/p>

“可那些巴布亞人呢？”

“那些巴布亞人？”尼摩艇長稍稍聳了聳肩說?！久鑼懩崮νчL說話時(shí)漫不經(jīng)心的神態(tài)和舉止，為下文情節(jié)設(shè)置了懸念，也凸顯尼摩這個(gè)科學(xué)狂人對鸚鵡螺號“黑科技”的極度自信?！?/p>

“他們會不會沖進(jìn)鸚鵡螺號里來呀？”

“怎么沖進(jìn)來？”

“從你下令打開的艙蓋口呀！”

“阿羅納克斯先生，”尼摩艇長平靜地說道，“他們是無法通過艙蓋口進(jìn)到鸚鵡螺號艙內(nèi)來的，即使艙蓋是敞開著的?！?/p>

我看著船長沒說話。

“您不明白？”他問我道。

“一點(diǎn)也不明白?！?/p>

“好吧！您跟我來，您一看就明白了?！?/p>

我朝著中央扶梯走去。內(nèi)德·蘭德和孔塞伊已經(jīng)先來到那兒了。他們看到幾名艇員打開艙蓋，正滿臉狐疑哩，外面?zhèn)鱽淼氖且魂囮嚺鹋c嚇人的叫罵聲。【先寫聽到怒吼和叫罵，符合一般的觀察順序，描寫很逼真?！?/p>

艙蓋板朝外打開。有二十多張模樣嚇人的面孔顯現(xiàn)在眾人面前。可是，第一個(gè)將手放到梯子欄桿上的巴布亞人，被某種我看不見的不知什么力量彈了一下，慌忙逃開，邊跑邊喊邊跳，已經(jīng)嚇得不成人樣了。【再寫看到嚇人的面孔和被電擊的巴布亞人，描寫緊鑼密鼓，使“帶電的鸚鵡螺號”充滿神秘色彩，也讓讀者的閱讀興趣更濃?！?/p>

他們一個(gè)接一個(gè)地上前試探，先后上來了十多個(gè)，但是都同第一個(gè)一樣被彈了一下，給嚇跑了。

孔塞伊都看傻了。急脾氣的內(nèi)德·蘭德按捺不住，沖向扶梯，但是雙手剛一接觸到欄桿，立刻就被擊倒在地，仰面朝天?！罢媸且姽砹?！”他叫嚷著，“我被雷擊中了！”我一聽此話，立刻醒悟。那已不再是鋼鐵扶手，而是一根金屬電纜，它接通了船上的電，通到平臺上。但凡觸摸著它的人，都必然遭到猛烈的一擊ü要是尼摩艇長把船上的電流全都接到這根導(dǎo)體上來的話，那可是一觸即喪命的！說實(shí)在的，他這是在他與來犯之?dāng)持g設(shè)了一道電網(wǎng)。【這一段描寫是阿羅納克斯教授的內(nèi)心獨(dú)白，作家借助一個(gè)博物學(xué)家的心聲對鸚鵡螺號“可以給外殼通電，從而御敵”這一神奇的功能進(jìn)行了比較科學(xué)的解釋，令人信服?！?/p>

這時(shí)，被嚇得魂飛魄散的巴布亞人已經(jīng)退走。我們嘛，便半開玩笑地去安慰可憐的內(nèi)德·蘭德，替他按摩、揉搓，因?yàn)樗駛€(gè)魔鬼附體的人似的在不停地嘮叨、詛咒個(gè)沒完。

——選自《海底兩萬里》第二十二章

點(diǎn)評

大船會放電，對這一現(xiàn)象僅描寫鸚鵡螺號是表現(xiàn)不出來的，作家巧妙地運(yùn)用側(cè)面描寫表現(xiàn)被擊中的巴布亞人被彈了一下，慌忙逃開，邊跑邊喊邊跳，已經(jīng)嚇得不成人樣了，這一描寫四兩撥千斤般凸顯出電擊的威力之大，再加上寫壯漢內(nèi)德·蘭德只是觸碰了一下扶手，便被“擊倒在地，仰面朝天”，而且像“魔鬼附體”一般不停地詛咒，讀者自然心領(lǐng)神會——帶電的船的確威力巨大。

學(xué)生仿寫

我的奇思妙想———未來的床

北京市海淀區(qū)玉泉小學(xué)五年級 劉釋陽/文

未來的床不僅是用來睡覺的，同時(shí)又是我們的私人高級按摩師和醫(yī)生。

未來的床是高級按摩師?！鹃_門見山，引出描寫對象，段首句設(shè)置合理?！吭诖驳膬蓚?cè)安裝著高級“按摩手”，當(dāng)你工作一天，渾身酸疼、疲憊不堪時(shí)，躺在床上，只要按動床左側(cè)的黑色按鈕，床上的高級“按摩手”就會十分體貼地給你按摩，讓你乘上“特快列車”，風(fēng)馳電掣般地駛?cè)雺羿l(xiāng)。【采用側(cè)面襯托和夸張的手法進(jìn)行描寫，生動地表現(xiàn)未來的床有很好的助眠功能?！?/p>

未來的床更是人類的醫(yī)生?！具^渡句設(shè)置合理，直接引出對“未來的床”第二個(gè)神奇功能的介紹。】床墊內(nèi)部安裝有極其靈敏的健康檢測系統(tǒng)，當(dāng)人們躺在床上，只需按下綠色的按鈕，健康檢測系統(tǒng)就會馬上開始運(yùn)行。當(dāng)它發(fā)現(xiàn)主人有某種疾病隱患時(shí)，就會馬上通知安裝在床頭的機(jī)器人醫(yī)生。因此，只要病人躺在床上，這種未來床就能24小時(shí)隨時(shí)監(jiān)測病人狀況，隨時(shí)調(diào)整治療方案和用藥。對于傳染性較強(qiáng)的疾病，這種床堪稱離病人最近且最稱職的家庭醫(yī)生。它能非常及時(shí)、便捷地檢測出主人是否患有傳染病，并且立刻將資料（包括位置、近期行蹤、各種病理檢測數(shù)據(jù)）傳送到疾病控制中心。這樣就可以大大縮短看病的時(shí)間，有效地控制疾病的傳播?！緩倪@一段描寫能夠看出在寫作本文之前，小作者對傳染病有一定的了解。想象雖然大膽，但是有一定的依據(jù)?！慨?dāng)然，每天睡在這款床上，大多數(shù)疾病隱患都會被消滅在萌芽狀態(tài)。我想，如果有更多的人擁有未來的床，我們的白衣天使們就不用像現(xiàn)在這樣夜以繼日地工作了！

未來的床凝聚了人類的智慧，我多么希望它能早日研制成功，幫助人類戰(zhàn)勝所有疾??！

點(diǎn)評

想象大膽，有創(chuàng)意。能感覺到小作者不僅想象力豐富，而且是一個(gè)心地善良的孩子。

總評

要想寫好科學(xué)幻想類的習(xí)作，需要三件法寶：愿望、膽量和知識。首先要關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從現(xiàn)實(shí)出發(fā)，確定描寫對象。要發(fā)現(xiàn)描寫對象在現(xiàn)實(shí)生活的缺憾和不足，產(chǎn)生改造的愿望，還需要調(diào)動平時(shí)通過大量閱讀儲備的相關(guān)知識，再進(jìn)行大膽想象。就像凡爾納寫作《海底兩萬里》前后所做的——扎根現(xiàn)實(shí)，懷揣夢想；調(diào)動知識，大膽想象。同學(xué)們，做到這幾點(diǎn)，你也可以寫出好看的科幻類習(xí)作哦！