從家庭倫理角度解讀《第五個(gè)孩子》

李倩 齊雪艷

摘? 要：多麗絲·萊辛是當(dāng)代英國(guó)最著名的作家之一，被譽(yù)為繼伍爾夫之后最偉大的英國(guó)女性作家?！兜谖鍌€(gè)孩子》中的家庭成員間的倫理問(wèn)題尤為突出，小說(shuō)中夫妻、親子以及兄弟間的倫理問(wèn)題和異化的倫理關(guān)系處處可見(jiàn)。因此，本文從家庭倫理角度出發(fā)，探析小說(shuō)中的家庭道德倫理關(guān)系及其迷失原因，對(duì)于當(dāng)下和諧家庭關(guān)系以及社會(huì)的穩(wěn)定的建構(gòu)有重要指導(dǎo)意義。

關(guān)鍵詞：多麗絲·萊辛; 《第五個(gè)孩子》;家庭倫理

[中圖分類(lèi)號(hào)]：I106? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2020）-26-0-02

小說(shuō)講述的上個(gè)世紀(jì)80年代的英國(guó)，一對(duì)中產(chǎn)夫妻在父母的幫助下過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。第五個(gè)孩子班的出生，打破了他們的幸福夢(mèng)。班在娘胎里就與其他孩子與眾不同，他一刻不停地折騰著母親海蕊，以至于只能通過(guò)鎮(zhèn)定劑，才能使海蕊舒服一些。早產(chǎn)，貌丑的班天生蠻力，殺死貓和狗，極具攻擊性，甚至嗜血。班一直受不到家人和親友的關(guān)愛(ài)，甚至被父親戴維送到了非人的機(jī)構(gòu)，任其自生自滅。

一、家庭倫理迷失的體現(xiàn)

家庭倫理學(xué)認(rèn)為：家庭是社會(huì)的基本構(gòu)成單位和核心，它是一切人倫關(guān)系和人倫秩序的原點(diǎn)。家庭倫理便是為調(diào)整、規(guī)范家庭中的人際關(guān)系而存在，它的存在形式本身便是一種行為規(guī)范或準(zhǔn)則。

（一）夫妻之間的淡漠

夫妻關(guān)系是家庭關(guān)系的起點(diǎn)，父子關(guān)系、兄弟關(guān)系等都在此基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)。夫妻關(guān)系既是家庭軸心，也是維系婚姻家庭的基本因素。黑格爾說(shuō)：“婚姻是具有法的意義的倫理性的愛(ài)，這樣就可以消除愛(ài)中一切稍縱即逝的、反復(fù)無(wú)常的和赤裸裸主觀的因素?！蓖ㄟ^(guò)黑格爾的理論我們可以得出：婚姻實(shí)質(zhì)上就是一種倫理關(guān)系，同時(shí)也是特定時(shí)代社會(huì)關(guān)系的縮影。

起初海蕊和大衛(wèi)的夫妻關(guān)系和諧融洽、恩愛(ài)甜蜜，他們常常會(huì)因感到幸福而熱淚盈眶?？傻谖鍌€(gè)孩子“班”給他們帶來(lái)了無(wú)盡的麻煩和苦惱。海蕊懷班的時(shí)候，身體異常疲憊，她變得脾氣暴躁，乖戾，愛(ài)哭，作為丈夫戴維沒(méi)有給予海蕊足夠的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，他一味地忍耐，壓制自己暴躁的情緒。他不習(xí)慣海蕊的性格變得如此壞，甚至開(kāi)始排斥懷孕妻子，也不再溫柔的撫摸她的肚皮。海蕊瞞著戴維服用鎮(zhèn)定劑，并時(shí)常覺(jué)得戴維經(jīng)常對(duì)她邪惡的笑。面對(duì)班這個(gè)異形怪物，沉默和譴責(zé)是戴維的常態(tài)，他無(wú)法應(yīng)付海蕊的憤怒與苦楚。就連海蕊的母親都覺(jué)察到夫妻關(guān)系異化，勸告海蕊說(shuō)別忘了你還有丈夫要照顧。后來(lái)，戴維不顧海蕊的反對(duì)，強(qiáng)行將班送到收容所，絲毫不顧及海蕊的感受。在海蕊不顧大家反對(duì)，執(zhí)意將班接回來(lái)時(shí)，戴維選擇把自己的寢具搬到別的房間與海蕊分居，此時(shí)夫妻二人已徹底形同陌路。

（二）親子之間的敵視

和諧的家庭關(guān)系還體現(xiàn)在父母和子女之間。父慈子孝，舐?tīng)偾樯?，一直是我們所追求的?？蓪?duì)于班，戴維從來(lái)都不是什么慈父，海蕊也是一個(gè)不合格的母親。

當(dāng)海蕊和戴維知道班的到來(lái)，他們的心情不再是激動(dòng)欣喜而是沮喪。可見(jiàn)從一開(kāi)始班便受到了不公平的對(duì)待。班還在腹中，海蕊便服用了大量的鎮(zhèn)定劑，將腹中的孩兒視為仇敵。海蕊不止一次的期待班從窗臺(tái)上摔下去，在馬路上被車(chē)撞死。為了使班的情緒穩(wěn)定下來(lái)，海蕊不斷的喂班吃鎮(zhèn)定劑，就連連醫(yī)生都覺(jué)察出海蕊討厭班。當(dāng)班不聽(tīng)話(huà)時(shí)，海蕊便以送到收容所威脅他。種種跡象表明海蕊忽視了母愛(ài)對(duì)孩子身心成長(zhǎng)的重要性，也忘記了作為一個(gè)母親，對(duì)孩子所肩負(fù)的責(zé)任與關(guān)愛(ài)。

戴維則更加可恨，對(duì)于班他充滿(mǎn)了厭惡，碰都不碰它。他認(rèn)為是班的到來(lái)，摧毀了他的幸福家庭夢(mèng)。戴維將班視為死敵有我無(wú)他，后來(lái)他殘忍地將班送到收容機(jī)構(gòu)，任其自身自滅。戴維的自私，狠心，缺乏責(zé)任心注定使他得不到內(nèi)心渴望已久的家庭生活。

（三）兄弟之間的疏離

班的出生給整個(gè)幸福家庭帶來(lái)了不幸，家人都不喜歡他，包括他年幼的兄弟姐妹。在他們心里，班是奪走他們快樂(lè)的惡魔。在得知班被送到收容機(jī)構(gòu)消息的當(dāng)晚，他們?nèi)玑屩刎?fù)，歡呼雀躍，慶祝這個(gè)怪胎終于離開(kāi)了自己家。班在家時(shí)孩子們幾乎從不和他說(shuō)話(huà)，他們面對(duì)班時(shí)露出的是憂(yōu)愁，謹(jǐn)慎的表情。他們像提防野獸一樣防著班，在就寢之前其他孩子會(huì)靜靜鎖上自己的房門(mén)，防止班對(duì)自己造成傷害。當(dāng)孩子們一個(gè)個(gè)大了，他們便開(kāi)始為自己尋找新的住所，路克和祖父詹姆斯居住，海倫投向了祖母莫莉的懷抱，珍則選擇和外祖母多拉絲一起生活。兄弟姐妹迫不及待地想要逃離這個(gè)家，原本該有的手足之情變成了厭惡和嫌棄。

二、家庭倫理迷失的原因

本文將從兩個(gè)方面探析造成這個(gè)家庭倫理迷失的原因，首先是時(shí)代原因：英國(guó)在經(jīng)歷第二次世界大戰(zhàn)后，先后又經(jīng)歷了三場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)的爆發(fā)使英國(guó)人的道德判斷和價(jià)值觀念嚴(yán)重扭曲。其次是個(gè)人原因：即班的父母，戴維孤單不幸的童年經(jīng)歷和海蕊的不成熟以及二人自私的性格的與這個(gè)家庭倫理關(guān)系的迷失密不可分。

（一）時(shí)代原因

小說(shuō)背景是20世紀(jì)60年代，世界大戰(zhàn)和經(jīng)濟(jì)危機(jī)嚴(yán)重影響著當(dāng)時(shí)英國(guó)社會(huì)。多年凝結(jié)的宗教傳統(tǒng)，文化信仰日益淡漠。此時(shí)的人們，極度崇尚個(gè)人主義和享樂(lè)主義，由于對(duì)傳統(tǒng)的反叛和信仰的迷失出現(xiàn)了精神危機(jī)，人情冷漠、倫理道德滑坡。書(shū)中直接寫(xiě)道：貪婪，自私的六十年代，隨時(shí)準(zhǔn)備譴責(zé)、孤立矮化他們最好的一面。戴維與海蕊堅(jiān)守信念，過(guò)得十分艱辛。當(dāng)戴維一家覺(jué)察到由于班的到來(lái)打破了他們的幸福夢(mèng)，家人們的想法達(dá)到了空前的一致，他們自私無(wú)情地將班送到收容機(jī)構(gòu)，擺脫他帶來(lái)的恐懼，希望能夠回到從前一家人其樂(lè)融融的日子。

現(xiàn)代化的進(jìn)程日益加快，使得人與人之間關(guān)系的日益緊張焦慮。在現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展進(jìn)程的壓迫下，人與人之間的隔閡日益擴(kuò)大。每個(gè)人心中都會(huì)產(chǎn)生焦慮和不安全感。他們完全失去了生活的希望，把自己奉獻(xiàn)給了放縱、頹廢和一時(shí)的快樂(lè)。當(dāng)精神危機(jī)和對(duì)道德的反叛成為社會(huì)價(jià)值主流趨向時(shí)，家庭倫理觀念也在逐漸喪失。萊辛通過(guò)書(shū)寫(xiě)班這個(gè)異質(zhì)的孩子，表達(dá)了她對(duì)這個(gè)社會(huì)的看法：經(jīng)濟(jì)和社會(huì)狀況不僅破壞了家庭成員之間的和諧關(guān)系，還導(dǎo)致了家庭倫理道德的喪失。