能力誠可貴 基礎(chǔ)價更高

王紅

在2020年高考政治復(fù)習(xí)備考過程中，學(xué)生普遍反映不會答主觀題，對主觀題有畏難情緒。教師對此也無法提供有效的模板，主觀題成為教與學(xué)的難點，高考復(fù)習(xí)備考效率不高。但高考主觀題真的有那么難嗎？為了更好的復(fù)習(xí)備考，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的效率，本文結(jié)合2020年高考全國II卷政治試題38題，從三個方面談一談主觀題的復(fù)習(xí)備考，以提高2021年高考政治主觀題的復(fù)習(xí)備考。

2020年高考全國II卷政治試題38題原題展示

閱讀材料，完成下列要求。（14分）

數(shù)據(jù)顯示，受新冠肺炎疫情的沖擊和影響，2020年一季度我國國內(nèi)生產(chǎn)總值同比下降6.8%，但3月份主要經(jīng)濟指標(biāo)降幅明顯收窄。這表明我國復(fù)工復(fù)產(chǎn)成效逐步顯現(xiàn)，經(jīng)濟復(fù)蘇步伐正在加快。但是，隨著海外疫情的擴散，我國經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)外部環(huán)境依然嚴(yán)峻，面臨的挑戰(zhàn)前所未有。

2020年4月17日，中央政治局召開會議，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作。會議強調(diào)加大“六穩(wěn)”工作力度，堅定實施擴大內(nèi)需戰(zhàn)略，維護經(jīng)濟發(fā)展和社會穩(wěn)定大局;明確提出保居民就業(yè)、?；久裆?、保市場主體、保糧食能源安全、保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定、?；鶎舆\轉(zhuǎn)“六保”任務(wù)，并把保居民就業(yè)置于“六保”任務(wù)之首。

當(dāng)前保居民就業(yè)對穩(wěn)定經(jīng)濟發(fā)展具有重要作用。結(jié)合材料并運用經(jīng)濟知識，說明這一作用的傳導(dǎo)過程。

2020年高考全國II卷政治試題38題答案：就業(yè)是民生之本，保居民就業(yè)，居民能取得勞動收入;居民有了收入，能增強消費信心、穩(wěn)定消費支出，推動生活消費品生產(chǎn)的復(fù)工復(fù)產(chǎn);生活消費品生產(chǎn)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)，能促進生產(chǎn)資料生產(chǎn)的復(fù)蘇;生活消費品生產(chǎn)和生產(chǎn)資料生產(chǎn)的復(fù)蘇，能促使產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈暢通，進而穩(wěn)定和擴大需求、促進經(jīng)濟發(fā)展。

根據(jù)2020年高考全國II卷政治試題38題的材料、問題及答案，要想答好本題并不是高不可攀，在平常復(fù)習(xí)備考過程中，我們主要做好以下三個方面工作。

一、回歸課本知識重基礎(chǔ)

每年的高考政治試題，雖然年年歲歲題不同，但歲歲年年理相似。而這個理就是課本知識，所以要想答好高考試題，必須重視課本知識。并且近幾年高考政治試題的難度也在不斷地降低，真正掌握課本基礎(chǔ)知識，這是學(xué)生答好高考政治主觀題的基礎(chǔ)，并且這也是學(xué)生得分的關(guān)鍵部分。

現(xiàn)在我們以2020年高考全國II卷政治試題38題來具體分析一下。本題主要考察教材第42頁就業(yè)的意義，就業(yè)是最大的民生，勞動者通過就業(yè)取得報酬，從而獲得生活來源，使社會勞動力能夠不斷再生產(chǎn);教材第17頁影響消費水平的主要因素居民的收入，收入是消費的基礎(chǔ)和前提;教材第29—30頁消費對生產(chǎn)有重要的反作用，消費拉動經(jīng)濟增長、促進生產(chǎn)發(fā)展;生產(chǎn)決定消費，物資資料的生產(chǎn)是人類社會賴以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，發(fā)展是解決我國一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵等課本基礎(chǔ)知識。

通過對該題的分析，我們可以看到，掌握課本基礎(chǔ)知識，是答好本題的前提?？忌灰浿⒗斫膺@些課本知識，答好本題沒什么問題。所以在復(fù)習(xí)備考過程中，要重視課本知識。在一輪復(fù)習(xí)過程中，對課本知識掌握的要全面，查漏補缺。二輪復(fù)習(xí)過程中，要構(gòu)建完整的知識體系，整合課本知識。三輪復(fù)習(xí)過程中要通過練習(xí)，重點突破，加強學(xué)生的理解。當(dāng)然這三輪復(fù)習(xí)，不是割裂開的，而是完整的體系。

二、注重學(xué)科素養(yǎng)提能力。

2020年高考全國II卷政治試題38題充分體現(xiàn)出教育部《關(guān)于全面深化課程改革 落實立德樹人根本任務(wù)的意見》中提到的高中政治核心素養(yǎng)體系：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、公共參與等。本題不僅僅是考查學(xué)生的基礎(chǔ)和能力，而是通過對本題的考查，讓學(xué)生理解黨和國家的路線、方針、政策，培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同。通過作答本題，讓學(xué)生參與進來，思考國家就業(yè)與經(jīng)濟發(fā)展相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、公共參與。

考生在注重學(xué)科素養(yǎng)的同時，也要提升能力，注重綜合思維和邏輯思維能力的培養(yǎng)。2020年高考全國II卷政治試題38題的答案不是簡單的課本知識和材料的堆砌，而是里面有很強的邏輯推理能力要求，才能答出讓閱卷老師滿意的答卷。

在高考復(fù)習(xí)備考過程中，首先要堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，為黨和國家培養(yǎng)合格的人才。把政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與4個學(xué)科核心素養(yǎng)貫穿高考復(fù)習(xí)備考過程中，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確價值觀。其次還要不斷的通過學(xué)習(xí)理論，不斷體驗，提高認(rèn)識，提升能力。2020年高考全國II卷政治試題38題，考查學(xué)生的政治核心素養(yǎng)，還需要學(xué)生通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，掌握邏輯和綜合思維等能力。

三、關(guān)注時政熱點塑人生

以新冠肺炎疫情為背景，考察就業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的重要作用，讓學(xué)生理解勞動生產(chǎn)的意義，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀。與課本內(nèi)容勞動者就業(yè)、居民收入與消費、生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系等相關(guān)。試題材料貼近當(dāng)前時政熱點，讓學(xué)生認(rèn)識到黨和國家對民生問題就業(yè)的重視，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同。在高考復(fù)習(xí)備考過程中，師生還要關(guān)注時政熱點，那么我們要關(guān)注哪些時政熱點呢？

要選有利于落實政治核心素養(yǎng)，堅持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)的時政熱點。在2020年高考復(fù)習(xí)備考過程中，我校選擇了新冠肺炎疫情、十九屆四中全會、脫貧攻堅等時政熱點，事實證明，今年我們選擇的時政熱點是行之有效的，這得益于我們在選擇時緊緊圍繞政治學(xué)科的核心素養(yǎng)：政治認(rèn)同、科學(xué)精神、法治意識、公共參與。所以在2021年備考過程中，教師在選擇時政熱點時，要緊緊圍繞學(xué)科核心素養(yǎng)，選擇有利于豐富人的精神世界、促進學(xué)生全面發(fā)展的時政熱點，這也是高考命題的重點。